淺談語文寫作教學中如何培養學生的創新能力

林鳳芳

摘要：語文寫作教學是中職語文教育的關鍵點之一。寫作學習反應了語文學習方方面面的成果，語文學習既要重視課內課文的重點講解，也要鼓勵學生開展語文寫作教學，豐富寫作內容，拓展創新能力。本文淺析了語文寫作教學在中職語文教學中的意義，討論了語文寫作教學對中職生的有利方面，還探討了寫作教學在中職語文教學中可選擇的策略，讓寫作教學在教學中更有效的落實，并見到成效。

關鍵詞：語文寫作教學;中職語文;創新能力

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-216

引言：語文寫作教學作為中職語文教育的重要部分，是課內教學的延伸。如今的信息社會，信息爆炸對于人的創新能力的要求不斷提高。語文寫作教學越來越受到重視，語文表達能力反應了個人的思維和邏輯能力，也反應了個人的交流溝通能力。課程中的課文學習必須結合學生的思考進行拓展性寫作，以此來擴展學生對課文有關知識背景的了解，以及文章主旨的探討。此外，寫作教學也是培養中職生寫作習慣和閱讀理解能力的極佳途徑。

一、寫作教學在中職語文教學中意義

寫作是人們表達對外部世界觀點的有效方法之一。一本書、一篇文章、一首詩都向讀者傳遞作者眼中的世界。多元化的語文寫作教學將為學生提供不同角度的視野來表達自己對這個多姿多彩世界的看法。學生在教師的指導下，通過寫作量的不斷積累，可以將各科的學習所得或者疑問，通過文字表達出來，鍛煉孩子的思維，最終提高學生各學科的學習效率。……