掌握小學英語的妙招是讓學生快樂學習

羅培林

摘要：以趣激情、寓教于樂是小學英語教學法寶，它把英語語言知識的學習和英語語言技能的訓練有機地結合在娛樂活動中，既可以改變英語教學枯燥、呆板的局面，又可以培養學生的學習英語的興趣，激發兒童求知欲，還可以發展學生的智力與非智力因素。

關鍵詞：興趣好學? 有利之處? 常遇問題? “雙基”教學? 評價標準? 反差逆差

小學英語課堂中正是利用游戲的優越性去更好地教學，不僅釋放了教師的活動空間，更將更加豐富科學的教學方法帶入課堂，使得教學環節更加生動有趣，極大地調動了學生學習的積極性，使得英語教學進入了另一個發展空間。

興趣是學好語言的關鍵，激發學生學習英語的興趣是小學階段英語教學的一項重要任務。英語教學要注意結合兒童心理和生理特點，要有利于引起學生的學習興趣。《英語課程標準》中指出：“基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。”

一、小學英語游戲教學法的概念

在外語學習的過程中，無論聽、說、讀、寫，都離不開高度集中的注意力。……