淺探數學與生活游戲的有效整合

戴文波

摘? 要：《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：數學認知的目標是“能從生活和游戲中感受實物的數量關系，并能體驗到數學的重要和有趣。生活中充滿著數學知識，因為數和形存在于一切事物中，生活中到處都有數學，讓幼兒在生活里尋找有關數學知識。孩子在游戲操作中會發現數學就在身邊。

關鍵詞：數學教學;數學游戲;生活化

【中圖分類號】G610??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）28-0079-02

On the Effective Integration of Mathematics and Life Games

Dai Wenbo? （QinYe New Village Kindergarten，Changzhou City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】 The "Guide to Learning and Development for Children Aged 3-6" states that the goal of mathematics cognition is "to be able to experience the quantitative relationship of objects from life and games，and to experience the importance and interest of mathematics.Life is full of mathematical knowledge Because numbers and shapes exist in everything，and mathematics are everywhere in life，so that young children can find knowledge about mathematics in their lives.Children will find mathematics by their side during game operations.

【Keywords】 Mathematics teaching;Mathematics games;Lifestyle

1.創設生活游戲情節，激發幼兒參與數學游戲

教學活動中，先創設好生活游戲的情節，有利于激發孩子參與數學活動的積極性，可以幫助幼兒用數學的眼光觀察生活的能力，初步解決生活中實際問題的能力。小班游戲活動《小熊回家》先創設游戲情景，先觀看情景表演，小朋友看誰來啦？我是小熊今天要送禮物給姥姥過生日。（小熊走在回家的路上，一不小心摔了一跤。）小熊為什么摔跤啊？小路不平整路上有很多的小坑。于是大家動手用各種不同形狀的五彩石頭把小路鋪好，小路鋪好了大家送小熊安全回家。

小班數學游戲《有趣的水果寶寶》，水果匹配操作材料為5以內的點卡、水果卡片和標記圖，材料簡單一物多用，并能進行層次遞進，適合不同能力的幼兒選擇操作。點卡數量匹配，點卡數字卡、1-5的實物卡，一面是點卡，一面是水果卡片。可以用點卡進行數字匹配，還可以點卡和實物卡匹配。各種水果圖片可以塑封起來這樣耐用一些。分類盒：甜的酸的。軟的硬的。水果排序可以是大的小的，大大小小，蘋果香蕉蘋果香蕉。按照一定的間隔規律進行排序。

中班數學《搶椅子》，以數量排序為內容的游戲，游戲中幼兒體驗6以內的數量遞減關系，聽著音樂搶椅子，椅子從6把每次遞減一把椅子，最后只留下一把椅子，讓孩子發現數量遞減關系。6、5、4、3、2、1數量越來越少。搶椅子游戲滲透有關數量、數序等數學元素。

中班數學游戲《雪花片找規律》，游戲中引導孩子去發現、感知規律美，我們的數學教育目標相一致。“裝扮雪花照片”讓幼兒在感知規律，創造規律中加深對規律的理解。運用游戲中的雪花片觀察、分析，發現規律，嘗試用恰當的方法進行有規律的排列。游戲中能有興趣地按顏色或按形狀，有規律地用間隔排列的方法穿木珠、玩積木、拼搭玩具等。通過觀察，鞏固交替排列規律。操作時能根據已有交替規律的經驗，創造出更多不同規律的排列方法。

2.合理運用數學游戲，游戲內容來源生活

把數學融匯到幼兒的一日生活環節中。為了增強幼兒對天氣變化的感知能力，了解天氣方面知識。我們開展小小天氣播報員的餐前教育活動。活動每天以預約的形式進行輪流播報，孩子在家與爸爸媽媽一起關注明天的天氣、認真練習播報內容。今天是XX年的X月X 日，星期幾，天氣是晴天，氣溫是幾℃到幾℃。溫馨提示：請小朋友們穿合適的秋裝。秋天天氣干燥，請大家多喝水。

小班數學活動《有趣的圖形》，游戲中幼兒根據標記圖按圖形走小路送小動物回家。小兔走三角形的小路回家，小狗走半圓形的小路回家。小火車圖形找家，看火車頭上的圖形，按圖形的大小顏色在后面的車廂里貼上相同的圖形。能力強的幼兒看標記水果接龍，菠蘿櫻桃接龍往下貼櫻桃菠蘿。圖形填空格，按圖形的外形，三角形、方形兩種填空格，從左往右依次貼圖形。幼兒按圓形、方形、三角形三種顏色進行排列和填空格。依樣貼圖形一種是黃色圓形、紅色圓形。接著往下貼黃色圓形、紅色圓形。幼兒藍色正方形、紅色三角形。接著往下貼正方形、紅色三角形。毛毛蟲圖形粘貼、把身體圓形圖片一個一個貼上去。幼兒對應夾夾子，數字與夾子、對應毛毛蟲的腳。

