淺議如何構建一個高效的初中數(shù)學課堂

張帆

摘 要：隨著新課程標準的提出，初中階段的課堂教學受到了廣大人群的關注，而數(shù)學學科作為初中階段最重要的學科之一，也受到了學校和教師的重視。所以越來越多的數(shù)學教師開始在課堂中使用一些教學方法來構建一個高效的數(shù)學課堂，但并不是所有的數(shù)學教師都能取得一個良好的教學成果。所以本文就將結合筆者的教學實踐經(jīng)驗，簡單地談一談如何構建一個高效的初中數(shù)學課堂，并提出一些實質(zhì)性的建議或教學策略，希望能夠給廣大數(shù)學教師提供一些幫助。

關鍵詞：初中數(shù)學課堂;高效課堂;集中精神;教學方法;課堂內(nèi)容

初中階段的學生正處于一個敏感期，許多學生有了自己的想法，所以很多學生都不會積極地參與到課堂學習中，這就影響了數(shù)學課堂的教學效率。但是初中階段的學生也面臨著中考，只有保證了學生在課堂中的學習效率，才能夠讓學生面對即將到來的中考。所以這就要求數(shù)學教師要改變以往的教學理念和教學模式，使用一些學生感興趣的方法來對學生進行教學，這樣才能夠讓學生積極地參與到每一節(jié)課堂中，從而讓學生在課堂中掌握更多的數(shù)學知識，保證學生的數(shù)學成績。

一、教師應該要讓學生在課堂中集中精神

許多初中階段的學生經(jīng)常胡思亂想，想一些和學習無關的事情，這雖然說是這個時間段學生的天性，但是這樣會分散學生的思維，讓學生產(chǎn)生一些不切實際的想法，這就影響了學生在課堂中的學習效率。所以數(shù)學教師應該使用一些教學手段讓學生在課堂中集中精神，防止學生做一些和課堂無關的事情，讓學生參與到學習中。教師可以通過提問法或是布置一些任務來讓學生將全部身心投入到課堂學習中，以此來保證學生能夠在課堂中掌握一定的數(shù)學知識，從而提高學生的學習水平。

例如，在進行“有理數(shù)的除法”一課的講授時，我發(fā)現(xiàn)班級中有很多學生沒有集中自己的精神，因為許多學生并沒有在認真聽課，這就導致課堂的氣氛變得非常沉悶。當我發(fā)現(xiàn)這樣的情況后，我就給班級中的學生布置了一個任務，我讓學生使用本節(jié)課所學的知識去進行計算并解答一些問題。不僅如此，我還給班級中的學生規(guī)定了一個時間，要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成。然后班級中的學生都集中自己的精神去進行計算，得出的答案也非常準確。我通過在課堂中給學生布置任務，讓學生集中了自己的精神，而且也讓學生在課堂中進行了高效學習，保證了課堂的教學效率。

二、數(shù)學教師要豐富在課堂中的教學方法

雖然隨著教育水平的不斷提升，許多初中階段數(shù)學教師的教學水平也有了很大的改善，但是仍有一些數(shù)學教師在使用傳統(tǒng)的教學方法，單純地教給學生一些數(shù)學知識。這樣雖然能夠讓學生在一定程度上掌握一定的數(shù)學知識，但長期如此會讓學生對課堂學習產(chǎn)生厭倦，從而降低學生的學習效率。所以數(shù)學教師要充分地了解班級中的學生，選擇一些適合學生的教學方法來對學生進行教學。這樣才能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓學生改變對課堂的刻板印象，從而積極地參與到每一節(jié)數(shù)學課堂的學習中。

例如，在進行“立體圖形與平面圖形”一課的講授時，我在一開始的時候使用多媒體設備來給學生展示了一些比較常見的平面圖形和立體圖形。然后班級中的學生都被這些圖形吸引了學習興趣，學生都非常認真地觀察了這些圖形。然后我又使用多媒體設備給學生播放了一個動畫片，讓學生觀看動畫片中都出現(xiàn)了哪些圖形。班級中的學生都非常認真地回答了我提出的問題，然后我又將一些實物帶入到了數(shù)學課堂中，讓學生結合實際物體來進行圖形的學習。我通過豐富數(shù)學課堂中的教學方法，帶給了學生一個充實美好的數(shù)學課堂，讓學生提高了對數(shù)學課堂的期待。

三、數(shù)學教師要充實數(shù)學課堂中的內(nèi)容

一般的課堂教學是教師教給學生知識，然后讓學生進行訓練，這樣的教學方法是非常常規(guī)的方法，但是許多學生已經(jīng)厭倦了這樣的教學模式，而且這樣的教學方法已經(jīng)不能再滿足學生的需求。所以初中階段的數(shù)學教師要有意識地充實數(shù)學課堂中的內(nèi)容，在課堂中組織一些課堂活動或課堂游戲，讓學生參與到其中，提高學生的課堂參與度，讓學生改變對課堂的看法。而且充實數(shù)學課堂的內(nèi)容也能夠讓學生喜歡上數(shù)學課堂，從而珍惜數(shù)學課堂中每一分時間，在有限的時間內(nèi)讓學生學習更多的數(shù)學知識。

例如，在進行“角的比較與運算”一課的講授時，我發(fā)現(xiàn)許多班級中的學生學習欲望并不是很高，所以我在課堂中組織了一個游戲。我讓學生將一個角寫到自己的紙上，然后選擇一名學生，將自己的角和他的角進行比較并進行計算。然后讓一名學生再次挑選另一名學生，以此類推，這樣能夠讓班級中的所有學生都參與到游戲中。而且學生也能夠從這個游戲中應用本節(jié)課所學的知識，從而讓學生更加牢固地掌握和角有關的知識，從而提高學生的數(shù)學水平，為學生下一階段的學習打好基礎。

總的來說，構建一個高效的初中數(shù)學課堂是非常有必要的，這樣才能夠讓學生掌握更多的數(shù)學知識，應對即將到來的中考。數(shù)學教師應該使用一些教學方法讓學生在課堂中集中自己的精神，防止學生做一些和課堂無關的事情，保證學生的學習效率;數(shù)學教師也要不斷地學習豐富課堂中的教學方法，提高數(shù)學課堂的教學質(zhì)量，帶給學生一個更好的課堂體驗;數(shù)學教師也要有意識地在課堂中組織一些學習活動或游戲，讓學生參與到課堂中，這樣不僅能夠讓學生度過一個美好的數(shù)學課堂，也能做到寓教于樂，讓學生以一個更好的狀態(tài)去進行下一階段的學習。

參考文獻：

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（黑龍江省齊齊哈爾市依安縣依龍鎮(zhèn)中學）