新時代高中美術教學德育滲透路徑探討 ?

陳宇葉難

摘 要：高中美術課中蘊含著豐富的德育資源。深入挖掘高中美術教材中的德育資源，在教學中增強德育滲透，有利于學成塑造良好的思想道德品質，形成全員育人的格局，提升育人的實效性。文章在分析高中美術教材德育元素的基礎上，對教學中進行德育滲透進行了有效思考。

關鍵詞：新時代;高中美術;教學;德育滲透

高中美術課程是一門培養學生高尚道德情操的課程，是學校美育的重要組成，為提升高中學生的綜合素質，具有重要的促進作用。高中生是未來發展的主力軍，他們勇于探索、創新，但其世界觀、價值觀尚未成熟。這就要求美術教師在傳授美術知識和技能的同時，重視思想道德品質教育，有效挖掘美術教學中的德育因素，憑借藝術特有的感性魅力，幫助學生建立高尚的道德觀，以促進其完善人格的建構。

一、高中美術教學滲透德育的重要性

（一）是新課程改革的具體要求

新課程理念下，對高中美術欣賞教學提出了更高的要求。《全日制義務教育美術課程標準》中指出，在高中美術教學過程中，要注重對學生藝術素養、人文素養的培養，以學生的未來發展為主要教學目標，注重德育理念在美術欣賞教學中的滲透，通過美術作品欣賞、美術作品感悟等活動，使學生形成積極、樂觀的思想態度，成為新一代社會主義的接班人。

（二）能提升學生的情感認識

在高中美術教學的過程中，將德育理念靈活滲透于美術欣賞教學的過程中，能夠有效提升學生對美術作品的情感體驗和深刻理解，擴展學生的視野、陶冶學生的情操，使學生在潛移默化中形成良好的思想道德理念和價值觀念，提升學生的整體素質，促進學生的全面發展。……