新課改下初中道德與法治教學探究

摘? 要 闡述初中道德與法治新編教材的修訂原則及特點，對初中道德與法治課堂教學進行探究，以期為新時代初中思想政治教學提供參考與借鑒。

關鍵詞 初中道德與法治;新編教材;教學改革

中圖分類號：G633.2? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）05-0087-03

1 引言

時代發展推動了思想政治課堂的改革，思想政治教育教學也需與時俱進，同步發展。教材的改編是教育改革的具體表現。筆者從新編教材的原則和特點及初中道德與法治課堂教學探究兩個大方面，對新時代初中思想政治教學進行思考和探究。

2 新編教材的修訂原則和特點

新編教材的修訂原則? 初中《道德與法治》教材的修訂，遵循兩個基本原則：一是保持大結構不變的前提下進一步完善的原則，注重結合初中生的學習需要和時代變化的特點進行局部調整，追求精益求精;二是堅持與時俱進的原則，緊跟我國社會主義現代化發展的步伐，強調社會主義核心價值觀的引領作用，凸顯以人為本的教學宗旨，為學生的成長服務。

新編教材在內容上進行了一系列的修改、補充和增加。在教育方面，彰顯了生命教育主題，突出了法治教育，強化公民意識教育，加強了媒體素質教育;在精神層面，增加了“學生增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力”“知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感……