摘 要:當前,我國已經完全進入了信息時代,信息技術與教育領域的融合,極大地促進了教育事業的改革與發展。信息技術的應用,不僅提升了備課效率與質量,教師還可以通過信息化的手段,攻克教學難點與教學重點,幫助學生更加透徹地了解所學知識。基于此,文章重點針對教育信息化在初中英語教學中的運用進行詳細的分析,以供參考。
關鍵詞:教育信息化;初中英語;教學運用
中圖分類號:G63? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? 文章編號:1673-9132(2020)36-00109-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.36.054
在信息技術不斷發展的今天,無論是教師還是學生,都已經充分感受到教育信息化手段的運用優勢。而新課程的不斷改革,要求學生不僅要掌握相應的語法和詞匯知識,還要具備一定的口語交際能力和書面表達能力。在這種情況下,初中英語教師必須掌握教育信息化的運用技巧,并在一定的教學原則下采取針對性的措施,展開英語教學活動。
一、教育信息化對初中英語教學的重要性
(一)提升教師信息素養
教育信息化可以有效提升初中英語教師的信息化素養。首先,教育信息化可以激發初中英語教師的信息意識。所謂信息意識,指的是教師對信息化教學的接受程度。由于應試教育的影響,我國相當一部分教師都只會應用傳統的教學模式開展教學活動,對于新鮮事物的接受能力不強。而信息化本身就具有一定的敏感性,對于初中英語教師的信息整合能力有著一定的要求,要求教師有效地加工、整合并利用各種信息資源,提升初中英語的教學水平。……