關(guān)于新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性探討

摘要：在以往傳統(tǒng)的播音主持行業(yè)中，播音主持人員占據(jù)重要地位且又是一個專業(yè)性極強的群體。在新媒體不斷發(fā)展的大背景下，播音主持在語言等方面也發(fā)生了巨大的改變，因而，探究在新媒體環(huán)境下播音主持的標準和相關(guān)要求，以及播音主持的語言藝術(shù)是非常有意義的。基于此，本文首先對播音主持語言的藝術(shù)性進行概述，隨后從五個方面闡述提高新媒體環(huán)境下播音主持語言藝術(shù)性的策略，以供相關(guān)人士交流參考。

關(guān)鍵詞：播音主持 語言藝術(shù) 新媒體

一、引言

播音主持是一個相對比較專業(yè)的職業(yè)，在傳統(tǒng)媒體中有很重要的地位，但是在新媒體不斷發(fā)展的大環(huán)境下，傳統(tǒng)媒體在交流方式上必然也要發(fā)生改變。然而，一些新媒體相關(guān)平臺的播音人員往往不具有專業(yè)素養(yǎng)，在播報過程中缺乏語言的藝術(shù)性，而收聽率是受播音主持的語言風格、表達形式和語音語調(diào)等因素影響的，因此，如何利用語言的藝術(shù)性去傳播信息并以此來獲得更多的受眾，便離不開播音主持人員的綜合素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)，尤其體現(xiàn)在如何恰當?shù)剡\用語言藝術(shù)上，因此，這一點要引起播音主持人員的高度重視，從而更好地服務(wù)于廣大受眾。

二、播音主持語言藝術(shù)性概述

（一）播音主持語言藝術(shù)的個性化

在新媒體不斷發(fā)展的大環(huán)境下，相關(guān)部門對播音主持人員在語言藝術(shù)水平方面的要求也在逐步提高，在新環(huán)境下，節(jié)目參與人員往往比較多，受眾的文化背景也相對比較復(fù)雜，這就需要播音主持人員要有很強的應(yīng)變能力，要有屬于自己風格的控場能力，這也就是播音主持區(qū)別于其他行業(yè)的個性化。播音主持的個性化還體現(xiàn)在播音主持人員要考慮到可能會發(fā)生的意外情況，要時刻留意受眾的一舉一動和反應(yīng)，把語言的藝術(shù)性完美地展現(xiàn)在受眾面前，以此來不斷吸引更多的受眾，提高節(jié)目收視率。

（二）播音主持語言藝術(shù)的多元化

就當下新媒體的發(fā)展形勢來看，播音主持行業(yè)在語言藝術(shù)方面越來越多元化，主要表現(xiàn)在形式和特征方面。以內(nèi)容為例，以兒童為受眾群體的內(nèi)容要考慮到兒童的心理特點和接收能力，針對老年人的內(nèi)容自然要關(guān)注老年人的喜好和年齡特點。類似的案例都表明了播音主持語言的多元化，多元化也是當下媒體環(huán)境中最為需要的，也是最符合大眾精神需求的，因此要引起播音主持人員的高度重視。

（三）播音主持語言藝術(shù)的真實性

播音主持人員在對新聞進行播報時，必須充分真實地還原新聞，不能擅自對新聞相關(guān)內(nèi)容進行修改，尤其那些未經(jīng)核實的信息更不能隨意添加。因此，這就要求播音主持人員要不斷加強語言的專業(yè)性，必須以真實發(fā)生的事情為基礎(chǔ)，以不改變事件原本意思、不刪減信息為原則，不要去誤導(dǎo)受眾，以免造成不必要的影響。

