信息化條件下的高中數學教學模式分析

王江民

【摘要】在現代信息技術迅速發展的當前時代之中，各行各業都在向著信息化發展，教育領域同樣也是如此。在信息化調間隙的搞好職工數學教學模式將會迎來一個前所未有的變化并幫助整個教學體系進一步發展。

【關鍵詞】信息化 高中數學 教學模式分析

【正文】在當前信息應用到日常高種數學課堂教學當中的情況下，不僅僅可以減輕學生對于數學的恐懼和負擔，幫助學生更加深入地理解抽象的概念性知識，而且對于教師來講也可以更加便捷以及更加高效地進行數學知識的講解，信息化條件下的高中數學教學模式是學生和教師共同的財富。所以，高中數學老師要聯系高中數學課程的教學實際，科學合理運用信息化課堂教學模式。 [1]

一、分析目前高中數學教學模式的現狀

1.1沿用傳統的教學模式難以適應當前的教學現狀

在我國長期終身教育以及素質教育的影響下，我國整體的素質教育水平已經得到了極大的提升，但是與此同時也帶來了一些問題。我國一直都是一個人口大國，對于教育極為重視的情況下，整體的社會都會向著更高學歷進行前進，然而教育資源并不是無限的，這就會造成教育向著應試教育發展。在新課程標準改革之后，這樣的教育形式得到了一定的改善，但是在日常高中數學的教學當中依然沿用著傳統的教學模式，在這樣教學模式下教育的學生也難以適應當前社會對于具備更有靈活性、更有動手能力以及數學性綜合思維能力人才的需求。……