李雪 陸怡妃



摘要:目的:分析在老年抑郁癥患者的臨床治療中應(yīng)用艾司西酞普蘭聯(lián)合認知行為治療的作用。方法:研究時間從2020年1月至2021年7月,研究對象為老年抑郁癥患者,在我院收治的患者中納入80例作為研究樣本,通過雙盲法分入實驗組與參照組當(dāng)中,各40例,前者應(yīng)用的治療方式為艾司西酞普蘭聯(lián)合認知行為治療,后者應(yīng)用的治療方式為艾司西酞普蘭單獨治療,對兩組患者治療前后焦慮、抑郁評分、自殺意念評分、治療效果進行展開分析與討論。結(jié)果:治療前,兩組患者的焦慮、抑郁評分相比較無差異(P>0.05);治療后,實驗組患者的焦慮、抑郁評分、自殺意念評分均明顯比參照組低,P<0.05;從治療效果方面來分析,實驗組相比于參照組更高(P<0.05)。結(jié)論:在老年抑郁癥患者的臨床治療中應(yīng)用艾司西酞普蘭聯(lián)合認知行為治療的效果比較明顯,可改善患者的抑郁狀態(tài),緩解患者的自殺意念評分,值得推廣。
關(guān)鍵詞:老年抑郁癥;艾司西酞普蘭;認知行為治療;治療效果
抑郁癥是目前一種比較常見的心境障礙,主要特點在于長時間心境低落,該疾病的發(fā)生會嚴重影響到患者的身心健康。抑郁癥比較常見于老年群體當(dāng)中,隨著我國老年人口比例不斷上升,老年抑郁癥發(fā)病率也有明顯上升。因該疾病自傷、自殺者不計其數(shù),同時該疾病的發(fā)生還會伴隨著多種基礎(chǔ)疾病,對患者身心健康產(chǎn)生極大威脅,逐漸得到臨床重視[1]。目前,對于抑郁癥患者的主要治療方法為藥物干預(yù),其中比較常見的藥物有艾司西酞普蘭,應(yīng)用后能改善患者的臨床癥狀,在一定程度上降低自殺率。但有研究顯示:在抗抑郁癥藥物干預(yù)期間患者存在持續(xù)自殺傾向,經(jīng)良好治療后仍然存在殘留癥狀。因此,在藥物干預(yù)基礎(chǔ)上應(yīng)該要聯(lián)合其他治療方式提升治療效果[2]。本文主要分析在老年抑郁癥患者的臨床治療中應(yīng)用艾司西酞普蘭聯(lián)合認知行為治療的作用,報道如下。
1資料與方法
1.1 一般資料
研究樣本:于我院2020年1月至2021年7月接收的老年抑郁癥患者,共隨機抽取80例,經(jīng)雙盲法將患者分入不同組別當(dāng)中,分別為實驗組與參照組,實驗組一般資料如下:患者共40例,其中男性17例,女性23例;患者的年齡為65歲到84歲之間,平均年齡(73.46±3.04)歲。參照組一般資料如下:患者共40例,其中男性16例,女性24例;患者的年齡區(qū)間介于65歲到88歲之間,平均年齡(73.02±3.42)歲。經(jīng)患者的一般資料對比分析結(jié)果為P>0.05,說明可進行對比研究。
1.2 方法
參照組患者單獨應(yīng)用藥物治療,具體內(nèi)容為:予以患者艾司西酞普蘭(生產(chǎn)廠家:山東京衛(wèi)制藥有限公司;國藥準(zhǔn)字:H20080599;規(guī)格:5mg*14s)進行治療,起始用藥劑量為5mg/天,在用藥2周內(nèi)需要結(jié)合患者實際情況合理增加用藥劑量,逐漸增加到10~20mg/天,持續(xù)接受8周治療。對于存在睡眠障礙者,可予以非苯二氮卓類藥物進行治療,以改善患者睡眠質(zhì)量,在治療期間并不聯(lián)合應(yīng)用心靜穩(wěn)定劑或抗精神病藥物,也不能合并其他抗抑郁藥物或更換藥物進行治療。
實驗組患者在參照組藥物治療基礎(chǔ)上聯(lián)合認知行為治療,具體內(nèi)容為:(1)分組。將40例患者分為5組,每周開展1次行為認知療法,每次2h,需要接受8次治療。治療之后需要患者完成家庭作業(yè)聯(lián)系,由實踐經(jīng)驗相對豐富,且從事團體治療的心理治療師對患者開展相應(yīng)的治療。在治療之前,所有工作人員都應(yīng)該要接受統(tǒng)一理論知識與實踐操作相關(guān)培訓(xùn),經(jīng)過考核之后方能開展相應(yīng)工作,采用統(tǒng)一內(nèi)容以及統(tǒng)一環(huán)境進行行為認知療法,開展3個階段實施。(2)第一階段。第一階段就是治療后第1~2周,這一階段需要普及抑郁癥相關(guān)知識,詳細介紹行為認知療法對疾病的作用與優(yōu)勢,講解持續(xù)接受治療對疾病的重要性與有效性,與患者之間建立良好關(guān)系,并通過互相之間的溝通與交流初步了解患者的思維彼岸花情況;根據(jù)患者的實際情況,進行正念進食葡萄干、軀體掃描等訓(xùn)練。(3)第二階段。第二階段就是治療后第3~4周,在這一階段可以指導(dǎo)患者進行正念呼吸、正念散步、3min呼吸空間、正念覺察想法等訓(xùn)練,同時在訓(xùn)練過程中引導(dǎo)患者體會自身的情感變化情況,包括情緒變化、沖動思想、想法等,將自己的思維變化情況詳細記錄下來;治療師需要結(jié)合患者實際情況,幫助患者糾正錯誤思維、想法等,讓患者充分認識到自身思維活動屬于一種內(nèi)心事件。(4)第三階段。第三階段就是治療后第5~8周,根據(jù)行為認知療法訓(xùn)練方式幫助患者培養(yǎng)其認知行為治療能力,引導(dǎo)患者進行合理選擇。幫助患者客觀覺察自身的感受與想法,了解不同事物之間的關(guān)系,通過自主思維將消極思維打破,促使患者產(chǎn)生的任何思維情緒與想法都能自我接受,進入到正常生活當(dāng)中。
