融媒體時(shí)代教育類新聞采編的重塑和傳承

摘要：融媒體時(shí)代，新聞從業(yè)人員的職業(yè)焦慮尤其明顯。路在哪里，明天又將如何，成為融媒體時(shí)代許多職業(yè)新聞人的新思考。2020年9月16日，鞍山市新聞傳媒中心成立，鞍山新聞事業(yè)從此站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)。重塑平臺(tái)價(jià)值成為鞍山市新聞傳媒中心的新任務(wù)。本文將從重塑平臺(tái)價(jià)值探討融媒體時(shí)代新聞宣傳的新任務(wù)、教育類新聞報(bào)道的策略等，并進(jìn)一步分析融媒體時(shí)代教育新聞采編的重塑和傳承。

關(guān)鍵詞：融媒體；教育類新聞；采編；重塑；傳承

中圖分類號(hào)：G214 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）11-0138-03

一、重塑平臺(tái)價(jià)值是融媒體時(shí)代新聞宣傳的新任務(wù)

當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷革新，融媒體平臺(tái)以行文體貼、實(shí)時(shí)互動(dòng)、著意體驗(yàn)的傳播品質(zhì)，不斷實(shí)現(xiàn)讀者或作品點(diǎn)擊率的裂變式增長。巨大的挑戰(zhàn)下，傳統(tǒng)媒體增強(qiáng)黨報(bào)黨媒的發(fā)聲效能，成為其關(guān)乎生存發(fā)展的第一要事。

今天的融媒體集團(tuán)大多有傳統(tǒng)媒體的基因，多是傳統(tǒng)媒體多種新聞傳播表達(dá)方式的融合和“化蝶”。當(dāng)下，自媒體傳播入口的門檻日益降低，在這個(gè)出言必提大數(shù)據(jù)的時(shí)代，如何在風(fēng)起云涌的新媒體浪潮中仍保持傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性、公信力和知名度，如何讓傳統(tǒng)的新聞宣傳借由融媒體代言仍舊可以入腦入心，成為時(shí)下新聞宣傳的新任務(wù)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代重塑平臺(tái)價(jià)值，成為新聞宣傳的新挑戰(zhàn)。

2020年9月16日，鞍山市新聞傳媒中心成立，鞍山新聞事業(yè)從此站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)。鞍山云APP、鞍山日?qǐng)?bào)、鞍山廣播電臺(tái)、鞍山電視臺(tái)、千山晚報(bào)、鞍山新聞網(wǎng)站以及旗下新媒體矩陣，共同鑄就多元、豐富、融匯、共通的鞍山市新聞傳媒中心[1]。重塑平臺(tái)價(jià)值成為鞍山市新聞傳媒中心的新任務(wù)。

在充分整合多媒體平臺(tái)后，鞍山市新聞傳媒中心率先推出了極具本土特色的“第一書記的朋友圈”，通過此朋友圈推出鞍山市當(dāng)紅特產(chǎn)，再借用廣播、電視、APP、公眾號(hào)、抖音等多媒體矩陣及時(shí)發(fā)布，這些特產(chǎn)瞬間就被搶購一空。

這是鞍山市新聞傳媒中心在多元的媒體資源、人力資源、自然資源、社交資源等要素的整體結(jié)構(gòu)和全面革新后構(gòu)建的多媒體生態(tài)。利用互聯(lián)網(wǎng)將所有的非流行市場(chǎng)累積打造成一個(gè)比流行更大的市場(chǎng)，通過流量變現(xiàn)、直播變現(xiàn)、短視頻互動(dòng)等方式，來探索多種增值模式的可行性，充分發(fā)揮各式傳媒優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)市場(chǎng)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的變現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)平臺(tái)價(jià)值裂變化增長的多元化探索。

截至目前，鞍山市新聞傳播中心已完成全媒體采編播平臺(tái)改造、全媒體技術(shù)平臺(tái)建設(shè)、組織架構(gòu)構(gòu)建，形成了集紙媒、廣播、電視、官方APP、官方網(wǎng)站、微視于一體的大型媒體矩陣，保證全方位全流程深度融合，構(gòu)建起以“中央廚房”為核心的全媒體平臺(tái)。

