淺談作文教學(xué)如何“求真”

馮美紅

摘 要：作文教學(xué)向來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的“瓶頸”，筆者認(rèn)為作文教學(xué)特別需要“求真”，需要在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上選材，在真摯情感的體驗(yàn)中立意，在真諦技法的點(diǎn)撥下行文，這樣學(xué)生的寫作才能興趣盎然、得心應(yīng)手，才能涌現(xiàn)出佳作來(lái)。

關(guān)鍵詞：作文教學(xué); 真實(shí)生活; 真摯情感; 真諦技法

中圖分類號(hào)：G623.2? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2020）11-053-001

隨著新課改的不斷推進(jìn)，學(xué)生成為了課堂的主體，但在作文教學(xué)的課堂上學(xué)生的主體地位還未得到充分尊重。筆者認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)，再現(xiàn)學(xué)生的本真生活，在作文教學(xué)中對(duì)如何“求真”作了一些探索和實(shí)踐。

一、在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上選材

葉圣陶說(shuō)：“教學(xué)生作文，老師先要自己明白為什么寫作，作文不是為了考試，作文不是為了生活的點(diǎn)綴，而是生活的必需。”“作文這件事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文字，所以論到根本，除了不間斷地向著求充實(shí)的路走去，更沒(méi)有可靠的預(yù)備方法。”“作文即生活”是葉圣陶寫作教學(xué)觀的核心內(nèi)容。作文教學(xué)要“求真”，首先就要以關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)，即真實(shí)生活為核心。所以，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，捕捉生活中的情景、事件、畫面，從生活中提煉、積累素材。其次要引導(dǎo)學(xué)生在積累的基礎(chǔ)上、在感知生活的基礎(chǔ)上感悟生活、體驗(yàn)生活，在生活中去發(fā)現(xiàn)、去探究、去思考。最后還要引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、充實(shí)人生，擁有正確的世界觀和價(jià)值觀，在作文中多顯揚(yáng)人性的真善美、貶斥假惡丑。……