班級管理，德育先行

姜勇

摘要：在初中班主任的管理工作中，學生的德育工作是教育和人才發展的關鍵。初中生正處于一個三觀模糊化階段，想要學生擁有正確的三觀，班主任就必須要做好德育教育的工作。因此，本文以初中班主任的班級管理，德育先行為引導，就如何提升學生的思想品德的相關研究展開討論，并提出解決方法。

關鍵詞：班級管理;德育先行;初中班主任

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-383

引言：學生會隨著年齡的增長性格和習慣改變的極快，尤其是初中階段的有些學生升學后與之前判若兩人，有的開始努力學習，有的十分叛逆。對于初中學生來說，他們正是需要正確引導的階段，如果任其發展不僅會荒廢了自己的學習，將來也可能會有害于他人或社會，因此德育教育迫在眉睫。雖然我們一直以來從未放棄過德育教育，但空洞的宣揚愛祖國，愛人民對于我們的小學生真正的意義有多少？單憑班主任的幾節主題班會課和學習幾個榜樣人物是遠遠不夠的，如果真的想讓我們的學生得到正確的引導，就必須要把德育教育滲透到學生的生活中去，樹立學生正確的價值觀，從點點滴滴，潛移默化中去影響他們，我相信德育之花必定盛開于學生的心中。

1、精選班干部，找準”火車頭”

常言道"火車跑得快，全憑頭來帶"，如果-一個班集體有一支好的班干部團隊，他可以起到模范帶頭作用，能夠帶動和感召全體同學，使班風純正。經過我所帶上屆九年級畢業班的經驗，本學期我組織學生優選了班干部，明確了每位班干部的職責。……