運用信息技術提高小學音樂教學效果

林光平

摘 要：隨著時代的不斷發展，將學習成績當作評判學生的唯一標準的教學現狀已成過去，教育者們逐漸將教學的重心轉移到培養和提高學生的能力和素養上。音樂這門學科也不例外，它是學校開展素質教育的突破口。小學音樂課程教學目標之一就是培養學生具備一定的鑒賞能力。學生要具備一定的鑒賞能力，就要求學生欣賞和品鑒大量的音樂作品。因此，教師需要收集非常多的音樂素材。傳統的教學方式很難適應當今的教學需求，教師需針對當前教育的發展方向，找出適合學生學習的方法。

關鍵詞：信息技術;小學音樂;教學效果

引言

現如今，信息技術已經普遍存在于我們的生活中，在傳統的小學音樂課堂中，音樂鑒賞的教學內容非常單調，這樣的學習方式不利于激發學生的熱情。為幫助學生深入理解和感受音樂的意境，使得學生的音樂素養得到提高，教師可以將信息技術融入到實際的音樂課堂中。另外，互聯網上具有大量的音樂素材，為教師開展教學提供了很大的便利，教師應合理的利用互聯網的素材資源，豐富學生的知識儲備和音樂素質。本文根據實際情況出發，對小學音樂教學中，如何開展信息化教學提出一些建議和看法。

隨著科技的不斷發展，我國的教育事業經歷了重大的變革，信息技術為教師、學生和家長都帶來了許多便利，它與教學相結合已成為當下的發展趨勢，。同時，多媒體的運用為小學音樂課堂帶來了新的機會，有效的提高了小學音樂課堂的質量。……