基于學科核心素養的初中英語閱讀教學下的初中生英語閱讀能力的提升研究

張英

摘要：隨著國際化進程不斷加速，社會對人才的英語語言能力提出了更高的要求，初中是學生學習英語的重要階段，英語閱讀教學能夠培養學生的閱讀思維、幫助學生掌握閱讀技巧，從而實現語言綜合能力的提升，為學生后續的英語學習奠定良好基礎。在核心素養背景下，英語閱讀教學必須以促進學生核心素養發展為前提，所以探究核心素養背景下初中英語閱讀教學的策略，對提升學生英語閱讀能力有著重要的意義。

關鍵詞：核心素養;初中英語;閱讀能力;培養

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-427

引言

核心素養下初中英語教師在開展教學活動的過程中，一定要積極排除傳統教育理念的影響和傳統英語教學模式的局限。在核心素養的指引下，對英語教學活動的開展進行創新與改革，以全面落實對學生英語閱讀能力和核心素養的培養。對于初中階段的學生來說，傳統的教學模式顯然很難有效地激發其學習興趣，初中英語教師應該根據學生對英語教學的個性化需求，通過行之有效的策略，培養學生的閱讀能力和核心素養。

1對初中生學習能力的培養

學習能力是指學生在教師的引導和幫助下全面提升英語教學成績，并積極完成教師布置的教學任務，積累較多的學習經驗，勇于并樂于主動對英語閱讀內容進行研究和探索。在初中英語閱讀教學中，詞匯和聽力是英語閱讀學習的基礎，同時也是提高學生學習能力的重要環節。……