“三位一體”課程思政育人機制實踐研究

韓曉賀 郭樹清

摘要：本文闡述“三位一體”的主體思想以及其存在的重要意義，指出新時代全面推進課程思政建設，相較于傳統的分割式的教育結構，新型的課程思政的轉變就意味著，將知識傳授，價值塑造以及能力培養進行融合統一，顯性教育與隱性教育融合統一、規律性和特色性互補統一及示范引領和全面推進相結合的原則，以原本思政課程為基礎，引入并融合課程思政，實現思政教師與專業教師協同育人，共同提高人才培養質量。

關鍵詞：課程思政;協同育人 ;實踐研究

伴隨課程思政建設的全面推進，知識傳授，價值塑造以及能力培養將逐步的融合統一;共同探究思政課程與課程思政、思政教師和專業教師、學校管理和政府督導、教育管理和業務考核、線上教育和線下教育、示范引領和全面推進，這六個協同機制，使高校所有責任主體和各課程都能夠起到提高高校人才質量的效果。

一、“三位一體”課程思政的內涵

以思想政治教育為主體，貫穿人才培養體系，提高學生思想教育和能力教育，為黨育人，為國育才是每所院校每一責任主體應盡的職責。“三位一體”不僅旨在培養學生，而是以復興偉大中國夢為目標，以校園育人為基礎，逐步擴散進而實現全員育人，社會育人的大思政格局。

（一）“三位一體”課程思政育人機制

不僅要將傳統的分割式的教育結構進行融合統一，更是要多方面的提高學生思想政治教育的培養。以培養中國特色主義事業接班人為目標，鞏固和發展中國特色社會主義制度，實現復興偉大中國夢，確保我國可以長久的屹立于世界之林。

（二）有利于全面提高人才培養質量

“三位一體”課程思政育人機制，聚焦院校育人主體，發揮思政課程的主渠道的顯性教育作用的同時發揮課程思政等隱性教育的作用，不僅提高了學生的素質教育，強化了對祖國的認同感，同時可以調動學生學習積極性，為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人起到重大作用。

二、堅持顯性教育和隱性教育相統一原則

顯性教育和隱性教育是思想政治教育的兩種主要形態。思想政治教育中的顯性教育主要體現在教育要旗幟鮮明地把黨的政治建設擺在首位，堅持把社會主義核心價值體系融入思政建設的全過程。以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，把學生培養成為擁護中國共產黨領導，堅持為中國共產黨治國理政服務的高質量人才。

（一）堅持規律性和特色性相統一原則

思想政治教育有其內在的規律。經過多年的實踐證明，思想政治理論課體系和社會實踐課堂是中國思想政治教育的主渠道，主要承擔闡述思想政治教育的基本原理和方法，以及中國的政治體制等，讓學生系統掌握馬克思主義辯證法，擁有辯證的思維，學會用馬克思唯物辯證法看待問題。

（二）堅持示范引領和全面推進相結合原則

示范引領一方面是指在高校內某些成熟的專業課中先推行，抓示范。另一方面是指在某些高校中先行試點，建設一批課程思政建設的先行校，樹標桿、推經驗，形成體系。

三、“三位一體”課程思政育人機制實踐路徑

（一）價值塑造、知識傳授和能力培養

“三位一體”是現代課程教育的方向標，價值塑造是指社會主義核心價值體系如何進入教材，進入過程，進入學生腦中，成為指導學生人生發展的人生信條，最終引導和樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。發展推動專業課程思政教育教學改革，必須堅持落實“三位一體”，不斷強化和加深價值塑造、知識傳授和能力培養共融，最終必將實現全員育人，社會育人的大思政格局。

（二）思政課程與課程思政協同發揮所有課程育人

如果把立德樹人比喻為“育人樹”，思政課程就是“育人樹”的“主桿”，是育人的“主渠道”，承擔起支撐整個“育人樹”的重任;課程思政是“育人樹”的“枝”，是育人的重要形式，是撐起“育人樹”的重要力量。“三位一體”課程思政育人機制的實施，必須注重思政課程與課程思政協同，兩者根據各自的特點，發揮出各有的特長，形成育人合力。

四、思政教師與專業教師協同育人

學校不僅要以思政教師為思政教育主體，更是要與專業課教師協同，一同推動立德樹人的落實。思政教師不要只通過簡單的喊口號的方式，就認為可以獲得學生的認可，而是要以理服人，通過現場教學，角色扮演等方式，感染學生，讓學生融入其中，發自內心的認同自己和自己的祖國！

課程思政建設是一項系統工程，推動“三位一體”課程思政育人機制實踐必須堅持“黨政齊抓”共管。要強化課程思政的組織領導，建立“地方政府—教育行政部門—學校—教師”四級聯動和四級負責機制，成立課程思政建設工作協調小組。學校應投入更多的精力研究課程思政的教學方式，結合學校教學改革和學校管理能力提升改革，優化人才培養體系，將課程思政完美地融入講學課堂。

參考文獻：

[1]石書臣.同向同行：高校思想政治教育協同創新的課程著力點[J].思想理論教育，2017（7）.

項目：2021年度河北省社會科學發展研究課題，《高校思想政治理論課“課堂-網絡-實踐”三位一體協同育人模式研究》，課題編號：20210201278。