（四）播音主持語言藝術(shù)的音聲性

播音主持人員往往會利用自身的言語動作來表達，因此，對于播音主持人員來說，最主要的特征就是音聲性，播音主持人員必須通過自己的聲音來表達其語言藝術(shù)性，從而去調(diào)動受眾的感覺以傳遞更多的信息。如此才能讓受眾對新聞內(nèi)容有一個深入、全面的了解，這一點較為重要。除此之外，要留給受眾足夠的時間去思考，又不能在語言表達上過于煩瑣和拖沓，因此，播音主持人員要不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（五）播音主持語言藝術(shù)的時尚性

在我國社會不斷發(fā)展的大背景下，時尚成了人們的一種追求，尤其在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的今天，人們愈加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱詞和流量熱點。在日常交流中，人們也會習(xí)慣于使用這些網(wǎng)絡(luò)語言來詼諧地表達觀點。播音主持人員也可以適當?shù)卦谥辈ミ^程中去引入一些網(wǎng)絡(luò)熱詞，比如，“確認過眼神”“吃瓜群眾”“戲精”等這樣有感染力的語言，去不斷地吸引年輕受眾，讓大家覺得主持人員的主持風格非常新穎和時尚，也使得整個節(jié)目顯得很有時尚感，以此來拉近與受眾之間的距離。

（六）播音主持語言藝術(shù)的口頭性

播音主持人員首先應(yīng)當具備良好的語言表達能力，除此之外，還要對語言藝術(shù)的應(yīng)用把握得恰到好處。其中，語言的口語化就是一個非常重要的方面，口語化的語言可以讓當?shù)氐氖鼙娐犉饋砀杏X更加親切，受眾也更能接受和喜愛。在我國不同地區(qū)都有各自的語言特色，自然也存在很多差異。但是在節(jié)目直播時，口語化的表達方式要引起高度重視，一是要注意場合，二是要注意內(nèi)容。非正式場合可以把一些內(nèi)容變得比較接地氣，尤其是一些地方臺，要表現(xiàn)出濃郁的地域特色，口語化的主持風格往往不會受到受眾的反感，但即使如此，播音主持人員也要將口語化的語言做到吐字清晰，在不同的情況下，語氣語調(diào)都要適當合理，地方特色的語言才能較好地呈現(xiàn)出來。要做到這一點，就需要播音主持人員能夠深入百姓生活，去了解和感受當?shù)氐奈幕厣驼Z言特點，切身去感受當?shù)匕傩盏纳睢Ｅc此同時，播音主持人員仍然要不斷地提高自身的普通話水平，在此基礎(chǔ)之上，再進行口語化方面的藝術(shù)研究，如果一味追求口語化，就會顯得播音主持人員專業(yè)素養(yǎng)不夠高，有的時候往往口語與普通話之間還需要有一個合理轉(zhuǎn)化的過程，并不是簡單的口語化就能解決的。

三、提高新媒體環(huán)境下播音主持語言藝術(shù)性的策略

（一）在藝術(shù)上要表達真實感情

受眾的融入感在播音主持中占據(jù)很重要的地位，因此，這就要求播音主持相關(guān)人員必須融入真摯的感情，在利用語言藝術(shù)技巧的基礎(chǔ)上，播音主持人員還要時刻掌握受眾的情緒變化，觀察受眾是否能達到共情的情感狀態(tài)，尤其不能像照著稿子干讀一樣，必須利用一定的面部表情、語調(diào)或者肢體語言來不斷地調(diào)動受眾的感情，如此才能營造出一個良好的氛圍。

如果播音主持人員只是像在念課本一樣，平平淡淡地進行閱讀，受眾也就會像學(xué)生那樣聽得昏昏欲睡，根本就無法產(chǎn)生濃厚的興趣，也難以讓受眾有一種身臨其境的感覺，不能觸發(fā)情緒的波動。

