故事類MV微視頻在郴州本土文化傳播中的應用與創作手法分析

摘要：MV即音樂短片（Music Video）的簡稱，是指與音樂（大部分是歌曲）搭配的短片。MV是利用電視畫面手段來補充音樂所無法涵蓋的信息和內容，是把對音樂的解讀同時用電視畫面呈現的一種藝術類型。隨著微視頻技術和網絡技術的迅速發展，微視頻得到迅速普及，通過視頻畫面來表達歌曲內涵的MV得到了廣大觀眾的認可和喜愛，將MV和微視頻結合起來，借助移動設備和平臺，打破傳統電影、電視和動畫的種種限制，成了新時代文化傳播的新亮點。本文從MV選歌、故事腳本、內容設計、MV拍攝與剪輯技巧等方面出發，結合郴州本土文化介紹故事類MV的具體創作手法。

關鍵詞：微視頻 郴州本土文化 創作手法

一、應用背景

郴州市位于湖南省東南部，地處南嶺山脈與羅霄山脈交錯、長江水系與珠江水系分流的地帶。“北瞻衡岳之秀，南峙五嶺之沖”，自古以來為中原通往華南沿海之地。既是兵家必爭之地，又是人文毓秀之所。東界江西贛州，南鄰廣東韶關，西接湖南永州，北連湖南衡陽、株洲，素稱湖南的“南大門”。歷史悠久、人文薈萃、資源豐富。郴州現轄1市2區8縣，共11個行政縣市區，156個鄉鎮，歷史文化、紅色文化、民俗文化、生態文化資源獨具特色，有農耕文化、嘉禾伴嫁歌、臨武儺戲、汝城香火龍等民俗文化;臨武始于明代的龍歸坪古村，汝城始建于宋朝石泉村，擁有270多棟清朝古名局的桂東廟下古村等古村落;有半條被子、湘南起義、第一軍規等紅色文化;還有東江湖、莽山、蘇仙嶺等地理文化。

將郴州本土文化以故事類微視頻的形式，制作成MV，通過畫面、音樂、故事、光影、文字等元素，來促進郴州本土文化的傳播。通過調查發現，郴州現有本土歌曲大致可分為網絡改編歌曲和原創歌曲。近年來傳唱比較廣泛的有《東江湖上擺歌臺》，馬丹薇的《我在莽山等你來》、昇音星組合演唱的《我的郴州我的家》，曹林作詞作曲的《大郴州》《郴州姑娘》，由趙雷、曹振宇創作的《郴州》，另外還有本土創作、本土傳唱的《通天美景等你來》《嘉禾早酒》《臨武油茶香》《東江湖泛舟》《飛天山》等歌曲。

通過數據分析發現，將歌曲與畫面相結合，制作成MV的歌曲傳播和點擊率較高，MV中加入故事線索或人物情節的，觀眾更加喜歡，而沒有制作成MV的歌曲相對傳播度較低。如《東江湖上擺歌臺》在多個網絡平臺發布，僅騰訊視頻中的點擊量就達到了24.8萬次。2020年新發布的《我在莽上等你來》僅幾個月，點擊量就達到了1283次。抖音平臺改編的歌曲《我們都是郴州人》點贊量達3689次。由林童學演唱、曹林作詞作曲的《大郴州》在林通學抖音平臺中獲3.9萬次點贊。趙雷、曹振宇創作的歌曲《郴州》通過將郴州市二中表演社學生演繹的真實校園生活用微視頻與音樂結合制作的MV，受到觀眾的喜愛，僅騰訊點擊量就達109.9萬次，并在愛奇藝、抖音、優酷、56.com等主流媒體熱播。

通過問卷調查發現，在郴州本土文化傳播的過程中，90%以上的人們喜歡MV微視頻、抖音、公交移動短視頻等新媒體宣傳方式，在高流量的歌曲MV中載入郴州本土文化，將畫面、歌詞、音樂與故事融合，將故事類MV微視頻應用在郴州本土文化的宣傳中，有利于郴州本土文化的傳播。

