中華優秀傳統文化在初中語文教學中的滲透

摘 要：語文教學是教育事業的基石，各學科的學習都以語文為基礎，它更是我國文化進行傳播的主要途徑。初中語文作為語文教學的一部分，它的主要教學目標不僅要求學生理解文章內容和含義，還注重文化的傳承和發揚以及培養學生各方面的綜合素質。本文主要講述了中華優秀傳統文化在教學中的現狀，中華優秀傳統文化的特點和優勢，通過反復吟誦，挖掘文化內涵，豐富文化內涵，激發學生興趣，以及開展課后活動講述中華優秀傳統文化在初中語文教學中的滲透方法。

關鍵詞：中華優秀傳統文化;初中語文;語文教學

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）34-0145-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.072

中華優秀傳統文化經過中華歷史長河的沉淀和更新，以語言和文字為載體呈現給當代人。而初中語文教學擔負著傳承語言和文字的使命，將中華優秀傳統文化滲透到中學語文教學中，學生才能在學習過程中感受到中華優秀傳統文化的魅力，從而達到傳承和發揚中華文化，培養學生各方面綜合素質的目的。這也有利于提高學生的知識儲備量，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和愛情觀。由此可見，中華優秀傳統文化滲透到語文教學中，對于學生綜合能力的提升有很大的幫助。

一、中華優秀傳統文化教學中的現狀

隨著科技的發展，在日常生活中，中華優秀傳統文化或多或少容易被人們忽視。個別學生或家長更重視外來節日，這種現象并不利于滲透中華優秀傳統文化。……