探究教學(xué)實(shí)訓(xùn)在中職學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)中的作用

摘要：中職院校落實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠在校學(xué)習(xí)過(guò)程中接受到更多的技能訓(xùn)練，保證理論知識(shí)能夠有效協(xié)助學(xué)生的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展并指導(dǎo)實(shí)踐，提升學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。因此，為了讓教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)能夠在中職院校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)中發(fā)揮出更強(qiáng)大的人才培養(yǎng)作用，教育者必須要清晰此專(zhuān)業(yè)在人才實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀，如專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀、實(shí)訓(xùn)建設(shè)現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀等，保證對(duì)應(yīng)的措施更為科學(xué)、更為實(shí)際。

關(guān)鍵詞：教學(xué)實(shí)訓(xùn);中職學(xué)校;城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理;作用

引言

伴隨我國(guó)城市規(guī)模的不斷擴(kuò)張，城市交通在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中扮演的角色越來(lái)越重要，同時(shí)，我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的逐漸突出，綠色清潔的出行方式受到了國(guó)家的重視與群眾的歡迎，因此，城市的軌道交通覆蓋范圍越來(lái)越大，軌道交通運(yùn)營(yíng)管理人才缺口也在逐漸擴(kuò)張，基于此，中職院校必須注重專(zhuān)業(yè)化人才的培養(yǎng)，并加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的落實(shí)力度，讓專(zhuān)業(yè)人才具備更強(qiáng)大的綜合素質(zhì)與問(wèn)題解決能力，保證城市軌道交通運(yùn)行水平更高。

1城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀

1.1專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀

城市軌道交通建設(shè)水平的不斷提升，要求此專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須具備更扎實(shí)的理論基礎(chǔ)以及更強(qiáng)大的實(shí)際問(wèn)題解決能力，所以要求高職院校必須注重在教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)揮更強(qiáng)大的環(huán)境營(yíng)造、師資隊(duì)伍建設(shè)作用，讓學(xué)生因?yàn)楂@得了更專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，而能夠盡快適應(yīng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理崗位需要[1]。與此同時(shí)，城市的高速發(fā)展，也讓城市軌道交通覆蓋范圍越來(lái)越大，因此城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)在人才方面有著較大的缺口，各高職院校需注重開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)，并加大人才培養(yǎng)力度，能夠?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)貢獻(xiàn)高素質(zhì)人才。

1.2實(shí)訓(xùn)建設(shè)現(xiàn)狀

部分高職院校在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)時(shí)，由于實(shí)踐設(shè)備購(gòu)置過(guò)程中強(qiáng)調(diào)工作環(huán)境營(yíng)造，而忽略了設(shè)備的功能性以及對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的激發(fā)度，因此，這會(huì)導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)與落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)障礙，不僅可能降低高職院校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，還可能導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法在項(xiàng)目培訓(xùn)過(guò)程中獲得更多的學(xué)科素質(zhì)提升與實(shí)際問(wèn)題解決能力培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

1.3師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，部分中職院校由于沒(méi)有對(duì)應(yīng)出科學(xué)的師資培養(yǎng)體系，所以導(dǎo)致教師在落實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)時(shí)無(wú)法發(fā)揮出較為強(qiáng)大的人才技能培養(yǎng)與理論知識(shí)夯實(shí)作用。這不僅會(huì)阻礙學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，還可能導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目無(wú)法發(fā)揮出強(qiáng)大的人才塑造作用。與此同時(shí)，部分教師自身的理論知識(shí)與實(shí)踐能力提升意識(shí)也較差，因此在日常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中并未嚴(yán)格要求自己，所以很多教育工作浮于表面，不能給城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)參與機(jī)會(huì)。

2提升中職學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)作用的路徑

2.1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的高水平建設(shè)

中職院校的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)屬于一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，所以在人才培養(yǎng)過(guò)程中，院校必須增加實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)置比例，并通過(guò)建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的方式，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)過(guò)程中就開(kāi)始參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，以這種模仿校外企業(yè)崗位方式保證學(xué)生在校園內(nèi)就可以得到職業(yè)與社會(huì)生活方面的鍛煉[2]。學(xué)校在建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，必須參照城市軌道交通的運(yùn)營(yíng)實(shí)際情況，保證給學(xué)生提供的實(shí)訓(xùn)環(huán)境能夠更加真實(shí)，起到更強(qiáng)的鍛煉作用，讓學(xué)生可以在走出校園后及時(shí)適應(yīng)社會(huì)生活以及滿(mǎn)足就職的崗位對(duì)人才技能方面的要求。所以學(xué)校在建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，必須要與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的信息溝通與交流，保證實(shí)訓(xùn)基地能夠更為真實(shí)的還原。企業(yè)環(huán)境，并給學(xué)生提供更多的校外實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中檢驗(yàn)自己的理論知識(shí)，并具備更強(qiáng)大的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