以教育類新聞報(bào)道為例。以往的全市規(guī)模性的教育系統(tǒng)全年總結(jié)會(huì)議，是一年當(dāng)中系統(tǒng)內(nèi)的重要事件，市級(jí)媒體則分別由報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)站等媒體各自委派的編采人員十余人組成。如今，新聞中心的“中央廚房”設(shè)計(jì)，化零為整，由“中央廚房”的新聞傳播中心統(tǒng)一派遣必要的兩三名記者出席會(huì)議。會(huì)議當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)記者負(fù)責(zé)圖像和聲音的及時(shí)采集，同時(shí)將必要的文字表達(dá)傳輸給后端。采訪后端的編輯、主編，整合前端發(fā)來的圖像、聲音和文字，根據(jù)網(wǎng)站、APP、電視、廣播、報(bào)紙等不同媒體新聞發(fā)布的時(shí)間節(jié)點(diǎn)的要求，依次將相關(guān)新聞分類裁編，在尊重不同受眾、傳播特質(zhì)和傳播時(shí)間的前提下，對(duì)新聞二次加工。前方和后方的密切結(jié)合，一則節(jié)約了人力物力成本，產(chǎn)生了“1+1>2”的集約效能；二則充分發(fā)揮了各種新聞傳播渠道的優(yōu)勢(shì)：網(wǎng)站、APP的及時(shí)親切，電視報(bào)紙的沉穩(wěn)和權(quán)威，廣播的實(shí)時(shí)性和現(xiàn)場(chǎng)感都在默契的團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮得淋漓盡致。

二、融媒體背景下的教育類新聞報(bào)道的策略

（一）教育類新聞報(bào)道的社會(huì)責(zé)任

鞍山市新聞傳播中心創(chuàng)建后，鞍山地區(qū)所有的教育類新聞廣播、報(bào)紙、電視、鞍山云官方APP等權(quán)威官方發(fā)布的出口都聚合在新聞傳播中心的教育工作室。聚焦教育這一關(guān)乎民生的領(lǐng)域，著力于報(bào)紙、電視、廣播、官方APP和地方網(wǎng)站等多口徑、全方位、多角度的新聞采集，進(jìn)而及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)，這是處于轉(zhuǎn)型階段的教育類新聞工作者不得不面對(duì)的新挑戰(zhàn)。

伴隨著融媒體時(shí)代所帶來的資源的優(yōu)化和整合，自媒體、直播、公眾號(hào)等各級(jí)各類新興媒體“野蠻生長”的背后，是信息多得讓人眩目，快得令人窒息。在信息爆炸化侵入生活的今天，堅(jiān)持新聞傳播及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確、全面、正向的社會(huì)責(zé)任依舊是教育類新聞報(bào)道的不二法則。

最重要的是，無論時(shí)代如何發(fā)展、媒體格局如何變化，黨管媒體的原則和制度不能變。要堅(jiān)持黨性和人民性的統(tǒng)一，確保新聞媒體始終為人民服務(wù)[2]。因此，以人為本、求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)創(chuàng)新是教育類新聞報(bào)道的原則。

2020年的疫情對(duì)中國和世界而言都是一場(chǎng)突如其來的巨大考驗(yàn)。春節(jié)后，大中小學(xué)學(xué)生和幼兒園兒童一直抗疫在家，什么時(shí)候開學(xué)、怎么開學(xué)成為2020年春夏社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

3月的鞍山校園寂靜無聲，所有大中小學(xué)的開學(xué)典禮都在線上舉行，但是成長的路沒有因此受阻，鞍山市適時(shí)推出了《開學(xué)延期成長如期鞍山教育線上教學(xué)力推因材施教》《線上開學(xué)首日中小學(xué)教師隔空接力為少年加油》《科大2萬余名師生云端升旗同唱國歌》《外國友校聲援不斷：中國加油！中國必勝！》《云相聚百日誓師鳴響學(xué)子出征戰(zhàn)鼓》《線上課堂直播心理健康課》《鞍山教育資助開通線上申報(bào)學(xué)生助學(xué)金5月15日陸續(xù)發(fā)放》《孩子線上學(xué)習(xí)“沒氛圍”“愛溜號(hào)”怎么辦 心理老師給答案》等讀者密切關(guān)注，又鼓士氣、振民心、解民憂的報(bào)道。

