淺談體育學科核心素養的有效延伸

阮昌賢

摘要：當前教育界的“熱詞”學生發展核心素養，被稱作為課程改革的“關鍵”、新課標的“源頭”。核心素養主要是指學生應具備能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。而通過有效的途徑可以提高學生的體育學科核心素養，本文就體育學科核心素養的有效延伸作探究，分析如何延伸核心素養有效的策略。

關鍵詞：核心素養;體育作業;延伸

體育學科的核心素養不僅是在學校提高運動能力，更包含了健康行為和體育品德的培養。如果想把體育學科核心素養進一步延伸，我覺得可以有效利用學生暑假寒假、法定假日、周末等等假期，在假期設計及實施體育作業，培養學生增強身體素質，培養體育精神，養成良好的運動習慣和健康的生活方式，從而達到發展核心素養的作用。

一、體育核心素養的內涵

新課標改革下，國家更加注重素質教育，更加注重學生德智體美勞的全面發展。體育作為全面發展的重要一環，是無可替代的。體育不僅要傳授學生體育技巧和技能，同時還要然學生理解快樂體育，健康第一的理念。培養學生體育核心素養，能夠讓其形成良好的體育精神和運動習慣，而體育核心素養主要包括了健康意識、體育文化、身體素質、體育意識、體育品德五個方面。

二、體育核心素養延伸的價值和意義

體育作業作為課堂教學的延伸，是激發學生運動熱情，培養學生運動習慣的基礎，也可以作為體育核心素養延伸的一個手段。體育作業作為體育核心素養延伸的價值與意義在于以下方面：

（1）可以加強親子之間的溝通交流，體育作業當中有些內容需要親自之間的配合、協助完成，形成更好的溝通和陪伴，也調動了家長關心孩子的積極性。

（2）養成終身體育意識，建立良好的運動習慣和興趣?？梢栽O計豐富多彩的作業，根據自己的興趣愛好去完成，享受體育帶來的快樂，逐步形成團結、堅強、拼搏的體育品德。

（3）是課堂教學的補充，可以有效鞏固學習內容，提高運動能力，有效發展體育核心素養。

三、核心素養延伸的具體方法

（1）精心設計，確保體育作業實施

通過充分的了解學生情況進行科組內研討，設計適合發展學生核心素養的體育作業提供給學生進行練習?？紤]學生還可以結合自身的興趣愛好自主選擇喜愛的體育運動項目，家長可以和學生共同完成作業等等因素，大致劃分為三類。一是體能練習作業，涵蓋速度、力量、耐力、柔韌、靈敏;二是結合《國家學生體質測試》、深圳市中考體育具體項目為出發點設計的作業，三是親子合作型作業。設計原則作業與教學相結合，作業與學生興趣相結合，作業與考試測試相結合，作業與親子活動相結合。

（2）家校合作，確保體育做業落實

家庭體育作業設計好了，如何才能有效落實，家校合作顯得尤為重要。由于放假，學生在家自主學習，家長的監督和評價、班主任的布置與引導、體育教師的監測與反饋都顯得尤其重要。學校正對性的做到長假采用核心素養發展手冊打卡、短假采用微信或者QQ等軟件打卡的方式確保體育作業最后的落實。家長、班主任、體育教師履行好各自的責任，提高學生的共識，學生做到認真完成家庭體育作業。

（3）檢查與反饋，確保體育作業完成

及時的檢查與反饋，有利于確保家庭體育做也有效的完成，防止學生偷懶，真正讓學生保質保量的完成家庭作業，可以及時有效地對家長了解體育作業完成的現狀，結合到每個學生體質不同，可以對作業及時進行調整和完善。也可以舉行線上比賽進行成績登記，作前后鍛煉的對比。還可以收集學生核心素養發展手冊舉行優秀展示。

四、核心素養有效延伸的建議

（1）充分發揮家庭作用

放假時，學生的大部分時間都是在家庭中度過，家長此時作為監督人，可以起到一個催促孩子鍛煉的責任，想要更好的開展體育作業，需要和家長做好溝通，使家長以身作則，掌握科學的方法，為提升體育核心素養打下基礎。

（2）充分做好前期準備工作

了解學生的實際情況，完成作業的場地，血紅色呢個的興趣和身體狀態等等做詳細的調查，通過前期的準備工作才會使后期的實施更加的完善和有序。

（3）充分發揮好教師和網絡化作用

教師應該靈活處理體育作業當中出現的問題，關注每一位學生的身體狀態和心理狀態。指導家長利用手機相機或者其他打卡軟件，有教師在線指導和檢測，發揮網絡化遠程督促。

（4）充分發揮好學校作用

學校應該方方面面給予大力支持，全面推動學生核心素養發展，更多的措施和方案可以向體育教育工作傾斜，為學生終生鍛煉習慣打下堅實的基礎。

五、結語

綜上所述，實施體育作業是體育核心素養的提高有著不可缺少的作用，體育作業可以推動學生的身體機能素質的進一步提高，還可以養成終身鍛煉的習慣，調動學生的積極性，激發學生運動鍛煉的興趣和愛好，可以作為體育學科核心素養的有效延伸。

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