在現代信息技術下的小學數學高效課堂

曾五德 潘巧珍

【摘要】小學數學是學生在學習數學知識的基礎階段，對學生的數學學習能力的培養以及學生未來的發展具有很重要的作用。而現代信息技術的應用為數學課堂教學提供了更加便利的條件，有效地調動了學生的學習積極性，活躍課堂教學氛圍。因此，在小學數學課堂教學過程中，合理地應用信息技術，可以促進數學課堂教學效果的提升。

【關鍵詞】信息技術；小學數學；高效課堂

一、運用信息技術，激發學生的數學學習興趣

在現代信息技術的背景下，小學教師可以運用多媒體技術將數學知識展現在學生面前，并運用視頻、音頻、圖片的形式吸引學生的注意力。運用信息技術，能夠提高學生的數學課堂的參與度，并激發學生的數學學習興趣。例如，在人教版一年級下冊認識人民幣的教學過程中，教師可以利用多媒體信息技術的圖片播放功能，用真實的圖像教學代替傳統的課本教學，增強數學課堂知識點的趣味性，進而促進數學課堂教學效果的提升。

二、運用信息技術，解決數學教學難點

多媒體教學已經應用于小學數學教學之中。新式的教學設備，讓很多困擾教師的數學問題得以解決。在過去傳統的數學教學過程中，由于沒有多媒體設備，教師在講解數學難點的時候，就只能運用一支粉筆、一塊黑板和一張嘴巴講解，而數學知識具有一定的抽象性，學生依然會有不明白的地方，但教師也沒有更好的辦法向學生進行詳細地講解。……