二、創作手法

（一）選擇合適的歌曲

在創作MV時，首先要選擇歌詞中能夠體現本土文化意境的歌曲，在宣傳本土文化的山水、建筑、人文、民俗等自然風光和民俗特點時可以選擇代表性強的本土歌曲，比如《最美東江湖的水》《飛天山》《東江湖的秋天》《嘉禾伴嫁歌》《我的郴州我的家》《我在莽山等你來》《郴陽花燈小調》《山水湖南》等歌曲;郴州具有較多的紅色遺址、紅色故事、紅色人物，可以選擇紅歌來進行創作，如《我和我的祖國》《唱支山歌給黨聽》《大中國》《英雄贊歌》《五星紅旗》等;在展示郴州的快速發展和時尚活力時，除了郴州本土歌曲《大郴州》《郴州》《郴州姑娘》外，可以選擇一些流量高的改編歌曲，如《我們都是湖南人》郴州版、《讓中國更美麗》郴州版、《我們都是郴州人》改編歌曲等;另外，在宣傳郴州人、郴州精神時，可以選擇《赤誠的愛心》《頑固》《少年》《干杯》《愛從未停過》等勵志類、拼搏類歌曲。

（二）確定MV故事主題和內容

MV利用歌詞及音樂意境，創建故事架構，設計影像畫面，其中歌詞比音樂更具故事性。因此，制作者可以先領悟歌曲表達的主題，多聽歌曲，理解歌詞含義，根據音樂和歌詞文字明確作品的中心思想，構造MV的故事主題和影像。

一般來說，故事內容可以以真實生活為素材，以真人真事為表現對象，并對其進行藝術加工，也可以根據真實故事改編，虛構情節和人物，由演員扮演。以歌詞為創作藍本，創作出與歌詞中所提供的畫面意境相符的故事情節，盡量去構建具有獨特性、人文性、故事性特點的情節和畫面，比如最新上線的馬丹薇演唱的《橙戀》MV就以歌詞為藍本，以真實故事的改編為創作素材，以描寫女孩童年時與奶奶在冰糖橙果園的生活、遠方求學、冰糖橙的豐收、對家鄉的眷戀為故事主線，表達出對生活的希望，對家鄉的熱愛，同時也宣傳了郴州市永興縣的主打農產品冰糖橙。

（三）設計故事大綱與結構，編寫分鏡頭腳本

獨具特色的故事主題加上別出心裁的敘述手法，通過事件、場景的編排，將故事主題、內容、思想，淋漓盡致地表達出來。在設計故事表達形式時，制作者可以根據故事主題，盡可能地設計與歌詞關聯度強的故事大綱。設計之前，可以對歌詞劃分段落，并用關鍵詞進行簡化，確定歌詞表達的主要內容。尋找歌詞與音樂中的情緒點、沖突點，進而設計出MV故事進展的節奏、時段的安排、沖突的層面。

故事結構主要由開端、中段和結尾組成。在這些結構中，串聯著具體的情節點，通常在中段建立對抗性、沖突性、戲劇性、障礙性、細節性的情節點。如《橙戀》MV中，開端表現女孩童年與奶奶在橘園生活的畫面，引入故事情景;在中段刻畫女孩遠離家鄉外出求學，母親送別的畫面，表達離開與不舍的矛盾和對抗;結尾通過橙子豐收，女孩歸鄉的畫面，表達對家鄉的熱愛，對未來的向往。

在具體的結構設計中，如在宣傳歷史文化、自然風光、傳統技藝、紅色故事、紅色遺跡等文化時，可以選用時空交錯式的結構，打破顯示時空的自然順序，將不同的時空場面，按照一定的藝術構思邏輯交叉銜接組合，以此推動劇情發展，將現在、過去、未來、回憶、聯想、夢境、幻境等交織組接在一起。

在宣傳地方美食文化、城市生活、人物時，可以選擇小說式、散文式、綜合式等結構，小說式結構主要以描寫人物思想感情的細微變化為特點，不要求情節高度集中，主要通過場面的積累來進行表達;散文式，沒有明顯的開端、高潮和結局，也沒有明顯的矛盾沖突，主要以生活中的一樁樁事件來進行敘述;綜合式結構可以將戲劇性和敘事性進行結合，通過具有沖突的畫面，刻畫人物性格，描繪事件。