從2020年5月起，隨著有關(guān)部門復(fù)課復(fù)學(xué)的部署逐漸清晰，綜合讀者關(guān)注的熱點(diǎn)，鞍山市新聞傳播中心教育工作室全方位、多角度地對(duì)鞍山校園全面復(fù)課籌備進(jìn)行了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、密切的播報(bào)，如《全力抗“疫”鞍山教育系統(tǒng)出臺(tái)50條“紅線”》《學(xué)校制作“抗疫日歷”讓每個(gè)今天都值得“回憶”》《企業(yè)為農(nóng)民工子弟學(xué)校捐贈(zèng)防疫物資送溫暖》《校際間錯(cuò)時(shí)上下學(xué)全市教育系統(tǒng)部署開學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案》《備戰(zhàn)開學(xué)復(fù)學(xué)防疫歌抗疫韻律操先“火”了》《孩子復(fù)課家長提前制“菜譜”先“演練”》《鞍山中小學(xué)全面?zhèn)鋺?zhàn)“復(fù)課大考”》等，及時(shí)而全面的報(bào)道，既滿足了讀者的熱點(diǎn)需求，也給許多家長吃下了定心丸。2020年5月19日，鞍山大中小學(xué)全面復(fù)課，有《“一米文化”為校園防疫助力》《疫情防控別放松家校合力“護(hù)航”中高考》《復(fù)學(xué)復(fù)課歡迎回家》《抗疫英雄進(jìn)課堂傳遞向上的力量》《春暖花開歸來仍是少年》《返校復(fù)課師生“溫暖”重逢》等報(bào)道。2020年6月22日鞍山市幼兒園復(fù)園首日，有《鞍山市幼兒園復(fù)園首日平穩(wěn)有序》《花開疫散萌娃歸來》等報(bào)道，鞍山市新聞傳播中心教育工作室親歷一個(gè)又一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，記錄每一個(gè)珍貴而平實(shí)的瞬間。

在信息繁多、傳播多元的時(shí)代，把持新聞傳播以人為本的社會(huì)責(zé)任，實(shí)事求是、貴在用心，是以關(guān)注民生為基礎(chǔ)的教育類新聞報(bào)道的立身之本。

鞍山市新聞傳播中心教育工作室的報(bào)道亦秉承這一法則，創(chuàng)造出許多點(diǎn)擊量大、傳播范圍廣、令人耳目一新、為讀者口口相傳的新聞作品。

（二）融媒體記者的時(shí)代擔(dān)當(dāng)

新媒體時(shí)代不是對(duì)過去傳統(tǒng)媒體報(bào)道方式的全新“刷機(jī)”，新媒體、新技術(shù)只是為傳播方式提供了適應(yīng)當(dāng)下的新手段、新平臺(tái)。在媒體格局、傳播方式、輿論生態(tài)已經(jīng)發(fā)生深刻變革之后，今天的媒體傳播除了融合發(fā)展之外，還需要冷靜地看到優(yōu)質(zhì)的信息、敏銳的洞察、獨(dú)特的視角、領(lǐng)先的創(chuàng)意仍是王道。

鞍山市普通中學(xué)教師柏劍，25年間先后收留、助養(yǎng)120多個(gè)孤兒、流浪兒、貧困孩子。為了讓這些孩子擺脫不幸的生活，徹底改變?nèi)松壽E，成為社會(huì)的有用之才，柏劍把他的“大家庭”命名為“夢(mèng)想之家”。現(xiàn)在，他組建的“夢(mèng)想之家”中，最大的孩子17歲，最小的7歲。最多時(shí)，有五六十個(gè)孩子同時(shí)生活在柏劍的“夢(mèng)想之家”。鞍山市新聞傳媒中心教育工作室以人間大愛的視角，樸實(shí)地記錄了這位普通老師的真切情懷，無雕琢、無傾向，卻成就了最溫暖的社會(huì)新聞。而對(duì)柏劍這個(gè)“爸爸”而言，他的初衷僅僅是希望每一個(gè)孩子都成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的好人。在我們細(xì)膩的記錄后，“中國好爸爸”柏劍在2020年底“火”了。9月10日，央視新聞?lì)l道知名新聞節(jié)目《24小時(shí)——遇見你》，以《柏劍：奔跑的“老爸”》為題，深度報(bào)道了柏劍和他的“夢(mèng)想之家”的故事。11月1日，由青年導(dǎo)演祝賀編導(dǎo)的，以柏劍和他的“夢(mèng)想之家”故事為藍(lán)本的話劇《二十一公里》在沈陽首場(chǎng)公演。之后，話劇《二十一公里》又被《人民網(wǎng)》報(bào)道，“中國好爸爸”柏劍，引起全國觀眾的廣泛關(guān)注。

充分利用現(xiàn)當(dāng)代的新聞傳播手段和方式之前，深入實(shí)際、腳踏實(shí)地應(yīng)是所有媒體需要秉承的優(yōu)良傳統(tǒng)和看家本領(lǐng)，也是當(dāng)下的新聞工作者采編新聞的根基。越是信息更迭速度極快的今天，越是需要那些有溫度的新聞作品，來平衡這個(gè)行色匆匆、急速變幻的時(shí)代。

