大數據時代思想政治工作創新分析

摘要：在現代大數據背景之下，以往傳統的黨校思想政治教育工作已經很難滿足現在的黨員管理要求，而且隨著快速發展的時代，對目前思想政治教育工作也帶來了一定的影響，對于怎樣改變目前的思想政治教育形勢，提升黨員教育的實質性，培養目前黨員形成高尚的道德情操以及優秀的思想品質，是當前最需要思考的重要問題。本文章主要研究了大數據時代對目前黨校思想政治教育工作的一些影響，以及該時代黨校思想政治教育工作創新的一些重要意義，對于現在大數據背景下黨校思想政治教育工作的創新點，以及創新方法進行深入研究與討論。

關鍵詞：大數據時代;思想政治;創新分析

引言

隨著快速發展的網絡時代，大數據時代已經悄然來臨，目前黨校內的黨員學習生活已經在不知不覺當中發生轉變，黨員群體的聯系變得更加緊密，黨員的主體作用也在慢慢加強。目前傳統的黨校思想政治教育工作形式，已經難以滿足當前黨員的綜合學習情況，也滿足不了現在黨員綜合素質的成長以及發展需要。所以說，在當前大數據時代的背景下，應當要求黨校內的工作人員著重改變黨校思想政治教育工作的主要體系，著重要求思想政治教育工作的根本性，時效性，對于目前全面展開的網上思想政治教育工作，給現有的黨員提供了更加具體化、現代化、形象化的思想政治教育服務。

一、目前大數據時代對黨校思想政治教育工作產生的影響

第一，改變了黨員的生活方式。在目前大數據時代的背景影響下，網絡平臺給黨員提供了更加寬闊的視野探索空間，各種各樣的文字、語言、圖片、視頻都可以上傳到網絡平臺上面，與其他人分享，成為了當前黨員接受信息、傳遞信息以及表達自己內心想法的有效途徑，在一定的程度上拓展了當前黨員的信息獲取途徑，不再只局限于電視和報紙。隨著網絡當中數量越來越多的思想意識表達形態展現在黨員面前，讓黨員本身缺少正確的明辨是非能力和選擇能力，在自媒體平臺的驅使下，導致黨員之間的信息傳播速度越來越快，使黨員的主體意識也在不斷的加強，也在給目前的黨校思想政治教育工作的展開帶來一定的挑戰難度。

第二，思想政治教育數據化在當前快速發展的大數據時代背景下，應當進行思想政治教育工作，還要更加深入發掘時代楷模，讓黨員可以感受到時代楷模的英勇事跡，并且能夠受到鼓勵。還可以運用當前最發達的大數據技術整理出一些有關信息，并且把各個優秀的品質進行分類講解，然后制作成模型的形式進行情景再現，讓黨員們可以切身的感受到先進人物給國家做出的大量貢獻，進而更加強化黨員內心的感受，最終讓黨員們從多方面、多層次、多角度的了解到思想政治教育文化。

二、目前大數據時代對黨校思想政治教育工作創新的重要指導意義

結合上述內容可知，大數據時代的來臨，給黨校思想政治教育工作帶來了更多的挑戰，所以，應該積極改變黨校思想政治教育工作，對以往傳統的教育形式進行創新，突顯出思想政治教育工作所帶來的實效性、具體性以及創新性。

第一，當前大數據時代的創新給黨校思想政治教育工作的提升帶來了重要效果。相對于以往傳統的思想政治教育工作，改革以后的思想政治教育內容更加豐富，形式更加具體多樣，更能使黨員所接受，讓黨員可以在任何一個地方都可以接受到這項政治的教育，而不單單只局限于在課堂上，例如：黨員可以使用觀看視頻、觀看真人真事以及真實案例等方法，獲取到優秀的思想品質，而不是被在課堂上說教。這樣的思想政治教育方法，更加切合黨員主體慢慢意識加強的情況，能夠讓黨員更好的把握教育主動權，提升自身的思想政治學習效率。

第二，當前大數據時代影響下創新黨校思想政治教育工作能夠提升其及時性。在大數據時代背景的影響下，黨校可以利用目前快速發展的信息化數字技術來獲取黨員的相關信息資料，用來分析黨員的思想行為發展以及動向，解讀黨員的思想意識形態以及基本走向，從而根據黨員的實際情況規劃出有針對性、時效性的思想政治教育方法。在實際過程當中，黨校工作人員如果發現黨員對思政教育改革較為迷茫，則可以把思政教育的重點放在鑄造責任感以及培養黨員的信心上面，提高思政教育的及時性，高效具體的解決這一主要問題，展現出黨校思想政治教育工作的價值。

第三，大數據時代下創新黨校思想政治教育工作有利于推動改革實踐。在實際過程當中，黨校的相關工作人員應該根據數據技術對思想政治教育工作的內容以及開展方法和活動方式進行創新和調整，為進一步拓寬思想政治教育的渠道，提高市場政治教育質量，應進一步落實思想政治教育工作的實踐，實施具有針對性、具體性的教育工作活動。

三、大數據時代背景下思想政治教育工作的創新途徑

在大數據時代背景下改革黨校思想政治教育工作，應逐步建設思想政治教育數據的管理體系，實現黨校思想政治教育和數據技術數據管理理念的有機結合，實現教育現代化的發展目標。一方面，考慮黨員的個人信息安全以及為避免黨員個人信息泄露造成黨員的人身財產安全和未來的發展，建議黨校應建設數據信息安全保護措施，還應增強黨校管理人員使用黨員數據信息行為的監察力度，建設數據審查機制，嚴格控制黨員數據信息資料的輸入和查取，嚴格維護黨員信息安全，提升數據化思想政治教育工作的安全性。此外，黨校還應該開展慕課模塊，實現線上線下混合教學，讓黨員在學習過程當中能夠感受到樂趣，更加積極主動的參與到思想政治教育工作當中來，強化教育效果。

結語

總而言之，黨校工作人員應充分發揮出大數據技術的優勢，營造出良好的數據思想，教育環境，為黨員的全面發展以及思想成長提供有力保障。

參考文獻：

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作者簡介：韓雪，1986年出生，女，遼寧朝陽人，漢，學歷：本科，職稱：中級講師，研究方向：思想政治教育。