創(chuàng)新意識在圖書館管理中的實踐應(yīng)用對策探析

摘要：隨著信息時代的來臨，信息化技術(shù)不斷地推動了各個行業(yè)的信息化、數(shù)字化建設(shè)工作，而高校圖書館作為數(shù)據(jù)信息的集中地，也應(yīng)積極創(chuàng)新自身的管理模式，對圖書館的服務(wù)、圖書內(nèi)容開發(fā)等進行綜合的創(chuàng)新。基于此，本文就新時代圖書館管理的特點進行分析，并對圖書館的管理進行創(chuàng)新探究，以期能夠提高高校圖書館的整體質(zhì)量水平。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新意識;圖書館管理;應(yīng)用對策

引言：隨著現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷飛速發(fā)展，圖書館服務(wù)管理行業(yè)迎來了新的發(fā)展機遇，同時也使其迎來了非常大的市場挑戰(zhàn)。為了使其能夠在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，能夠穩(wěn)步發(fā)展。高校圖書館服務(wù)管理模式必須與信息時代下的數(shù)字化場館建設(shè)理念相結(jié)合，創(chuàng)造和推出全新的數(shù)字化現(xiàn)代圖書館服務(wù)管理模式，新模式在一定程度上不僅能有效改變現(xiàn)代圖書館長期存在藏書需求量低、資源大量短缺、找書不方便等情況，而且在很大程度上還能夠有效提高現(xiàn)代圖書館服務(wù)管理的信息自動化，方便人們對各類書籍的隨時尋找以及隨時閱讀的與此同時，掀起了對圖書館服務(wù)管理模式的全新一次改革。

1 創(chuàng)新高校圖書館管理的重要性

高校圖書館是學生探索知識，了解專業(yè)知識目前的發(fā)展趨勢以及最新的技術(shù)研究，對于提高學生的文化素養(yǎng)有著積極的促進作用。在新時代背景下，創(chuàng)新高校圖書館管理模式，也應(yīng)積極推廣圖書館的各種閱讀，以推動高校圖書館的健康發(fā)展。

1.1 能夠提高高校學生的文化素養(yǎng)

讀書不僅能夠不斷豐富現(xiàn)代學生的業(yè)余精神文化生活，也是不斷提高現(xiàn)代學生思想文化道德素養(yǎng)的重要一種手段。但在目前的社會背景下，學生周圍都是電子信息技術(shù)產(chǎn)品，這就使得學生對于紙質(zhì)版的書本閱讀逐漸失去了興趣。其次，學生在閱讀的過程中，只會選擇一些自己感興趣的書本進行閱讀，這對于學生文化素養(yǎng)的全面提升十分不利。而高校圖書館開展推廣閱讀，可以讓學生明白閱讀的重要性，對于人文化素養(yǎng)的提升具有重要的作用，了解各種書籍對我國文化的促進作用。這樣一來，可以吸引學生進行閱讀，使學生不斷地豐富自身的文化內(nèi)涵，提高自身的文化素養(yǎng)。

1.2 對于構(gòu)建和諧社會有重要的作用

在如今的經(jīng)濟社會文化生活中，知識閱讀起到了重要的主導(dǎo)作用，閱讀知識是學生獲取更多知識的一種重要途徑。在高校綜合圖書館建設(shè)推廣知識閱讀的實踐過程中，學生能夠?qū)χR的重要性進行了解，從而認識到閱讀在生活中有什么樣的作用，可以鼓勵學生多看書，讀好書，使學生形成良好的閱讀習慣，開拓視野，豐富自身的知識體系。此外，在進行閱讀推廣的過程中，高校圖書館可以為學生營造一種舒適的閱讀環(huán)境，學生在其中能夠受到熏陶，能夠靜下心來進行閱讀，豐富學生的文化內(nèi)涵，可以幫助構(gòu)成文化型的社會，這對于我國文化的發(fā)展具有重要的作用[1]。

