小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)研究

韋學(xué)文

摘要：小學(xué)語(yǔ)文教師在引導(dǎo)高年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文這一科目的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，要能夠引導(dǎo)培養(yǎng)小學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)小學(xué)生課下主動(dòng)完成本學(xué)科的預(yù)習(xí)活動(dòng)，這樣能夠使得學(xué)生在具體的課堂中更好地投入到教師創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。此外，小學(xué)語(yǔ)文教師還要能夠積極利用各種教學(xué)媒介和教學(xué)活動(dòng)，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;高年級(jí);預(yù)習(xí)方法

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-08-478

引言

課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可缺少的過程，課前預(yù)習(xí)到位，對(duì)之后學(xué)生對(duì)于課程的重視程度有直接的影響。研究表明，小學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)積累，已經(jīng)有了一定的語(yǔ)文功底，知識(shí)面也相對(duì)豐富。但是要想讓學(xué)習(xí)的效率更高，對(duì)于課前的預(yù)習(xí)就必須重視，課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。老師讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)的鍛煉，可以幫助學(xué)生提高對(duì)于語(yǔ)文的積極程度，本文對(duì)小學(xué)高年級(jí)的語(yǔ)文課本如何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)作了分析。

1課前預(yù)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文中的重要性

有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在新課改下，教師在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生成為課堂的主人。學(xué)生在上課之前做好預(yù)習(xí)，能夠?qū)ο鹿?jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著大概地了解，并對(duì)不理解的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記，這樣學(xué)生在課堂中能夠重點(diǎn)聽講自己不會(huì)的內(nèi)容，還會(huì)向教師提出問題，這樣能夠有效提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。……