網絡傳播效應對大學生價值觀的影響

李樹明

摘要：當前網絡空間充斥著各種各樣的信息，這些信息在無形之中對我國大學生價值觀產生了一定的影響，尤其是產生了一些消極性的影響，限制學生價值思維方式的發展，主要是因為大學生心智尚未完全成熟，往往具有求新存異的心理，導致大學生很容易受到網絡傳播信息的影響。。基于此，為了幫助大學生樹立正確的價值觀，高校應該積極的采取措施不斷強化網絡傳播環境、提升大學生網絡文化素養以及加強校園網絡文化環境建設等，堅決抵制網絡傳播泛文化現象對大學生核心價值觀的負面影響，為新網絡時代促進大學生健康成長與學習提供良好環境。

關鍵詞：網絡傳播效應;大學生;價值觀培養;網絡環境

網絡信息的傳播在我們日常生活中占據著非常重要的地位，在豐富大學生日常生活的同時，也在無形中影響著我國大學生思想觀和價值觀的形成。大學生群體作為我國經濟發展以及社會主義現代化建設的后備力量，其政治思想和價值觀的正確與否直接關系著社會發展方向。所以，高校應該積極的采取措施加強網絡社會管理，為大學生營造健康文明的網絡環境，引導大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

網絡傳播效應對大學生價值觀的消極影響

當前大學教育正培養學生思維能力的關鍵時期，大學生學習思維活躍、求知欲強，其價值觀的形成容易受到外界因素的影響。互聯網信息社會的發展大大改變了當今人們的表達方式和思維方式，更多地表現出反規則、碎片化、去中心的特點嚴重的影響了網絡信息的真實性。在這個全民使用網絡的信息時代，網絡上的各種信息以一種碎片化的狀態充斥在我們的生活中，在信息傳播的過程中，其信息內容的完整性、真實性已經被嚴重破壞，而大學生的思維能力尚未足夠成熟，當面對各種泛娛樂化網絡信息的狂轟濫炸時，學生很容易迷失自我。并且受到大量碎片化信息的影響，其思維方式趨于表面化，難以對社會現象中所承載的內在精神價值有深刻的理解和把握。

網絡傳播效應對大學生價值觀影響對策

加強大學生媒介素養教育

面對快速發展的網絡時代，提升大學生利用網絡傳播內容的素養，加強對大學生的自我教育，對于幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀具有重要的作用。高校應該積極采取措施加強大學生素養教育，讓他們在正確了解網絡媒介知識的基礎上，對網絡媒介傳播具有正確清晰的認識。培養大學生認真學習網絡媒體傳播相關的知識，從而正確的認識各種網絡媒介以客觀批判的心和科學的眼光認真地看待一些網絡傳播效應帶來的影響，對網絡信息有基本的評判能力。此外，還要培養大學生的質疑精神和批判意識。批判意識的培養是大學生價值觀形成的重要內容，對于網絡上傳播的各種信息始終保持著批判的精神，不輕易判斷事情的對錯，不盲目跟風，有自己的見解，這是避免大學生價值觀受到網絡碎片化信息沖擊的重要方法。質疑精神一直是網民所必須具備的基本素質，對待網絡上傳播的信息所引起的各類媒體論戰，大學生需要質疑事件的真實來源，用自己的頭腦智慧對其進行辨證性的分析，同時它也要求大學生以一種負責任、理性的態度來認真發布網絡論戰相關的信息和言論，防止網暴現象的發生。加強學生的媒介素質教育，培養學生的道德感和責任感，讓學生認識到網絡不是法外之地，從而幫助學生樹立正確的價值觀。

強化網絡生態治理水平，營造風清氣正的網絡空間

網絡泛娛樂化傳播現象對大學生價值觀造成了嚴重侵蝕，為了能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，應該積極采取措施強化網絡生態環境，營造健康有正確價值導向的網絡空間。首先，要充分發揮網絡媒體的引導作用。任何一個信息的傳播都離不開營銷號的發酵，在一定程度上引領著網絡傳播信息的走向。為此，應該積極的采取措施加強網絡教育管理，發揮營銷號在討論內容、話題發起、世事新聞點評等各個方面的引領作用，抵制泛娛樂化網絡信息的傳播，構建積極健康的網絡環境。第二，大力推動文化網絡相關法律政策規范的建設，完善網絡法律法規制度的監督機制，建立一套具有可實現性的網絡法律政策，抵制泛娛樂性網絡內容在網絡空間中的非法傳播;另一方面，要繼續加大對網絡執法的監督力度，充分運用網絡大數據等信息技術資源，對大數據信息進行監督管理，對涉嫌觸犯法律傳播內容的制造者和傳播者，依法依規給予凌厲嚴懲。第三，強化網絡媒體行業的自律意識。網絡媒介是網絡信息傳播的主要方式，網絡媒介應該對所傳播的內容進行及時的審核檢查，自覺承擔起規范網絡言論的責任，并且還要樹立網絡文明意識及傳承意識，恪守網絡輿論公德，在網絡信息傳播的過程中充分發揮其價值引領、凝聚共識的功能，從而為大學生提供優質的網絡產品和良好的網絡環境，避免對大學生價值觀造成錯誤的影響。

在信息化社會快速發展的今天，越來越多的網絡信息已經充斥著我們的日常生活，尤其是對于大學生來說，部分學生很難對網絡傳播信息進行正確的判斷，甚至存在盲目跟風的現象，嚴重影響大學生的價值觀。因此，高校應該積極采取措施，時刻以社會主義核心價值體系為指導，創建文明網絡環境，培育大學生的社會主義價值觀。面對網絡傳播效應帶來的影響，應該充分發揮和利用網絡傳播信息的積極作用，積極引導大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

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