2 信息化時代下創(chuàng)新圖書館管理的重要意義

2.1 信息化時代圖書館管理的特點

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的深入和現(xiàn)代計算機信息技術(shù)的不斷提升，圖書館服務(wù)管理的功能多元化發(fā)展趨勢越來越強。傳統(tǒng)公共圖書館服務(wù)管理更多是單方面對大量紙質(zhì)的復(fù)印材料、書籍等進行服務(wù)管理，現(xiàn)在則已經(jīng)出現(xiàn)了許許多種形式的紙質(zhì)圖書、電子圖書、影視媒體圖書等，這就對場館時效性管理提出了更高度的要求在進行數(shù)字化公共圖書館服務(wù)管理中，工作人員首先需要通過現(xiàn)代計算機技術(shù)進行管理數(shù)據(jù)的收集整理和分析匯總，然后通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)信息資源共享，確保公共圖書館管理信息的發(fā)布及時性和管理有效性;再次，數(shù)字化隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的深入應(yīng)用發(fā)展，數(shù)字化場館建設(shè)在公共圖書館服務(wù)管理過程中的地位重要性日益得到提升，對加快實現(xiàn)公共圖書館的資源、信息等的共享、提高公共圖書館服務(wù)管理效率等都起到了積極促進作用。

2.2 信息化時代給企業(yè)數(shù)字化時代圖書館服務(wù)管理模式帶來的巨大機遇

圖書館協(xié)會作為一種為社會大眾提供服務(wù)的非機構(gòu)，做好文獻服務(wù)工作是第一位的在我國傳統(tǒng)文化背景下，圖書館的文獻存儲和信息傳播方式基本都只能是直接通過保存紙質(zhì)文獻版本來進行的，攜帶、查閱使用起來非常不方便，而隨著我國數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)圖書館的迅速興起，傳統(tǒng)基于紙質(zhì)的電子文獻資源開始被利用數(shù)字化文獻資源等方式代替，不僅擴大了數(shù)字圖書館信息服務(wù)的覆蓋范圍，同時也大大提高了數(shù)字圖書館服務(wù)管理的系統(tǒng)整體運行效率再次，傳統(tǒng)數(shù)字圖書館已經(jīng)基本無法完全適應(yīng)廣大讀者日益不斷增加的服務(wù)需求，因此，必須從目前傳統(tǒng)數(shù)字圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代數(shù)字圖書館，進一步建立完善數(shù)字圖書館信息服務(wù)體系。[2]

3 高校圖書館的創(chuàng)新探究

3.1 要樹立數(shù)字化管理理念

數(shù)字化圖書館管理模式的創(chuàng)新，首先就是要做好數(shù)字化管理理念的樹立。在進行管理的過程中管理人員應(yīng)該要充分地認識到各種數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)，同時要堅持以讀者為服務(wù)中心，在進行管理創(chuàng)新的過程中要從讀者的角度進行思考，并且還要不斷地進行學習，時代在發(fā)展，信息技術(shù)也在不斷地更新?lián)Q代，要實現(xiàn)數(shù)字化圖書館管理模式的創(chuàng)新，就應(yīng)該要保持圖書館管理技術(shù)的先進性，要堅持與時俱進，從而提升圖書館文獻資料的檢索和借閱的效率。

3.2 做好數(shù)字化管理制度的創(chuàng)新

管理制度是圖書館進行管理的標準和基礎(chǔ)，在當前數(shù)字化圖書館管理模式創(chuàng)新的過程中，管理人員應(yīng)該要能夠結(jié)合圖書館的發(fā)展狀況以及館內(nèi)所應(yīng)用各項先進的技術(shù)，對于圖書服務(wù)、采購以及管理等工作制定一系列的制度，從而提升數(shù)字化管理模式的規(guī)范化。對于各項工作的流程步驟進行明確的規(guī)定，并且制定相關(guān)的標準，使工作人員在進行工作的過程中能夠不斷地提升工作效率。

3.3 提升數(shù)字圖書館人員素質(zhì)

