小學體育課堂中有效實施教育懲戒措施策略

王允

摘要：小學體育課堂在創新改革教學背景下需要教師重視教育懲戒措施的創新路徑，從學生角度出發，應用快樂體育的教育理念對懲戒措施進行創新改革，更有助于學生核心素養的提升，引導其在體育課堂上找到自身的體育興趣所在，發展為終身體育習慣。除此之外，教師還需要積極提高小學體育教學質量，讓懲戒措施更加明確，激勵學生在課堂中加強身體素質，在小學階段打下良好的體育基礎。

關鍵詞：小學體育;教育懲戒;措施研究

一、引言

新課標的不斷推廣讓社會各界更加重視小學體育課程在小學階段的占比，所以教師在當前的教學環境中需要全面對小學體育課堂中的懲戒措施進行優化，確保學生在體育課堂中受到最大程度的激勵，積極主動參與到體育鍛煉中，和小組同學以及教師進行積極互動，完成體育鍛煉任務，達成提高身體素質的基本目標。

二、小學體育課程中懲戒措施的優化必要性分析

傳統小學體育教學模式中，教師采取的懲戒措施較為原始，部分教師將懲罰措施演變成為體罰措施，導致學生在體育課堂中出現過度疲憊，以至于對體育課程失去興趣，難以提升自身身體素質。除此之外，教師采取的懲戒措施本身和教師所持有的教育理念有著很大關系，缺乏高層次教學素養和理念的教師容易在課堂中通過不當懲罰措施對學生的身心造成損害，即達不到教育目的，而且容易影響學生未來的身心成長發育。……