（二）加強專業(yè)訓(xùn)練

播音主持在語言方面有很多特征，比如規(guī)范性和鼓動性等。因此，在新媒體不斷發(fā)展的大環(huán)境下，播音主持人員首先要具備最基礎(chǔ)、規(guī)范的語言表達能力，也要能夠自信且流暢地進行發(fā)言，切記不能為了藝術(shù)而藝術(shù)，去推出一些稀奇古怪的、無法滿足大眾需求的方式，但也要具有創(chuàng)新意識，要不斷地去擺脫傳統(tǒng)媒體那種單調(diào)統(tǒng)一的特點。除此之外，必須讓受眾準確地去了解新聞的內(nèi)容，不能去誤導(dǎo)受眾，不能出現(xiàn)低級錯誤，這是可以人為避免的，因此要不斷地引起播音主持人員的高度重視。

（三）不斷提高綜合素養(yǎng)

在新媒體不斷發(fā)展的大環(huán)境下，播音主持人員的專業(yè)素養(yǎng)非常重要，同時，播音主持人員在妝容、服飾、儀表等方面也要高度重視，要穿著得體、大方。除此之外，還要不斷地提高自身的親和力，以此來贏得受眾的好感。播音主持人員在抓住一切機會提高專業(yè)知識水平的同時，也要重視人文素質(zhì)、思想道德素質(zhì)等的提高，既要有非常豐富的專業(yè)知識，也要有較強的綜合素質(zhì)。

（四）語言內(nèi)涵急需豐富

每一個播音主持人員都具有自身特點，所以，播音主持人員要重視挖掘自身的語言特點和播音方式，除此之外，要不斷豐富語言內(nèi)涵，如此才能夠更好地服務(wù)于受眾，也能夠讓受眾的精神世界得到豐富和滿足。在新媒體不斷發(fā)展的大背景下，播音主持人員應(yīng)該積極與新媒體相融合，要能夠滿足不同年齡和層次受眾的需求。

（五）重視播音主持語言的規(guī)范

播音主持人員必須高度重視語言的規(guī)范性，因為這一點能足夠體現(xiàn)主持人員的專業(yè)功底和素養(yǎng)。因此，播音人員要以語言特征為抓手，不斷地學(xué)習(xí)提高自己的語言規(guī)范性，要以相關(guān)的語言規(guī)范嚴格地要求自己，不能將藝術(shù)性與規(guī)范性對立起來，即使為了創(chuàng)新，也要以規(guī)范合理作為前提，清晰完整地播報內(nèi)容，這樣才能夠使得播音具有有效性，這也是進一步進行藝術(shù)性設(shè)計的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

當前，新媒體作為信息傳播的一個重要媒介發(fā)揮著巨大的作用，而新媒體環(huán)境下的播音主持語言藝術(shù)是多元化的，新媒體行業(yè)的播音主持人員要不斷加強語言藝術(shù)方面的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，如此，才能不斷地提高節(jié)目的質(zhì)量。除此之外，還要不斷地去完善自身的專業(yè)修養(yǎng)，要打造屬于自己的獨具特色的語言藝術(shù)，在保證基礎(chǔ)能力和專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，還要有自身突破，將自己的亮點發(fā)揮至最大。此外，還要不斷地挖掘自身潛在的語言特點和能力，有終生學(xué)習(xí)的意識，如此才能滿足大眾的需求，讓播音主持行業(yè)在藝術(shù)修養(yǎng)方面能夠更上一層樓。

參考文獻：

[1]李菁.新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性探討[J].新聞傳播，2019，000（012）：222-223.

[2]劉若夢.新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性探討[J].傳媒論壇，2020，v.3;No.56（08）：85-85.

[3]李真真.新媒體視角下播音主持語言的藝術(shù)性闡述[J].西部廣播電視，2020，000（003）：159-160.

[4]關(guān)珩.新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性分析[J].傳媒論壇，2020，v.3;No.62（14）：58-59.

（作者簡介：馮菀瑩，女，大專，成都文理學(xué)院傳媒與演藝學(xué)院播音與主持專業(yè)，研究方向：播音與主持）

（責任編輯 徐文）