李菁
摘要:希沃白板是一款專為教師和學(xué)生設(shè)計(jì)互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景的技術(shù)軟件,使用希沃易+輔助教學(xué)信息技術(shù)進(jìn)行,融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為切入點(diǎn)。本文以小學(xué)數(shù)學(xué)中低年段課堂教學(xué)實(shí)效性片段為例,進(jìn)行介紹分析,以期為相關(guān)教師提供一些有價(jià)值的參考。
關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);實(shí)效性;希沃白板
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)指出:“信息技術(shù)是給師生開發(fā)和提供學(xué)習(xí)資源的有效輔助工具”。希沃白板是一款專為教師和學(xué)生設(shè)計(jì)互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景的技術(shù)軟件,使用了希沃易+輔助教學(xué)信息技術(shù)后,可提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性。本文以小學(xué)數(shù)學(xué)中低年段課堂教學(xué)實(shí)效性片段為例,進(jìn)行介紹分析。
一、運(yùn)用希沃白板創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,提升數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性
教學(xué)北師大二上第五單元《回家路上》時(shí),為了讓學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi),回顧之前所學(xué)習(xí)的“2-5的乘法口訣”。通常會(huì)通過看題填空、快問快答的復(fù)習(xí)形式來實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)。看題填空通??梢苑奖愕膶⑺蓄}目一次性輸入和呈現(xiàn),但常以整版形式呈現(xiàn),字體的大小就成為了問題。字體過大不利于多樣題目的呈現(xiàn),字體過小也不利于學(xué)生的觀看。游戲能讓學(xué)生愿意快速進(jìn)入課堂,但游戲中的停頓和不愉快,卻也將學(xué)生從喜歡課堂推向了延厭惡課堂。這時(shí)若使用快問快答形式,口訣手卡制作的字體大小,可讓學(xué)生都看的清,教師站在講臺(tái)正中確保學(xué)生都看得清題目,但是前期手卡的制作時(shí)間耗費(fèi),與課堂上較長(zhǎng)時(shí)間的使用確是不小的問題。……