陽光體育理念下初中體育教育改革探索

曲朋

【摘?要】近年來，隨著陽光體育運動理念的日漸深入，很大程度上對我國中學體育工作的發展起到了很大的推動作用。因此，基于陽光體育理念下，老師應當與時俱進，應當充分明確初中體育課程改革的方向，充分考慮初中生體質情況實際，進行相應教學活動的開展。基于此，下文結合實踐，對陽光體育理念下初中體育教育改革進行探索，探討研究當前初中體育課程教學面臨的主要困境，并針對的提出一些改革措施，希望能為有關人員提供相應的參考作用。

【關鍵詞】陽光體育;初中體育;課程改革

隨著現代社會不斷發展，社會各界對于中學教育工作的重視程度也在日漸提升，教學改革也在如火如荼的進行，為了進一步提高學生身體素質，促進學生全面發展，國家提出陽光體育運動發展理念。為此，在初中體育教學過程當中，也應當與時俱進，不斷創新，將陽光體育教育理念作為初中體育教學工作的擴展與延伸，提高初中體育課程教學改革水平，進一步強化初中生體育鍛煉，提高學生身體素質，并為其全面發展奠定堅實的基礎，更好地適應現代社會發展需要。探討分析陽光理念下初中體育課程面臨的主要困境，并提出相應的改革對策，以供參考。

一、陽光體育理念下初中體育課程面臨的困境

（一）領導對體育教育認知方面不夠具體，難以難以有效落實有關制度

依照當前發展現狀進行分析，在體育課程認知方面，由于各級領導在體育課程認知方面的問題，影響相關制度的有效落實。主要表現為體育場地不符合相關規定標準，一些學校在體育設施方面投入還存在很大不足，而且還存在隨意占用體育課教學時間的問題。另外還有一些學校在體育教學認知方面，仍然將體育教育停留在運動競賽與課余訓練層面，與當前體育課程改革實際需求不相符合，影響初中體育教學高校開展。

（二）體育教師隊伍的綜合素養有待提升

有的初中體育老師太過注重形式，沒有充分考慮體育這門學科性質，使運動技能教學優越性被淡化，這樣不僅降低了教學難度性，更沒有重視到課程教學當中最重要的內容。還有一些老師在教學實際，依然運用傳統的教學方法開展教學，借助講解→示范→練習進行專項訓練，對學生的個體差異性沒有引起足夠重視，課程內容主要停留在田徑，體操等基礎項目上，不重視體育課程的創新。

（三）對課外活動的重視程度不夠

體育教學、課余活動等都是學校體育組織的一種模式，利用課余時間讓學生鍛煉，是對教學內容的一種補充與延伸。但是從相關數據中表明，初中生每天鍛煉兩小時的學生僅占6.2%，鍛煉三小時的學生占據1.3%，而美國初中生參與課外鍛煉的人數是62.8%，我國卻只有10.2%。這就說明，學校對于學生課外活動的重視程度不高，無法吸引學生積極的參與到其中。

二、陽光體育理念下初中體育課程改革的主要方向

（一）加大對“陽光體育運動”的宣傳工作，營造一個良好的文化氛圍

校園體育文化對于學生的影響是積極的、正面的，為了讓“陽光體育精神”成為校園文化的核心點，并且得到學生的廣泛認可，學校就應該采取多種宣傳模式，將健康鍛煉的理念植入到學生的腦海中。一方面，學校領導要樹立一個全新的價值觀念，正確意識到陽光體育運動的意義，然后將其作為核心主題在學校和班級中進行宣傳，通過校園廣播、征文活動、播放宣傳片等模式，引導初中生可以自覺的走向操場。另一方面，學校也應該按照學生的需求和興趣，制定一些個性化的課程體系，采用嵌入式和自選式的課程模式，在嵌入式的課程體系中，主要是按照各個年級學生的特點安排合適的體育活動，滿足他們的個性化需求。而在自選式的課程結構中，讓學生自主性的去選擇相應的課程，然后進行逐步的完善，這有助于實現初中生的全面發展。

（二）構建良好的培訓機制，強化教師的綜合素養

陽光體育運動的實施，最為關鍵的還是教師，他們不僅是知識的傳播者，也是體育活動的參與者和組織者。因此，初中體育教育工作者就應該增強自身的學習意識，對“新課標”有一個具體性的認知，接受一些全新的教學知識，在“走出去”的培訓機制下，也要聯系一些實際情況，多聽、多思考，這樣才能提高教師的體育素養。同時，體育教師也應該維護學生的心理健康，將陽光體育理念融入到日常的教學中，給予學生更多的寬容，要利用平等的身份和學生一起溝通、交流，這樣才能促進體育教學工作的順利開展。

（三）開展各種豐富多彩的體育活動，為學生創建一個自由的運動環境

陽光體育所倡導的是讓學生應該走出教室，走到陽光下去進行鍛煉，要達到這一目標，不能單純依賴學生的在校時間，而是應該通過“第二課堂”中豐富多彩的體育活動，讓學生可以在自由且寬松的環境中選擇自己喜歡的項目。這就要求教師要提前做好調查，如若學生不喜歡田徑、球類的項目就可以開展一些具備趣味性的項目，例如象棋、放風箏、體操等，這些簡單且趣味性極強的項目，可以最大限度的提高學生對于鍛煉的興趣，增強他們的運動意識。此外，學校還可以組織一些體育競賽，給予學生相應的物質、精神獎勵，讓他們能廣泛的參與進來，這實際上也是深化“陽光體育運動”的一種手段。

結語

初中體育課程改革是一項長期且系統性的工作，這就要求教師要不斷去開發一些全新的項目，推進體育教育教學的改革。最好是從多個方面出發，豐富初中體育教學的內容，開展各種豐富多彩的體育活動，促進初中生德智體美勞的全面發展，讓他們成為社會主義事業的接班人。

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（作者單位：遼寧省沈陽市新民市高臺子學校）