探討初中語文學科核心素養的內涵價值及培育策略

白建洲

摘 要：初中是義務教育中最為重要的學習階段，語文又是最為基礎的學科，本文就當前在初中語文的教學中培養核心素養的具體應用進行了分析，首先分析了其內涵與價值，然后提出了具體的培養策略。

關鍵詞：初中語文;核心素養;實質內涵;培育策略

一、初中語文學科中核心素養的實質內涵與價值

（一）語文語言的靈活運用

在初中語文中，教學中使用的語言十分重要，也是整個核心素養在語文教學中的實質內涵根本。所以，教師必須要認識到語文語言的靈活運用在教學中的重要作用，然后在教學中不斷地訓練語言的運用，并以培養學生們良好的語言表達能力為主要教學目標，從而提高教學的質量。另外，教師還需要規范學生們語言運用的方式，從而在日常的教學中采用合適的語言去表達自己內心的訴求和想法，從而完成核心素養的培養。

（二）語文思維能力的拓展學習

除了語言的運用以外，還需要注意的是在語文學習中學生們的思維能力拓展的學習。要知道，初中語文不同于以往的小學語文學習，學生們已經儲存了大量的語文基礎知識，所以在初中語文的學習中就必須要能夠通過自己的思維能力，提出正確的看法。也就是說，語文的學習中，所有的知識都需要思考，只有有效的知識思考，才能夠盡可能的提高學習的質量。另外，還可以在語言的靈活運用培養中鍛煉思維能力的提高，對學生們的表達方式的提高也有很大作用。……