基于產教融合的產品設計“創新班”實踐課程體系建設與研究

課題名稱：《基于產教融合的產品設計“創新班”實踐課程體系建設與研究》

課題編號：201938

課題來源：2019年湖北大學教學改革與研究項目

摘要：高校學校將培養符合社會發展需求的技能型人才作為教育教學主要方向，不僅要培養學生專業技術能力，還要對學生進行職業實踐教育。高校學校產品設計教學具有較高的綜合性，在職業實踐教育滲透中具有自身優勢。本文將結合產品設計教學與職業實踐教育關系，對產品設計教育中實現職業實踐教育必要條件進行分析，探討滲透思路和途徑，希望能為相關工作提供參考。

關鍵詞：產品設計;產教融合;實踐課程

一、高校產品設計教學中實踐應用能力的培養現狀

1.教學目標定位不準確

現階段，社會各界對于高校學生實踐應用能力的培養非常重視，但是院校對于實踐應用能力并沒有全面系統的認知，在教學中目標的定位不夠準確，很多的高校院校在培養學生們實踐應用能力的同時并沒有挖掘學生們的創新能力和思考能力。在高校產品設計教學中，老師過于重視基本的訓練，實踐應用能力的培養不夠充分，還有一些老師受傳統教學模式的影響，只是關注學生們對于產品設計背景的掌握以及產品設計知識的理解，從不考慮產品設計在實際生活中的應用，更不會注重學生們的實踐應用能力培養。

2.實踐應用能力訓練不充足

在高校產品設計的教學中，需要重視綜合能力的教育，對學生進行全方面的教育，提高他們自身的自我價值，以及創新能力，邏輯能力。教師對需要學習的信息進行整合，提高學生的邏輯分析能力。在產品設計教學中，強化學生的實踐應用能力，由于目前學校對其并不重視，需要制定更加完整的教學方案進行鍛煉。在高校產品設計中，設計思維訓練不充足，會使得產品設計的應用性較差，長此以往會使得學生們產生厭倦心理，對產品設計學習沒有任何興趣。正因如此，實踐應用能力只能限制在產品設計課堂教學上，對于時間和空間的依賴性比較強，很難使得學生們的產品設計素養很難得到擴展和延伸。

二、產品設計“創新班”實踐課程體系建設

1.以學生為主體

高校院校作為我國高等教育的重要領域之一，和本科院校相比，在人才培養過程當中更加注重學生的實際運用，注重技巧性，而這一點在產教融合理念當中得以體現。產教融合理念和高校產品設計教學結合之后，教師在教學過程當中更加注重于課堂建設，擺脫了傳統課堂當中教師為主的課堂地位，教師的教學活動全都圍繞學生開展，服務于學生產品設計學習，強化師生之間的互動;另一方面則是體現在課堂氛圍的建設上，教師不斷豐富課堂的形式和內容，例如開展小組學習、圓桌教學等等，切實激發學生的學習興趣。

2.開展實踐活動

為了培養真正意義上的應用型人才，要以行動為導向，去培養和教育人才，對于產品設計人才更是如此。學校要開展包括課堂教學、考試環節、實踐環節、畢業論文等4個環節的教學環節評價和包括課程考試與畢業生評價的學生培養質量評價，注重日常培養中各環節的相關性與延續性，保障人才培養生態鏈的質量。除此之外，學校要積極和其他高校院校或者企業進行合作，如安排相應的實踐，讓學生深入企業里面進行實踐，鼓勵他們將所學到的知識用到實處。

4.加強實訓項目的開展，保障教學質量

理論聯系實際，一直都是永久不變的學習話題。學生的實踐環節是項目化教學的核心，是由理論升華到實踐部分的關鍵。實訓項目環節是學生與職業崗位近距離接觸的一個階段，能全面提高學生的綜合實踐和實際工作能力。所以，學校相關方面需要在政策和資金上面給予一定的支持，便于項目化教學的順利開展。

5..對學生進行實踐能力的培養

在設計課程的教學過程中，以就業為導向，加強對學生的職業素質培養，優化課程內容，提高資源管理，為學生將來獻身于設計行業提供良好的技術。設計教育在剛開始時就需要讓學生樹立職業素養，對其進行服務意識的培養。設計行業不僅促進了經濟的發展，同時還推動了現代化技術的發展。因此，在開展產品設計專業實踐教學時，應注重將專業課程和校外實習結合起來，這樣才能保證學生理論知識和實踐操作結合的有效性。學校還要重視學生管理和換崗實習，盡可能消除對校企對接中存在的不確定因素，增進學校和企業之間的合作關系，對學生在實習過程中的表現也應及時作出評價和肯定。此外，學校還應不斷完善管理體系，以避免出現教學內容脫離行業實際需求的現象。在基礎課程的學習階段，與服務職業素養和工作技能需要相結合，加強理論知識的實踐，提高學生的基本技能。

三、結語

高校院校區別于本科院校，主要適合對學生的實踐技能進行培養，以符合工作崗位的實際需求。產品設計教學與實訓一體化的設計也是提升人才質量的必要之舉，其課內的能力提升與實際工作接軌，其課堂的學習能豐富改革課程的內容，都將是必要的選擇。運用實訓課程，意義非同凡響，開設的目的就是進一步培養學生。

參考文獻：

[1]屈文濤;徐劍波;岳治;;產品開發設計課程群實踐教學體系的構建[J];重慶科技學院學報（社會科學版）;2010年23期

[2]薛鋒;;基于工程背景下工業設計人才培養模式探尋[J];人力資源管理;2010年05期

湖北大學 劉慧