如何提升小學道德與法治課堂教學的有效性

劉夢

摘要：從目前的教育情況來看，相關教育部門越來越重視小學生的思想素質教育，學校方面應該意識到對學生開展道德與法治課堂教學的重要性。不能只是一味地對學生進行學科教育，除了讓學生掌握學術能力之外，還應該讓學生具備良好的道德與法治意識。教師在教學的過程中，應該對之前傳統的教學內容和教學模式進行轉換，從培養小學生道德素質的角度出發，對文章內容進行創新和優化，全面提高道德與法治的課堂教學效果。

關鍵詞：小學教育;道德與法治;課堂教學

道德與法治在小學階段屬于品德教學的一部分，對于小學生的思想培養有著極大的引導作用。教師在教學過程中應該意識到道德法治課堂教學的重要性，不斷根據學生當前的學習需求，為其制定詳細的教學計劃和教學內容。教師應該明確具體的教學目標，不斷加大實踐教學力度，尋找教學突破。

一、制定詳細的教學設計

教師在小學階段的道德法治教學中，教師要切實做好教學設計，只有做好系列的設計和目標制定工作之后，才會更加有方向地開展后續的教學。在課堂開始之前，教師應該根據當前教材內容和教材大綱的實際情況，為學生后續的學習制定詳細的目標，并且明確自己后續在進行教學的過程中，應該以哪些部分的知識點作為切入點，例如，教師可以明確本堂課的教學目標是讓學生學會哪些知識，如何進行時間的規劃和安排，如何讓學生進行組織學習。教師必須要明確這些詳細的問題，只有做好這些詳細的問題和計劃之后才能達到有效的課堂教學。例如，教師帶著學生學習《上學真快樂》這一部分內容的時候，學生最開始進入小學校園的時候，對于周圍的教師和同學都比較陌生。因此教師應該結合具體的實際情況，對本堂課的內容進行合理的設計，通過教學之后能夠讓小學生熟悉和適應校園環境，而且可以對小學生的思想進行一定的引導。不會讓小學生在最開始接觸校園學習的時候太過恐慌，讓小學生能夠慢慢接受緊張的校園學習，緩解校園學習的壓力。除此之外，教師還應該考慮到學生在學習的過程中可能會出現許多困難，教師不可能一直幫助學生解決困難，小學生還應該學會自己解決困難?？梢栽谡n堂上帶領小學生一起歌唱《讀書郎》這首歌，通過應景的歌詞讓小學生能夠融入到課堂的學習氛圍中。其他同學能夠友好地互動和交流，這首課堂紀律，配合教師教學工作的開展。

二、不斷創新教學手法

教師在開展道德法治課堂教學的過程中，應該仔細分析當下新課標提出的教學任務和教學要求。當前，教師在教學的過程中應該對學生進行法制教育，能夠達到更加理想的教學效果，教師應該加大對自己的要求和把控力度，仔細關注當前道德與法治發展的特點，必須要把握核心的素養和內涵。在進行法治教學的過程中，除了要讓學生掌握基礎的理論知識之外，還應該讓學生具備一定的動手能力。學生具備動手能力和實踐能力之后，能夠有更好的認知。教師不能照本宣讀的對學生進行灌輸，應該一邊講解一邊觀察學生的理解情況。例如，教師帶著學生一起探究學習《我愛秋天》這部分內容的時候，教師應該考慮到小學生的年齡較小，在日常生活中接觸自然的機會也比較少。教師一個說法，發揮多媒體技術的作用，利用先進的多媒體技術對學生開展教學，可以到網絡上搜索秋天的一些圖片和視頻，在觀看圖片和視頻的過程中能夠增進學生對秋天的了解，除此之外，教師還應該觀察當前的教學任務和教學時間，時間允許的話，教師應該帶領學生進行課外教學，讓學生能夠走出課堂，走進大自然。真正感受到大自然的特別之處。教師可以讓學生在大自然中搜集秋天的證據，通過這種方式更能夠激發學生的探究意識和探究思想。

三、進行整合式學科教學

在進行道德與法治教學培養的過程中，教師不能局限于某一個學科，應該擴大自己的教學范圍，需要考慮到讓小學生道德和法制觀念，其實是一個跨度時間較長的過程，教師在這一過程中不能急于求成。應該仔細分析當前小學生的思想培養情況，不斷加大到對法治教學的力度。教師首先應該對傳統的教學模式進行改觀和攻破，不能夠繼續采用學科獨立的教學局面?？梢詫⒌赖路ㄖ普n程教學與其他的學科聯系在一起，例如，在講解重陽節的相關內容時，可以將語文美術等學科進行充分的融合，實現全學科的課堂教學，引入其他學科之后，能夠有效地提高學生的認知。教師在正式上課之前可以先跟學生介紹重陽節的相關信息，包括重陽節的由來以及重陽節的歷史等，這些內容能夠給學生留下非常深刻的印象。另外教師要對學生進行引導，讓學生考慮重陽節的具體時間，以及為什么要把重陽節設置為這一天。除此之外，教師還應該在課堂上讓學生思考：目前人們用于今天重陽節的活動和形式有哪些。在部分地區重陽節會舉辦敬老院關心活動。教師可以利用這一話題將美術學科的教學也道德與法治教學聯系在一起，讓學生在課下為自己家中的老人繪制一幅畫像。通過這種方式能夠有效地拉近學生與家人之間的感情，而且可以實現道德法治教學課堂的綜合性發展，提高學生的綜合能力和綜合素質。

四、結束語

教師在實際進行道德與法治課堂教學的過程中，應該采用單一的教學模式和教學內容，應該積極與其他學科進行充分的融合，將各學科進行融合之后，實現學科的進步與發展。教師應該不斷加大實踐教學力度，通過有趣的實踐教學，讓學生能夠意識到課堂學習的趣味，從而能夠更加積極的加入到課堂學習中。

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