數(shù)字圖書館的服務(wù)工作人員的服務(wù)素質(zhì)直接程度影響了廣大讀者對數(shù)字圖書館的服務(wù)看法以及服務(wù)滿意度。數(shù)字圖書館相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)也對數(shù)字圖書館的持續(xù)發(fā)展及其建設(shè)進程有著十分重要的推動作用。因此，要是真想盡快實現(xiàn)國家圖書館更加快速、穩(wěn)定發(fā)展，就需要不斷提升內(nèi)部管理員工的綜合素質(zhì)。首先，要對企業(yè)數(shù)字圖書館的專業(yè)管理人員能夠進行一次全方位的專業(yè)培訓，從而不斷提高全體員工的專業(yè)綜合管理素質(zhì)，使其不僅能夠?qū)蚁嚓P(guān)法律規(guī)定以及相關(guān)工作管理流程需要進行全面性的了解，并在專業(yè)操作方面也要進行多次性的訓練，從而使其達到一定的熟練度。另外還要在企業(yè)員工們的專業(yè)技術(shù)操作能力方面對其進行定期性的考核，并為其成員提供一些職業(yè)晉升上的空間，以一種鼓勵的互動形式，使企業(yè)工作人員對各項工作認真準確負責，提高自身的員工專業(yè)操作素質(zhì)。

3.4 加強讀者管理工作，推進個性化閱讀服務(wù)

在推進數(shù)字圖書館的持續(xù)發(fā)展建設(shè)過程中，要努力做到科學管理與公共服務(wù)結(jié)合并重。在某種程度上而言，創(chuàng)新服務(wù)管理模式、提高服務(wù)管理效率，都希望能有效提升學校圖書館文化服務(wù)水平，為社會廣大讀者朋友提供具有滿意度的服務(wù)。因此，在推進數(shù)字圖書館的服務(wù)管理模式改革創(chuàng)新發(fā)展過程中，應(yīng)將提供讀者圖書管理服務(wù)作為一項核心業(yè)務(wù)工作，積極深入了解各類讀者的實際閱讀需求，主動為其讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在此另一方面，充分發(fā)揮大學信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合優(yōu)勢，搭建大學圖書館與廣大讀者的高效信息互動溝通機制[3]。

3.5 政府方面應(yīng)提供相關(guān)的政策支持

在高校閱讀內(nèi)容推廣的工作過程中，政府部門建議要適時加強對一些相關(guān)高校閱讀推廣內(nèi)容的高度重視宣傳程度，并及時派出相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員對其內(nèi)容進行專業(yè)指導(dǎo)，找出一些推廣閱讀過程中可能出現(xiàn)的難點問題，對高校綜合圖書館實施推廣學生閱讀的政策過程中要制定一些科學合理的優(yōu)惠政策。其次，政府部門方面也建議要適時加強對學生閱讀的宣傳推廣，可以適時發(fā)布一些閱讀相關(guān)的優(yōu)惠政策，鼓勵更多學生適時進行積極的推廣閱讀，提高更多學生對于推廣閱讀的文化認知和社會影響力。此外，相關(guān)的地方政府部門還建議可以適時結(jié)合一些新的多媒體傳播形式，對閱讀推廣中的閱讀內(nèi)容進行積極地推廣宣傳，讓更多學生充分了解感受到推廣閱讀的文化重要性，促進你們的學生閱讀文化知識內(nèi)涵的不斷提升。

3.6 優(yōu)化閱讀環(huán)境，提高高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量

在高校推廣文化閱讀的工作過程中，高校內(nèi)的圖書館館員應(yīng)充分利用多種傳播方式對其內(nèi)容進行文化推廣，例如利用微信微博公眾號、微博等利用新媒體傳播技術(shù)，還可以和當?shù)氐奈幕襟w機構(gòu)進行各種聯(lián)合的文化推廣，增強文化閱讀在屬于學生心中的文化重要性。其次，高校圖書館館員還要對傳統(tǒng)經(jīng)典文化書籍的相關(guān)閱讀文本進行文化推廣，增強屬于學生對中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的認識繼承和保護發(fā)揚。高校內(nèi)的圖書館館員可以將這些經(jīng)典書籍一起放在一個書架上，按照一定的藏書時間發(fā)展順序或是經(jīng)典故事情節(jié)發(fā)展順序等，幫助屬于學生深入了解這些相關(guān)的經(jīng)典故事情節(jié)及其發(fā)展。此外，還可以通過聘請一些相關(guān)專業(yè)人士對這些相關(guān)的傳統(tǒng)經(jīng)典文化書籍向?qū)儆趯W生進行講解，加強認識傳統(tǒng)經(jīng)典文化對屬于學生的文化影響，提高屬于學生的傳統(tǒng)文化知識內(nèi)涵[4]。

