小學低年級英語繪本閱讀教學探究

余紅虹

摘要：繪本閱讀可以有效提升小學生的實際應用能力，也是英語學習的一種重要方式，并且是一種具有趣味性的學習方式，對于低年級的學生來說是非常有價值的。英語繪本閱讀課能有效激發學生的閱讀興趣，還能讓學生學到很多英語小故事，拓寬學生的視野。本文從繪本的重要意義說起，分析了小學低年級英語繪本閱讀教學的優勢，討論了小學英語低年級開展繪本閱讀教學的策略，希望能夠對大家有所啟發、有所參考。

關鍵詞：低年級;初等教育;小學生;小學英語;繪本閱讀

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-351

英語閱讀課本本身就是以圖片、繪畫作品的方式展現給學生的一種有趣且符合低年級學生學習特點的英語讀物。利用繪本展開小學低年級的英語閱讀教學，可以有效提升學生的積極性，還可以使學生學到系統的英語知識。在教師的引導下，學生可以建立起更全面的英語閱讀系統，形成對英語的全新認識。在課堂上，教師要多利用一些與學生相關的生活實例，拉近學生與英語之間的距離。

一、基于繪本的小學英語低年級閱讀教學的意義

在學習英語的過程中，學生必須掌握的一項技能就是閱讀。繪本可以有效提升小學生的英語基礎能力，為其更深入的學習創造有利條件。繪本教學是教育系統中的創新教學方式。繪本的圖文形式能有效提高學生學習的積極性[2]。因此，教師應從各方收集資料、整合信息，開展繪本閱讀教學，為學生提高學習水平創設良好的條件。……