鞍山市新聞傳媒中心教育工作室成立以后，我們充分發(fā)揮融媒體特質(zhì)，整合傳媒能量的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注了許多社會(huì)熱點(diǎn)，取得了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘……這不是故事，是跨越了百年的家風(fēng)傳承和師道仁心。《一家四代跨越百年教壇》在第36個(gè)教師節(jié)來臨之際，以廣播、報(bào)紙、電視、官方APP等多樣形式，深入報(bào)道了卜家四代鄉(xiāng)村教師默默堅(jiān)守三尺講壇、代代接力詮釋家族初心的感人故事。這一家人懷著對(duì)教育事業(yè)的深厚情感，祖祖輩輩恪守讀書濟(jì)世、教書育人的使命。在默默無聞的奉獻(xiàn)中，換來了內(nèi)心的充實(shí)與自豪；在拼盡全力的耕耘中，收獲了滿園的桃李芬芳。或許，這正是這一教育世家的“教育情結(jié)”。盡管時(shí)代在變，但教育永遠(yuǎn)始于熱愛，成于執(zhí)著和堅(jiān)持。“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。我們要把這份育花人的快樂一代代傳下去。”卜氏父女倆說道。此新聞發(fā)布之后，紛紛被全國各大媒體轉(zhuǎn)載。鄉(xiāng)村教師，世家傳承，百年樹人的故事成為佳話。

媒體融合的力量不僅體現(xiàn)在集中時(shí)段、整合資源、全力關(guān)注的集中報(bào)道里，也體現(xiàn)在主流擔(dān)當(dāng)、持之以恒的追問里。這些特質(zhì)，都是以快、新、奇、特為表征的新媒體時(shí)代所欠缺的。2020年高考，漸凍人小淼十年寒窗的辛酸得到了我們教育工作室的關(guān)注。2020年7月20日，全媒體首發(fā)《漸凍人小淼明日迎戰(zhàn)高考多方開啟“綠色通道”》，關(guān)注到考點(diǎn)開啟“綠色通道”、專人陪同提前進(jìn)入考場(chǎng)、愛心人士免費(fèi)借房車給小淼母女，以便母女倆的用餐和午休，“助力”孩子應(yīng)考高考。8月中旬，高考成績(jī)公布之后，我們又接連推出《漸凍人小淼以高分被黑龍江大學(xué)錄取》《漸凍人小淼去黑龍江“我送你，我正好順路”》《通知書來了 17日小淼母女出發(fā)去黑大報(bào)到》《漸凍人小淼上學(xué)的電腦也配齊啦》《鞍山全媒聯(lián)動(dòng)黑龍江媒體為小淼求學(xué)路“保駕護(hù)航”》《小淼乘風(fēng)破浪世人溫暖演繹“愛的護(hù)航”》。在媒體的持續(xù)關(guān)注中，2020年9月28日，鞍山全媒與黑龍江當(dāng)?shù)匦峦韴?bào)積極聯(lián)動(dòng)，新晚報(bào)果斷接過“愛的接力棒”，全程直播了小淼的萬里求學(xué)路。同時(shí)，黑龍江大學(xué)的師生們也全力幫忙，給小淼母女最大的方便。黑龍江大學(xué)考慮到小淼的特殊情況，一來不能和班級(jí)同學(xué)相距太遠(yuǎn)，這樣有利于小淼和同學(xué)們溝通，享受集體時(shí)光；二來，一定要方便小淼出入。最后，鎖定了宿舍一樓最靠近洗漱間的一個(gè)房間，寢室的床也是“特制”的。將“上床下桌”進(jìn)行分體，功能不減，卻更加方便。如果說上天給了小淼一個(gè)不那么健康的身體，但是豐富的正向關(guān)注卻給了她一個(gè)滿懷希望的未來。有關(guān)漸凍人小淼從高考到被錄取，乃至走上萬里大學(xué)路的系列報(bào)道最終得到了省級(jí)及國家級(jí)諸多媒體的共同關(guān)注。

（三）融媒體時(shí)代最強(qiáng)大的力量源自團(tuán)隊(duì)合力

在百度百科中，融媒體的概念被定義為：“融媒體”是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報(bào)紙等既有共同點(diǎn)，又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體宣傳理念[3]。實(shí)踐也告訴我們，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”最強(qiáng)大的力量正是源自團(tuán)隊(duì)合力。