3.7 完善相關(guān)的推廣機制

在目前的高校學生圖書館中，已經(jīng)有大量的新型多媒體信息技術(shù)，意在通過這些新型多媒體技術(shù)設(shè)備，向高校學生宣傳營造和突出和諧的閱讀氛圍，創(chuàng)造學生閱讀的良好環(huán)境，讓更多學生能夠進行積極地參與閱讀。在高校圖書館日常閱讀推廣過程中，為了真正提高閱讀推廣的效果，有必要不斷建立和完善高校相關(guān)的閱讀推廣管理機制。在圖書館日常推廣中，可以合理劃分各推廣環(huán)節(jié)的宣傳工作和推廣任務(wù)，明確履行相關(guān)的推廣責任，要做到充分利用屬于學校的大量現(xiàn)有圖書資源，充分發(fā)揮和突出屬于學校的自身優(yōu)勢，積極主動提高學校相關(guān)部門工作人員的熱情，制定和推出完善的閱讀推廣工作流程和閱讀推廣管理機制，層層促進推廣，從而真正達到理想的閱讀推廣工作效果。

3.8 采用多樣化的閱讀活動吸引學生注意

在目前的社會發(fā)展過程中，國家越來越重視學生的閱讀活動，并對學生的閱讀量提出了一些硬性的規(guī)定，高校的閱讀也呈現(xiàn)出越來越好的趨勢。在當前新媒體發(fā)展時代下，高校在積極進行圖書館的網(wǎng)絡(luò)閱讀宣傳推廣工作過程中，不要拘泥于傳統(tǒng)的閱讀模式，要對信息時代技術(shù)進行充分的利用。在就讀學校期間，圖書館館長可以考慮設(shè)置一些各類閱讀專題活動，例如世界名人科學文章專題閱讀、專業(yè)技術(shù)文章專題閱讀等，吸引在校學生的閱讀注意力;同時，可以考慮舉辦一些科學知識講解競賽、讀書等活動，并將這些閱讀活動向在校學生進行詳細講解，設(shè)置相關(guān)的學分，給學生加學分或是相關(guān)的資金獎勵，讓學生在閱讀的過程中不斷地提高自身的閱讀興趣，豐富自身的見解，提高自身的閱讀意識和閱讀水平。此外，相關(guān)的閱讀活動也可以在一定程度上激起學生的學習興趣，促進學生進行積極地研究和探討，豐富自身的文化底蘊，提高自身的文化內(nèi)涵。

3.9 提供多樣化的、個性化的服務(wù)

在學生發(fā)展過程中，很多高校學生的具體閱讀能力以及相關(guān)的閱讀知識水平都會有所大的不同，對于高校閱讀的研究興趣也就會有所大的不同。在這樣的時代背景下，高校圖書館就需要充分認識到這些重要問題，并充分利用當前多媒體閱讀技術(shù)，向高校學生閱讀提供一個更加多樣化的高校閱讀體驗環(huán)境，創(chuàng)建一種個性化的高校閱讀體驗服務(wù)。在高校圖書館閱讀的日常管理中，圖書館的學生可以隨時創(chuàng)建屬于學校的微信閱讀官方賬號。微信公眾號可以發(fā)布高校圖書館的一些信息，如高校圖書館藏書來源、圖書銷售現(xiàn)狀等。創(chuàng)建一個多樣化的高校閱讀服務(wù)方式，例如通過線上高校圖書館在線閱讀。在高校進行一些相關(guān)的高校閱讀服務(wù)推廣工作過程中，還要結(jié)合學校的相關(guān)專業(yè)，對于不同的專業(yè)創(chuàng)建出不同的閱讀服務(wù)，在過程中，可以創(chuàng)建不同的微信群，讓學生在微信群中進行交流和探討。對于我校圖書館定期舉辦的專題座談會、文獻資料等活動進行及時的收集整理，并向我校微信群中讀者進行公開發(fā)布，為我校學生的文化閱讀學習提供便捷的信息服務(wù)，激發(fā)我校學生的文化閱讀學習興趣，提高我校學生的文化閱讀的質(zhì)量，促進我校學生傳統(tǒng)文化閱讀素養(yǎng)的不斷提升。

