互聯(lián)網(wǎng)與終身學(xué)習(xí)深度融合背景下的繼續(xù)教育變革

鄭娟

摘要：為了推動(dòng)內(nèi)涵教育的深度發(fā)展，建立終身學(xué)習(xí)的理念，就一定要基于互聯(lián)網(wǎng)的大背景對(duì)繼續(xù)教育進(jìn)行變革。高等繼續(xù)教育，可以為社會(huì)提供更為專(zhuān)業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才，并促進(jìn)社會(huì)人力資源質(zhì)量的不斷上升。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，相關(guān)教育部門(mén)要充分利用信息化手段，落實(shí)繼續(xù)教育與互聯(lián)網(wǎng)背景下的終身學(xué)習(xí)理念相結(jié)合。本文將主要探討互聯(lián)網(wǎng)與終身學(xué)習(xí)深度融合背景下的繼續(xù)教育變革，并對(duì)變革的具體措施進(jìn)行了深入探討。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);繼續(xù)教育變革;終身學(xué)習(xí)理念

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，電子信息技術(shù)已經(jīng)極大的改變了人們的生活、工作以及學(xué)習(xí)方式，知識(shí)的交流與分享也不再受時(shí)間與地域的限制。社會(huì)對(duì)人才的需求也逐漸趨向于專(zhuān)業(yè)化、綜合化，所以在互聯(lián)網(wǎng)與終身學(xué)習(xí)深度融合背景下，為繼續(xù)教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇，促使繼續(xù)教育不斷進(jìn)行變革。

一、以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的終身學(xué)習(xí)理念下的繼續(xù)教育特點(diǎn)

截止到2019年底，我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)使用人數(shù)接近9億，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，極大的改變了我國(guó)教育的學(xué)習(xí)模式與學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也促進(jìn)了終身學(xué)習(xí)理念的不斷深入。以互聯(lián)網(wǎng)為背景的終身學(xué)習(xí)理念高等繼續(xù)教育變革的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一方面，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，各種信息可以做到及時(shí)共享，學(xué)員可以根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)選擇繼續(xù)教育的內(nèi)容與……