1.3 研究指標(biāo)
比較兩組患者治療前后焦慮、抑郁評分、自殺意念評分(掩飾因子、睡眠因子、絕望因子)、治療效果。焦慮、抑郁評分:采用SAS量表、SDS量表作為評分標(biāo)準(zhǔn),分值越高則表明患者的焦慮、抑郁程度越嚴重。自殺意念評分:采用SIOSS量表進行評估,包括掩飾因子、睡眠因子、絕望因子等,評分越高則表明患者的自殺意念越強烈。治療效果:經(jīng)治療后,患者的HAMD評分(漢密爾頓抑郁量表)相比于治療前降低75%以上則為顯效;經(jīng)治療患者的HAMD評分相比于治療前降低30%以上則為顯效;經(jīng)治療后未能達到上述標(biāo)準(zhǔn)則為無效,治療效果為顯效率+有效率。
1.4 數(shù)據(jù)處理
研究中涉及的數(shù)據(jù)輸入SPSS21.0分析,計量數(shù)據(jù)采用(±s)表示,采用t檢驗;計數(shù)數(shù)據(jù)采用百分比(%)表示,采用卡方檢驗,P<0.05為有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1 比較兩組患者治療前后焦慮、抑郁評分
治療前,兩組患者的焦慮、抑郁評分對比差異并無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);治療后,實驗組患者的焦慮、抑郁評分相比于參照組明顯較低,互相之間差異明顯(P<0.05),見表1。
2.2 比較兩組患者的自殺意念評分
實驗組患者的自殺意念評分相比于參照組明顯較低,差異有意義(P<0.05),見表2。
2.3 比較兩組患者的治療效果
實驗組患者的治療效果相比于參照組明顯較高,數(shù)據(jù)對比顯示有意義(P<0.05),見表3。
3討論
隨著社會經(jīng)濟水平不斷發(fā)展,人們的生活壓力也逐漸加重,抑郁癥發(fā)病率呈現(xiàn)出上升趨勢,抑郁癥患者不斷增加,而患者本身并不了解抑郁癥對身心健康的影響。同時,大部分患者并不重視抑郁癥這一疾病的發(fā)生,不能堅持接受正規(guī)治療,給患者的生活質(zhì)量帶來嚴重影響,也會給社會與患者家庭經(jīng)濟帶來沉重負擔(dān)[3]。目前,臨床上通常會應(yīng)用藥物控制聯(lián)合認知行為療法方式獲得良好治療效果。
艾司西酞普蘭是臨床比較常見的抗抑郁藥物,不僅能應(yīng)用于抑郁癥患者中,還能應(yīng)用于強迫癥、憂慮癥等疾病當(dāng)中,藥物安全性比較高[4]。艾司西酞普蘭當(dāng)中的有效成分是S-西酞普蘭,該成分能促進5-羥色胺運轉(zhuǎn)體與基本位點相結(jié)合,從而延長結(jié)合時間,最終能夠起到治療抑郁癥的作用。但是單獨用藥的副作用難以避免,尤其是對于老年抑郁癥患者來說,一般在用藥時都要從小劑量開始,小劑量應(yīng)用效果起效速度比較慢,容易出現(xiàn)難治等情況,從而對患者的預(yù)后產(chǎn)生不良影響。同時,抑郁癥患者的行為與思維都有不可預(yù)測性與危險性,需要輔助應(yīng)用其他治療效果。自殺意念是一種早期心理活動,如果患者沒有得到及時有效的干預(yù),就會發(fā)展為自殺。老年抑郁癥患者的自殺傾向比較嚴重,自動性思維作為一種負性思維,是抑郁癥的常見癥狀,患者常常會伴隨著內(nèi)在性、獨特思維模式,存在認知過程歪曲情況。為此需要加強患者的認知行為療法,糾正患者的錯誤認知,幫助患者培養(yǎng)正向思維,促使患者能面對各種情緒與想法時保持包容、接納態(tài)度,減輕負面情緒產(chǎn)生的困擾,也有助于增強患者的主觀幸福感,提升患者的正面情感體驗。從結(jié)果上看:實驗組患者的焦慮、抑郁評分、自殺意念評分相比于參照組低,治療效果比參照組高,P<0.05。
綜上所述,在老年抑郁癥患者的臨床治療中應(yīng)用艾司西酞普蘭聯(lián)合認知行為治療的效果顯著,能改善患者的自殺意念,緩解焦慮、抑郁情緒,值得推廣。
參考文獻
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