3.10 提高相關(guān)工作人員的新媒體意識

在當前新媒體閱讀時代下，高校的閱讀圖書館專業(yè)要和閱讀信息科學技術(shù)專業(yè)進行緊密結(jié)合，將高校圖書館人員進行信息相關(guān)的閱讀信息化數(shù)據(jù)處理。因此要對高校圖書館的相關(guān)工作人員定期進行閱讀相關(guān)的技能培訓。在高校圖書館閱讀宣傳推廣的工作過程中，工作人員首先要積極深入了解本館相關(guān)的信息技術(shù)，通過運用信息化的技術(shù)手段，了解先進的高校圖書館閱讀推廣技術(shù)手段，并結(jié)合本校的現(xiàn)狀，進行結(jié)合和利用。此外，高校的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)推廣工作人員還需要對高校圖書館的推廣工作者人員進行集中的網(wǎng)絡(luò)培訓，使其充分了解高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)推廣工作機制，推廣工作手段以及主要的網(wǎng)絡(luò)推廣業(yè)務(wù)內(nèi)容主要是什么，強化其對于閱讀網(wǎng)絡(luò)推廣的服務(wù)意識，幫助其充分了解高校新媒體發(fā)展時代的技術(shù)特點，使推廣工作者同時能夠?qū)Ω咝Ｐ旅襟w資源進行充分的整合利用，不斷地逐步提高自身的推廣工作業(yè)務(wù)水平，為正在新媒體發(fā)展時代下的高校開展圖書館信息資源整合推廣工作奠定堅實基礎(chǔ)。

3.11 注重推廣內(nèi)容的包裝

微信號等公眾閱讀平臺的文章種類多種多樣，學生在選擇平臺的過程中，往往不會先注意里面所需要講述的文章內(nèi)容，相反，學生往往會密切關(guān)注平臺內(nèi)容中可能涉及的文章內(nèi)容，如文章圖片或?qū)跇祟}，然后決定是否需要在線閱讀平臺相應(yīng)的文章內(nèi)容。因此，高校圖書館要想在微信平臺的基礎(chǔ)上，將其相應(yīng)的微信內(nèi)容文化展現(xiàn)在用戶面前，就要不斷重視微信內(nèi)容文化的包裝。首先，提高對宣傳內(nèi)容的認識，重視創(chuàng)意，有利于促進宣傳工作的有效開展。因為開發(fā)人員對于新鮮的事物總是需要存在好奇性的心理，如果只是一味地想著注重一種模板式產(chǎn)品推廣，那么新的用戶就可能會得到相應(yīng)的數(shù)量減少。其次，提高對工業(yè)圖片處理應(yīng)用的高度重視。學生對于任何圖片的整體關(guān)注度往往遠遠高于任何文字。由于高校圖書館服務(wù)涉及到的產(chǎn)品內(nèi)容多以網(wǎng)絡(luò)文字視頻為主，所以相關(guān)產(chǎn)品運營管理團隊也需要將一些符合產(chǎn)品推廣主要內(nèi)容的文字圖片視頻安置其中，從而進一步引起學生的注意力[5]。

4 結(jié)語

為促進圖書館在新時代背景下穩(wěn)定發(fā)展，應(yīng)積極利用新時代的技術(shù)手段，開發(fā)創(chuàng)新，加大信息化技術(shù)應(yīng)用力度，強化圖書館服務(wù)功能，管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，拓展圖書館影響范圍，圖書資料深度挖掘，保證圖書館服務(wù)工作有效性，以提高高校圖書館的整體服務(wù)質(zhì)量，吸引更多的學生進行閱讀，以提高學生的文化素養(yǎng)。

參考文獻

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[2] 江新. 高校圖書館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)的動因，歷程與路徑研究[J].圖書館界，2021（2020-5）：39-43.

[3] 何力. "雙一流"背景下高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展研究[J]. 西部素質(zhì)教育，2019（8）：2.

[4] 南春娟. 農(nóng)業(yè)高校圖書館管理與服務(wù)創(chuàng)新——評《高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展研究》[J].中國農(nóng)業(yè)資源與區(qū)劃， 2020，41（2）：2.

[5] 林如詩，田稷. 元認知視角下的高校圖書館創(chuàng)新素養(yǎng)教育路徑探討[J].圖書館學研究，2020（22）：8.

作者簡介：茹藝，（1981.7.9），女，民族：漢，籍貫：河南省漯河市，學歷：本科，職稱：助理館員，研究方向：圖書資料。