2.2統(tǒng)籌規(guī)劃校外實(shí)踐教學(xué)基地

在對(duì)校外的實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃時(shí)，要保證校內(nèi)校外的實(shí)訓(xùn)基地具備較強(qiáng)的協(xié)同性能夠發(fā)揮出更全面的人才培養(yǎng)作用，保證學(xué)生的綜合能力得到大幅提升。與此同時(shí)，校方還要注意給學(xué)生提供更多的參觀與學(xué)習(xí)平臺(tái)，或是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)的方式到校園合作的企業(yè)中鍛煉。通常情況下，校外實(shí)踐教學(xué)基地主要為能夠給學(xué)生帶來(lái)實(shí)訓(xùn)鍛煉的合作企業(yè)提供訓(xùn)練場(chǎng)地[3]。同時(shí)，為了學(xué)校能夠與企業(yè)在合作過(guò)程中獲得更好的人才培養(yǎng)效果，對(duì)校外實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃時(shí)，首先要保證頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作環(huán)境能夠讓學(xué)生得到更多鍛煉，同時(shí)，學(xué)生也可以在實(shí)習(xí)過(guò)程中參與真實(shí)的項(xiàng)目任務(wù)。其次，基地承擔(dān)的人才培訓(xùn)工作必須有明確的責(zé)任界定與任務(wù)分工，學(xué)生可以在承擔(dān)崗位職責(zé)時(shí)更針對(duì)性的開(kāi)展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)展自己的職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。最后，校外實(shí)踐教學(xué)基地統(tǒng)籌規(guī)劃工作必須著眼于實(shí)際并兼顧全局，保證人才培養(yǎng)工作能夠迎合市場(chǎng)需求。

2.3注重師資隊(duì)伍的建設(shè)與完善

學(xué)生的基本能力與綜合素質(zhì)取決于教師，所以在中職學(xué)校的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中必須注重強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地能夠發(fā)揮出更全面、更高效的人才培養(yǎng)作用，讓實(shí)踐教學(xué)的引導(dǎo)力度和水平得到有效提升。在教師培養(yǎng)上要注重采用內(nèi)外培養(yǎng)方法結(jié)合的形式，內(nèi)部培養(yǎng)是指加強(qiáng)教師的理論水平提升，保證教師能夠自主養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。時(shí)刻關(guān)注城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，更新自己的教育教學(xué)觀念與理論體系[4]。校外培訓(xùn)方式是指將教師派遣到與學(xué)校進(jìn)行合作的企業(yè)中，參與企業(yè)的運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，保證在校外培訓(xùn)過(guò)程中擁有較強(qiáng)的職業(yè)能力，進(jìn)而能夠在開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)為學(xué)生提供更多實(shí)踐性的指導(dǎo)。與此同時(shí)，在訓(xùn)練項(xiàng)目的搭建上，也將更為熟練，具備更強(qiáng)的人才培養(yǎng)作用。

結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的建設(shè)力度，重視專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，同時(shí)提升城市軌道交通運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平，能夠讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)程中就開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)的技能與實(shí)踐能力培養(yǎng)，并有效減輕企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的成本與任務(wù)負(fù)擔(dān)，加速此行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]黃蘭華.探究教學(xué)實(shí)訓(xùn)在中職學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)中的作用[J].科學(xué)咨詢(xún)，2017，（1）：66.

[2]黃蘭華.探究教學(xué)實(shí)訓(xùn)在中職學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)中的作用[J].科學(xué)咨詢(xún)（科技管理），2017，（001）：66.

[3]黃蘭華.教學(xué)實(shí)訓(xùn)在中職學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)中的作用[J].西部素質(zhì)教育，2016，2（6）：90.

[4]鄒欣.教學(xué)實(shí)訓(xùn)在中職城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的影響探究[J].亞太教育，2020，（2）：157.

作者簡(jiǎn)介：夏志博，（1993.7-），男，漢族，重慶人，重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院本科畢業(yè)，重慶市輕工業(yè)學(xué)校助理講師，主要研究方向：軌道交通方向。