小學語文教學中課堂閱讀和寫作能力的培養

袁蒙

[摘要]小學語文注重培養學生聽說讀寫的能力，其中讀和寫是小學語文教學重要的兩個環節，也是小學生培養自身人文素養的主要方式。通過對書籍的閱讀和寫作，學生可以有效積累一定的人文知識，豐富自身的語言組織能力，有助于提高語文成績。

[關鍵詞]小學語文，課堂，閱讀寫作

學生通過學習語文這門課程可以實現綜合能力的全面發展，譜寫精彩的人生。因此，無論是因為國家政策的推廣還是語文本身自帶的魅力，教師都應該在這門學科上付出更多的心血和努力。為了提高小學語文閱讀教學和寫作教學的課堂質量，教師需要創造新的教學形式，針對不同基礎的學生采取不同的培養方法并大膽將自己的想法付之行動。本文就在小學教學中如何提高學生課堂閱讀和寫作能力展開討論。

一、培養學生閱讀和寫作能力的重要性

中國作為一個擁有五千年歷史的國家，具有豐富的傳統文化，這些文化被總結形成了現在的語文。所以對學生開設語文課堂的目的不僅僅是讓學生單純的學習漢字，其根本目的是為了培養學生的人文素質，提高學生自身的內涵。學生在學習語文時，不應該對語文教材里的基礎知識所拘束，同時還要關注一些課外的書籍，這些書籍不僅可以擴展學生的知識面，也加強學生的思想深度。寫作占了語文卷面中較為重要的位置，從這一點可以看出對學生進行寫作能力培養的重要性。……