小學數學微課選題五注意

田玲 孫多鵬

摘? 要 結合小學數學微課創作實際以及參加微課教學評比的經驗，從新課標的要求出發，對微課選題需要注意的幾個問題進行概括與分析。

關鍵詞 小學數學;微課;選題;課程標準;實物教具

中圖分類號：G623.5? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）09-0108-03

1 前言

《義務教育數學課程標準》指出：“要充分考慮信息技術對數學學習內容和方式的影響，開發并向學生提供豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的有力工具，有效地改進教與學的方式。”微課就是信息技術與教學內容深度融合的一種方式，其特點是以視頻講解或演示的方式，在短時間內讓學生理解和掌握某個知識點。

由于一個微課只有一個主題，因而選題問題非常重要。選題是微課制作的首要環節，合理的選題是一個微課成功的前提。只有以新課標精神為指導，在認真分析教材內容和充分了解學生的基礎上有針對性地選題，才能使制作的微課能夠有效地解決教學中存在的問題，讓學生學有所得;否則就會脫離教學實際，難以充分發揮微課的作用。從微課選題現狀來看，雖然大部分教師能把選題放在教學的重點、難點、疑點及易錯點等方面，比較符合微課的選題要求，但不足之處是缺乏必要的廣度和深度，無法滿足學生的個性化學習需要，影響了微課價值的充分發揮。為此，筆者根據小學數學微課創作實際以及參加上級微課教學評比的經驗，認為小學數學微課選題除了要注重以上幾點外，還要注意以下五個方面的問題。……