基于核心素養的信息化在英語教學中的應用

周麗

【摘要】本文主要從基于核心素養的信息化在英語教學中的應用進行闡述說明。教師在課堂教學中應當積極的落實信息化教學模式，這樣可以更好的傳統課堂教學中存在的問題，為教學帶來全新的生機，可以全面激發學生對英語學習的興趣，從根本上提升英語課堂教學的質量。因此英語教師應當注重信息化教學產生的積極影響，合理創新，樹立全新的英語核心素養。

【關鍵詞】核心素養;英語;信息化;實踐研究

引言：教育的最終目的并不是教會學生多少知識，而是育人，使得學生的核心素養得到全面發展。在英語教學開展的期間應當對學生核心素養進行更好的培養，核心素養主要包含了文化意義、學習能力、語言能力、思維能力四方面。英語教師不僅要十分關注學生對知識的掌握，并且還應當全面深化對學生核心素養的培養，從而使學生可以更加適應社會對人才發展的需求。在信息化教學發展的背景下，教師應當促進學生的全面發展，為學生樹立正確的英語意識。

一、靜態學習，使學生更加深入的理解英語知識

在全新的英語教材中，教材的內容已經呈現了圖文并茂的形式，并且為學生帶來了更多的信息內容。但是圖像往往給學生帶來的都是靜態的形式，不能給學生帶來更加直觀的感受。但是在信息化發展下的英語教學，可以促進動靜結合，把教材更加的活靈活現，從而激活圖像當中蘊含的隱晦知識。舉例來說，在教學《Festivals around the word》的過程中，書中為我們所提供的內容十分的豐富，并且會涉及到有關各個地方的傳統節日，并且包含了瘋狂節日的圖像，從而使學生可以感受各個地方傳統及及節日的氛圍。但是運用圖像的方式并不能為學生帶來更多的直觀感受。因此教師應當促進信息技術與核心素養的更好發展，可以運用網絡互聯網為學生查詢相關的節日，并運用多媒體為學生演示播放，彰顯出視聽結合的教育優勢，抓住學生的眼球，促進學生自身的文化修養得到提升。信息技術在教學的運用可以吸引學生的注意力與眼球。在實際的英語課堂教學中，英語需要不斷的記憶，使學生更加了解我國的傳統文化，深化對內容的理解。

二、自主與創新，使得學生的思維得到更好的發展

隨著信息技術的不斷發展，新課程的改革下，學生核心素養的發展已經得到了越來越多教育工作者的重視。由此一來，在教學開展的期間，教師應當挖掘信息技術的優勢，進行輔助教學，促進學生的核心素養面向更好的發展方向，激發學生英語知識學習的積極性，呈現出更好的學習效果。在信息技術發展的時代背景下，其中較為明顯的特點就是有充足的選擇空間。在當前的現代化教育中，學習不只是局限于以往的課堂之中，打破空間上的局限性，挖掘學生所蘊含的創造力與潛力，從而使學生可以形成屬于自身的邏輯思維方式以及特征。教師可以為學生創建具有趣味性的課后練習，從而使學生的思維得到更好的運轉。舉例來說，教師在教學《Unit 6 How long have you been collecting shells？》的過程中，可以為學生創建網絡練習，運用生動形象的肢體語言，之后在對應單詞，從而引導學生進行自主練習。教師還可以運用視頻的形式，將肢體動作進行記錄，之后引導學生參考動作來記錄單詞，運用單詞進行造句。還可以運用信息技術與練習題的結合，運用鼠標進行移動，促進學生的動手動腦能力得到提升，彰顯學生自主學習的積極性。

三、關注語言運用，營造良好語言交際氛圍

英語教學中，教師不僅要對學生進行知識的傳授，并且還應當注重對學生聽說讀寫方面的培養，所以就要求教師在設計作業的階段，應當對學生進行綜合性的訓練，強化學生英語語言的運用能力，為學生創建良好的實踐氛圍。例如，在八年級下冊Unit8 A green world的教學當中，文章主要講述的內容就是環境的保護意識，因此教師可以將環境保護意識來成為作業設計的主要內容，引導學生運用互聯網技術收集相關的資料信息，并寫一篇有關環境的短文，例如溫室效應、保護樹木、植樹造林等等，并以小組的形式進行交流與溝通，在此過程中，學生就會結合教材中相關的句型，can be recycled 、be not allowed to cut down trees 、World Environment Day等等，并引導學生掌握對句型與詞匯的運用，形成屬于自己的表達方式，提升英語語言的語感，促進口語表達能力。不僅如此學生在短文寫作中還可以收集有關環境方面的英語知識，引導學生進行閱讀與背誦，這樣可以呈現更加良好的效果，可以讓學生自行對英語知識掌握，留下深刻的印象。學生口語能力的提升是語言表達形式的關鍵，不僅可以使學生的口語表達技巧得到鍛煉，并且還可以使學生在良好的語言環境中提升自身的口語能力。

四、結束語

總而言之，促進新時期學生英語水平的提升是改階段發展的必然需求，不僅需要教師的諄諄教誨，并且還應當引導學生深化自身的訓練。基于信息化發展背景下的英語教學可以使課堂教學變得更加的活潑，從而提升自身的綜合能力，保證學生在未來的發展中可以更加發光發亮。

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