做好德育和安全教育 提升小學校園管理效果

鄭丹虹

摘要：在小學校園管理工作實際開展的過程中，應該緊緊圍繞德育和安全教育工作展開，逐步擺脫應試教育的束縛，注重以人為本，以生為本的理念指導，提高教師總體水平，優化管理策略，從安全與德育方面強化學生的認知，構建和諧、安全的校園環境。本文重點分析了落實德育和安全教育的路徑，闡述了提升小學校園管理效果的具體途徑。

關鍵詞：德育教育;安全教育;校園管理

許多學校所采用的管理模式嚴重與時代發展相脫節，是很難滿足新時期下學生發展的基本需求的，這在一定程度上也制約了學生的發展和學校管理工作的開展。因此，為了讓校園工作能夠更加完善的開展，校方要能夠從多角度出發，實現合理的創新與規范，保證尋找更為合理的手段推動校園管理工作，讓每一個學生都能夠得以真正的發展。

一、注重以人為本，優化管理策略

對于小學生而言，教師是學生最好的榜樣，教師的言行舉止都對學生有極大的影響，也是促使德育工作順利開展的前提。在學校管理當中，一方面要加強對于教師的培育，要引導教師加強重視，牢固樹立新的育人觀，促進學生的全面發展，還要組織教師參加學習、培訓，加強師德師風建設，促使教師以淵博的學識和高尚的人格感染學生。德育工作不僅關系著國家的未來，而且關系著學生的健康發展。開展德育工作，需要高素質的教師隊伍。在小學管理過程中，學校要引導教師樹立“立德樹人”的理念。……