一方面，新媒體時(shí)代沒有任何一個(gè)人可能因?yàn)橐粋€(gè)人的力量風(fēng)光無限，推動(dòng)一條新聞高點(diǎn)擊率的一定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合力。另一方面，融媒體的記者也要告別過去的單一角色，而立志成為融記者。今天的融媒體記者不僅要能寫，而且還要能講，能拍……現(xiàn)代多面手的融記者成為融媒體記者的新挑戰(zhàn)。而融媒體時(shí)代也要求媒體的隊(duì)伍建設(shè)要多吸納具有新媒體運(yùn)營思維的年輕人。

鞍山市新聞傳媒中心成立以后，首先進(jìn)行了人、財(cái)、物的全盤整合，在“一盤棋”的思想指引下，廣播、電視、鞍山云、報(bào)紙的規(guī)章制度也在全方位的重新整合與執(zhí)行中。每天下午三點(diǎn)的全媒體會(huì)議，自傳媒中心創(chuàng)建之初執(zhí)行至今，由廣播、電視、鞍山云、報(bào)紙等前端采訪部室和后端的編輯中心負(fù)責(zé)人與會(huì)，共同分析當(dāng)日新聞?lì)}材，同時(shí)選取適合自己的傳播方式和稿件內(nèi)容，進(jìn)行后端的二次創(chuàng)作。

鞍山市新聞傳媒中心成立不久后，我們就開展過系列融媒體業(yè)務(wù)培訓(xùn)：電子新聞采編平臺(tái)的使用、電臺(tái)新聞作品的音頻制作、如何進(jìn)行電視新聞報(bào)道、微視頻的市場(chǎng)效能和應(yīng)用……同時(shí)，在工作之余，融媒體人將掌握新聞傳播的基本技能放在職業(yè)成長的首要位置，如對(duì)AR、VR相機(jī)、無人機(jī)、手機(jī)直播、全息影像等技術(shù)的掌握；也有同事在不斷學(xué)習(xí)新的信息制作方式，如微信推送、H5制作、短視頻、短音頻制作、新媒體創(chuàng)意等；還有多門專業(yè)課程的開設(shè)，如信息科學(xué)技術(shù)課程、跨學(xué)科教學(xué)等，并將其打造為重點(diǎn)學(xué)科。總之，在萬物互聯(lián)的時(shí)代，優(yōu)秀的融媒體記者要想做好新聞文字內(nèi)容，光有實(shí)事求是的新聞初衷、敏而多變的洞察力、切換自如的獨(dú)特視角、開啟領(lǐng)先的創(chuàng)意還不夠，要嘗試不同的傳播渠道，用貼近時(shí)代的方式去呈現(xiàn)和表達(dá)既有的新聞內(nèi)涵，如此方能贏得更多受眾。

三、結(jié)語

當(dāng)下，“數(shù)與網(wǎng)”技術(shù)對(duì)紙媒的沖擊是無法繞開的巨變。傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型的最大風(fēng)險(xiǎn)，不是挑戰(zhàn)有多大，而是繼續(xù)沿用昨天的邏輯與習(xí)慣。媒體融合的一部分終極目標(biāo)，就是為了在新技術(shù)背景下找到更好的信息入口，進(jìn)而重建、完善曾經(jīng)的傳播體系，進(jìn)一步提升輻射力和影響力。

以優(yōu)質(zhì)的信息、敏銳的洞察、獨(dú)特的視角、領(lǐng)先的創(chuàng)意融入未來的融媒體事業(yè)發(fā)展中，把技術(shù)創(chuàng)新滲透到媒體融合的每個(gè)環(huán)節(jié)。這種融合需要每個(gè)當(dāng)代新聞從業(yè)者用手、用腦，用心，進(jìn)而打破過往格局，重組經(jīng)驗(yàn)、模式，以全新的視角回應(yīng)日新月異的時(shí)代。

參考文獻(xiàn)：

[1] 韓成成.鞍山新聞事業(yè)翻開嶄新一頁！鞍山市新聞傳媒中心16日揭牌，媒體全融、真融，站上歷史新起點(diǎn)[EB/OL].搜狐網(wǎng)，https：//www.sohu.com/ a/418885216_100211236，2020-09-16.

[2] 中共中央宣傳部.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，2018：201.

[3] 融媒體[EB/OL].百度百科，https：//baike.baidu. com/item/%E8%9E%8D%E5%AA%92%E4% BD%93，2021-03-30.

作者簡(jiǎn)介：李識(shí)金（1976—），女，遼寧鞍山人，碩士，主任編輯，研究方向：全媒體教育類新聞采編。