傳統文化教育視野下的幼兒園甲骨文主題游戲

基金項目：安陽市2021年度基礎教育教學研究專項課題《大班甲骨文化項目式學習的組織與實踐研究》（課題編號ayjky2103）。

摘要：承載著古老文化記憶的甲骨文是世界上壽命最長的文字，把甲骨文融入幼兒教育，就能讓幼兒走近中國傳統文化，感受中華文明的源遠流長。在2018年哲學社會科學工作座談中指出：“要重視發展具有重要文化價值和傳承意義的‘絕學‘冷門學科，……如甲骨文等古文字研究等，要重視這些學科，確保有人做、有傳承”。甲骨文是迄今為止中國發現的年代最早的成熟文字系統，是漢字的源頭和中華優秀傳統文化的根脈，值得倍加珍視、更好傳承發展?！?本文通過對幼兒園充分挖掘適合幼兒學習、發展的，基于本土資源的傳統文化教育課程主題游戲，能讓更多孩子受益。

關鍵詞：傳統文化;主題游戲;專業實踐

中國的傳統文化博大精深，讓幼兒走近傳統文化，就需要創設有效的環境來熏陶他們的心靈，提供新穎有趣的形式激發他們學習的愿望，依托有效的載體來完成寶貴文化遺產的傳承。

如何把甲骨文融入幼兒教育，幼兒園教師創設了甲骨文主題游戲，涵蓋了區域游戲、戶外游戲和家庭親子游戲等范疇，為幼兒創設了多元化的學習條件。游戲活動涵蓋了五大領域的的課程設計和課程資源庫，形成四位一體的課程體系。幼兒園開設的特色甲骨文游戲課程，在幼教實踐中的價值體現在以下幾個方面：

一、適用性強，符合各年齡段幼兒的發展特點

小班孩子仍然以直觀動作思維為主，所以對于小班孩子安排了最簡單最象形的甲骨文為內容，主要以對甲骨文的感受為主，學習方式主要以捏一捏、擺一擺、拼一拼等動手的方式來認知甲骨文，知道甲骨文，初步對甲骨文產生興趣，為甲骨文感到驕傲。

中班孩子屬于典型的具體形象思維，所以可以更豐富的進行講解，感受甲骨文的魅力，通過故事、圖片、拓印、比一比、畫一畫等多種方式認知甲骨文，了解甲骨文背后的文化內涵，更樂于去宣講甲骨文，為祖國燦爛文化感到自豪。

大班孩子抽象邏輯思維開始萌芽，所以在大班通過猜一猜、下甲骨文棋等，將甲骨文與日常生活、小學漢字認識相聯系，把一組相關的甲骨文放到一起，促進對中國文字造字藝術的初步感知，了解漢字的演變過程，增加對文字的興趣。

二、專業性強，促進教師專業實踐能力提升

甲骨文游戲也是一個個集書、畫、兒歌、游戲等為一體的幼兒園主題活動，是具有地方文化特色的幼兒園教育樣本。幼兒教師組織孩子開展這些游戲的過程中，不僅能極大地提高教師自身有活動組織能力，更能夠提升了他們對祖國傳統文化融入現代幼兒教育的課程研究能力。游戲巧妙地把甲骨文的文化特色與幼教實踐相結合，為不同年齡段幼兒提供了難易不同的游戲活動，提高了教師對綱要、指南等綱領性文件的熟悉度。準備玩教具、組織游戲等實踐操作中還能提高動手能力、多媒體組織教學能力、課程創編能力等。

三、教育性強，潛移默化傳承優秀傳統文化

甲骨文主題游戲，基本涵蓋了幼兒園的各種教育形式。這些活動都遵循幼兒身心發展的特點和規律，科學地進行構建的，具有兩大特色。一是以游戲為基本活動方式;二是巧妙地融入甲骨文的文化主題，特別適合于對幼兒進行甲骨文文化熏陶。

幼兒在游戲中，以直接參與和體驗感受的方式了解甲骨文，感受傳統文化帶來的魅力。使幼兒從小受到中華文化的熏陶，培養他們的中華文化自信。通過讓幼兒走進大自然和大社會進行研學、游學的各種活動，初步了解漢字文化，自覺地學好中國字，說好中國話。在潛移默化中增強了幼兒的文化認同感、民族自豪感，對中華傳統文化的熱愛內置于心，外化于行。

四、科學性強，促進幼兒身心全面協調發展

這些游戲其實就是一套具有地方特色的甲骨文課程，堅持了科學性、活動性、直觀性、趣味性、滲透性、全面性等幼兒教育的基本原則，從甲骨文本身和幼兒教育特點兩個方面保證課程的科學性。不僅適合幼兒的身心特點，并對幼兒終身發展有益。

形式多樣的各種游戲，也從不同方面提高了幼兒的身心健康水平。一是促進了幼兒身體的生長發育。其中的戶外游戲活動促進了幼兒身體發育和生理機能的提高，不僅使身體的靈活性、敏捷性和協調性得以發展，幼兒的心、肺等內臟器官也得到相應的鍛煉，從整體上提高幼兒的身體素質。二是促進了幼兒認知能力的發展?？此坪唵蔚挠螒蜻^程，可以使幼兒的感知能力、想象力、思維力、創造力及言語能力等方面得以鍛煉和提高。三是促進了幼兒社會性的發展。游戲活動中有很多富含著社會性教育因素，孩子們學到了他們作為社會成員應該具有的一面，為他們融入社會，真正成為社會的一員打下良好的基礎。四是促進了幼兒情緒情感的健康發展。設計的游戲活動具有娛樂性，伴隨著愉悅的情緒體驗，可以給人帶來無窮的快樂。這有利于發展幼兒的成就感，增強他們的自信心。孩子們能夠學會分擔、分享，培養關心和同情他人的情感。

這些游戲集自由、興趣、快樂、滿足于一體，首先滿足了幼兒愛玩好動的特點，又巧妙地把傳統文化融入其中。在幼兒園的大量探索和實踐表明，這些游戲既初步萌發了幼兒的審美情趣，提高他們的人文藝術修養，還能促進幼兒發展積極的社會情感，為培養健康人格做好準備。更重要的是培養了幼兒對本民族文化的認同感，堅定文化自信和文化自尊，為形成未來更加開闊有容的文化氣度奠定基礎。

安陽市北關區區直幼兒園?殷志競