大班數學活動《神秘的電話號碼》。游戲中大家知道了電話號碼是7位數的，是由0-9十個數字組成，前三個數字相同的電話號碼就在同一分局。森林里住著一些小動物，它們的家也要裝電話了，它們都住在同一個地方，我們用剛才學到的本領來幫助小動物們設計一下電話號碼好嗎？小動物的電話是五位數，分局號是55，用1、2、3三個數來設計后面的號碼。小朋友桌上有數字卡片，可以先擺放，然后再記錄下來，記住，后面三個數字1、2、3都要用到，但是，每個電話號碼只能用一次。

數學活動《打保齡球》，出示保齡球，引起幼兒的興趣。向幼兒介紹保齡球的玩法，游戲活動中學習6的組成，知道6分成兩份只有5種分法。引導幼兒在操作活動中找出數的分合規律。在數字分合的活動中，體驗操作、游戲、思考的樂趣。講解游戲規則。幼兒開展游戲，教師巡回指導。游戲結束時總結6的分合。

分組操作活動，找尋分合規律。幼兒二人一組，討論操作，找尋分合規律，教師觀察指導后幼兒介紹自己找到的規律。

3.運用科學方法，體驗數學操作樂趣

中班數學游戲《圖形寶寶逛公園》。情景導入圖形寶寶想和我們一起去逛公園，請大家選一個自己喜歡的圖形寶寶。（顏色、形狀）。進入游戲乘汽車環節，三輛汽車在哪里等我們，每輛旅游車上的標志是什么？選擇和圖形寶寶相同標記的旅游車。幼兒按圖形分類上旅游車。幼兒講述圖形寶寶是什么形狀？你上了什么標志的旅游車？公園到了里面有什么標記？（菊花館、游藝廳、兒童樂園），三個地方的大門是不同的顏色，幼兒按圖形寶寶的顏色分別進入大門，按顏色特征進入各游藝室活動。

中班數學游戲《有趣的拼圖》。第一次嘗試，用1—5數字與圖形對應的拼圖，根據拼圖上的數字（1—5）與圖形的不同顏色，尋找相應的方格，調整方向放好完成整幅圖片。第二次嘗試，1—10數字與圖形對應的拼圖，根據拼圖上的數字（1—10）與圖形的顏色，尋找相應的方格，調整方向放好完成整幅圖片。第三次嘗試，1—20數字與圖形對應的拼圖，根據拼圖上的數字（1—20）與圖形，尋找相應的方格，調整方向放好完成整幅圖片。幼兒根據提示按順序尋找到相應的拼圖，擺放到適當的位置，再根據范畫進行拼圖方向的調整。幼兒操作體現了合作性和堅持性，兩兩合作，相互協助，堅持合作完成拼圖。

大班數學游戲《堆積木》，幼兒在堆積木的過程中探索積木的正確堆法。通過比較幼兒初步感知材料與承重的關系。游戲培養幼兒的思維能力，動手操作能力，以及發現問題、解決問題的能力。游戲時小組操作，學習堆積木正確的方法。進行一次堆積木比賽，每一組有一筐積木，都有30塊，還有一塊正方形的底板，每組四位小朋友要互相協作，將積木堆到底板上，比一比誰先完成，再比一比誰堆得穩。游戲后統計我們來看一看哪一組小朋友得了第一名，他們用了什么樣的方法？將每組的情況記錄在表格中。

大班數學《快樂電影院—數字對應》，看電影找座位孩子都有生活經驗，椅背上貼對應的座位號，手里拿著購買的票自己找座位，可以對號入座，還可以讓其他人員來核對座位號是否正確，可以發展幼兒的數物對應能力，社會交往合作能力。游戲內容符合幼兒年齡和生活經驗，符合在生活中學習數學的理念。讓有趣的數學在幼兒的一日生活環境中陪伴孩子們。游戲是幼兒最喜歡最感興趣的活動，游戲生動活潑有趣，寓數學知識于游戲中，能激發幼兒主動學習身邊的數學。

參考文獻

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