健康教育在腎病綜合征病人護理中的效果評價

摘要：目的：研討在腎病綜合征患者的臨床護理中開展健康教育工作的效果和價值。方法：行此研究借助回顧性方式展開，納入我院2020.6-2021.8內(nèi)44例腎病綜合征患者分為對照組（21例，常規(guī)護理）和觀察組（23例，聯(lián)合健康教育）;觀察健康教育效果。結(jié)果：行健康教育的觀察組，患者遵醫(yī)服藥、血壓監(jiān)測、尿蛋白監(jiān)測等各指標分值較高，健康教育效果顯著，兩組數(shù)據(jù)對比，P<0.05。結(jié)論：以常規(guī)護理為基礎，對腎病綜合征患者加以健康教育，可提升患者對自身疾病的認知程度并改善預后。

關鍵詞：腎病綜合征;健康教育;遵醫(yī)服藥;尿蛋白監(jiān)測

腎病綜合征是典型的一種慢性綜合征，由腎小球濾過膜通透性增加所致（會造成血漿蛋白的大量遺漏），患者以高度水腫、大量蛋白尿等癥狀為主要表現(xiàn);該病病程長、治療難度大，因此患者預后較差[1]。部分患者對自身疾病專業(yè)知識掌握度較低，藥物治療期間極易出現(xiàn)副作用和并發(fā)癥，因此對其開展健康教育工作至關重要。

1、對象與方法

1.1研究對象

此研究納入我院2020.6-2021.8內(nèi)44例腎病綜合征患者分為對照組（21例）：男、女位10、11例;年齡17-56（36.44±5.41）歲。觀察組（23例）：男、女位11、12例;年齡17-55（36.56±5.78）歲。借助SPSS 22.0軟件分析兩組資料，P>0.05。

1.2方法

對照組：常規(guī)護理：熱情接待患者就診，將腎病綜合征病理知識詳細進行

講解，確保患者明確發(fā)病原因和相關癥狀;在此期間對患者進行心理安撫，確保患者及積極且樂觀的心態(tài)看待自己疾病。

觀察組：聯(lián)合健康教育：（1）成立教育小組：抽調(diào)科室優(yōu)秀護理人員并提前開展教育培訓，旨在充分提高宣教人員自身素質(zhì)，強化其對健康教育工作的重視程度，便于后期健康教育工作的順利開展。（2）具體宣教：安排護理人員提前對患者的認知水平做好了解和評估，后以患者文化程度、學習能力為基礎，詳細講解腎病綜合征疾病知識;該項工作可借助健康教育手冊、講座等多樣化方式開展，主要圍繞疾病病理知識、預防措施展開，促使患者充分認識自身疾病，消除其內(nèi)心恐懼的同時促使其配合治療。在此過程中還需重視對家屬的宣教工作，借助多媒體方式展開，普及并強化家屬的自護知識，確保家屬明白自身角色的重要性，患者在家休養(yǎng)期間，控制好室內(nèi)溫濕度，定期開窗保持通風，指導患者適當臥床休息，做好防護工作;直至患者病情穩(wěn)定后幫助其盡早開展運動，增強其體質(zhì)的同時促使其盡快康復。

1.3觀察指標

健康教育效果[2]：借助健康知識調(diào)查問卷（自制）進行評價，內(nèi)含“遵醫(yī)服藥、血壓監(jiān)測、尿蛋白監(jiān)測、飲食控制、活動作息、門診隨診”等內(nèi)容，單項分值0-10分，分值和健康教育效果成正比。

1.4統(tǒng)計學資料

此研究所用數(shù)據(jù)均通過Microsoft Office Excel設計表格并整理，后借助SPSS 22.0統(tǒng)計學軟件錄入數(shù)據(jù)資料并展開分析。數(shù)據(jù)遵從正態(tài)分布原則，以“P<0.05”視為研究存在統(tǒng)計學顯著。

2、結(jié)果

下表數(shù)據(jù)可見，行健康教育的觀察組，患者遵醫(yī)服藥、血壓監(jiān)測、尿蛋白監(jiān)測等各指標分值較高，健康教育效果顯著，兩組數(shù)據(jù)對比，P<0.05。見表1。

3、討論

疾病認知也可以理解為患者對自身疾病的感知，諸多研究認為，患者的疾病認知以及對自身疾病的評價，可直接影響其心理反應，繼而對其就醫(yī)行為產(chǎn)生影響，部分患者會在自身疾病認知的影響下調(diào)整對治療措施的應對方式，繼而影響疾病的康復和預后。諸多研究發(fā)現(xiàn)，部分腎病綜合征患者對自身疾病以及治療措施缺乏一定的認知，導致其在治療過程中出現(xiàn)未按要求正確治療情況，影響臨床療效的同時加重病情。

健康教育措施的實施，將患者的被動管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c，患者角色的改變和護理人員的指導，可促使其自覺摒棄不良生活方式，從而樹立戰(zhàn)勝疾病的自信心和積極性，促使患者遵醫(yī)囑用藥并提高臨床治療效果[3]。此研究中的觀察組，患者遵醫(yī)服藥、血壓監(jiān)測、尿蛋白監(jiān)測等各指標分值較高，健康教育效果顯著，兩組數(shù)據(jù)對比，P<0.05。證實了對腎病綜合征患者開展健康教育的效果和價值。

綜上所述，對腎病綜合征患者開展臨床護理，建議在常規(guī)護理模式上聯(lián)合健康教育措施，可促使患者了解并掌握疾病基本常識，良好控制病情加重的同時改善預后。

參考文獻：

[1]傅樟瑜， 王艷， 應樂迪，等. 健康教育對激素敏感型腎病綜合征患兒臨床療效和生活質(zhì)量的影響[J]. 中國現(xiàn)代醫(yī)生， 2018， 56（7）：161-164.

[2]于芬[1]. 家庭預警護理配合健康教育在腎病綜合征患者中的應用及對治療依從性和心理狀態(tài)的影響[J]. 首都食品與醫(yī)藥， 2019， 000（005）：P.109-109.

[3]劉雪. 基于跨理論模型指導的健康教育對腎病綜合征患者腎功能及不良情緒的改善價值[J]. 護理實踐與研究， 2019， 16（22）：70-72.

作者簡介：蘭平（1990年1月8日）女，籍貫，江西吉安，民族，漢，本科，主管護師，就職于井岡山大學附屬醫(yī)院從事研究方向：疼痛護理、護理管理。