如在宣傳紅色遺跡、紅色遺址時，可以選擇紅歌作為MV拍攝歌曲，選擇散文式結構來進行刻畫，對舊址進行分類，如偉人故居類（毛澤東舊居、黃克誠故居、蕭克故居、鄧華故居、歐陽海故居等），會議、指揮部、活動舊址類，墓葬舊址類（陳家大屋、萬壽宮、沙田戲臺、第一軍規、汝城會議舊址）等。可以按類羅列，也可以穿插展示，在畫面過程中穿插如“半條被子”“一張紅軍借據”“一只藤碗”“兩個紅薯”等感人至深的紅色故事畫面和紅色人物，引發觀眾共鳴。

根據故事大綱、故事內容、故事結構編寫分鏡頭腳本。分鏡頭腳本是將文字轉換成立體視聽形象的中間媒介，為下一步的拍攝提供指南。分鏡頭腳本的主要任務是將文字腳本的畫面內容加工成一個個具體形象，可供拍攝的畫面鏡頭，并按順序列出鏡頭的鏡號。

表1視頻分鏡頭腳本樣式

制作需要用精煉具體的語言來描述出需要表現的畫面內容，必要時也可以借助圖形、符號等表達。確定每個鏡頭的景別，如遠、全、中、近、特等，并說明鏡頭組接的技巧，相應鏡頭組或段落的音樂與音響效果。

（四）拍攝與剪輯

根據分鏡頭語言進行MV的拍攝過程中，除了要注意攝影攝像的機位、構圖、鏡頭的角度運用，還要注意段落與段落之間的銜接，在前期拍攝時就對轉場進行無技巧銜接設計，比如利用相似性因素，通過物體形狀、位置、運動方向、速度、色彩等相似性因素來進行轉場;運用遮擋因素、反差因素、承接因素、空白鏡頭等來進行銜接。段落的轉場也可以利用后期工具，如視頻編輯工具PR、AE中的白場過渡、疊化過渡、黑場過渡等視頻轉場特效來進行處理。

在剪輯過程中，制作者要注意視頻與音頻的匹配。疾速的音樂可以匹配節奏快的畫面，音樂節奏緩慢的歌詞可以匹配節奏相對慢的畫面。在前期拍攝時可以使用推拉鏡頭、搖晃鏡頭、特寫鏡頭來控制畫面的快慢。后期剪輯時也可以通過快播、慢播、倒放等手法對素材進行處理。歌詞內容要匹配畫面，兩句歌詞之間，歌詞與前/間/尾奏之間、節奏變換點相應的視頻畫面也要跟隨變化，使視頻畫面與變換節奏相匹配。

如在宣傳活力郴州時，在體現郴州的快速發展時，可以選用快節奏的剪輯，在色彩和光線的選擇上，要盡量采用明亮輕快的色彩。拍攝角度可以選用中景、遠景進行拍攝，轉場盡可能使用無技巧轉場，利用運動、相似因素、遮擋因素等來進行銜接。

三、結語

MV通過運用音樂、歌詞和影像畫面的敘事和情感傳達方式，更易于讓大眾接受和認可，通過音樂的韻律、節奏與影像畫面律動的相互配合進行敘事抒情，是一個音樂視覺化和視覺音樂化的過程。郴州歷史悠久，本土文化資源豐富，要將本土文化中的故事、人物、歷史、物件資源進行深度挖掘，從影像、素描、角色、光影、色彩、聲音、環境等因素上去刻畫和還原，真正將本土文化融入MV的視聽元素和故事中去，使歌曲、影像、歷史、人文等多種藝術交融滲透，創作出貼近生活和人們情感需要的故事類MV微視頻，傳播郴州本土文化，喚起人們對生活的關注，對生命的思考。

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★基金項目：本文系湖南省郴州市社會科學規劃項目“故事類MV微視頻在郴州本土傳統文化傳播中的應用研究”（項目編號：Czssk12019035）的階段性成果。

（作者簡介：李玲林，女，郴州職業技術學院，講師，研究方向：計算機應用、動畫制作、數字媒體制作）

（責任編輯 劉月嬌）