淺談中職語文教學方式的創新應用

陳麗芳

語文，是一門語言和文化的綜合學科，集文、史、哲、美為一體，是學生文化課學習的基礎，學習語文也是提高學生人文素養的關鍵。而在這個信息化的時代，多媒體教學在語文教學中應用越來越廣泛，我們在享受信息化所帶來的便利的同時，卻也不能忽視了語文教學中的生活性和趣味性。因此，語文教師在教學中應當創新運用多元化的教學方式，重視學生的學習興趣，利用好多媒體教學的同時將語文學習與生活切實聯系在一起，有效提高語文教學質量。

關鍵詞：中職語文;教學方式;課堂教學

語文課堂教學內容繁多，涉及閱讀、詩歌、小說、散文、文言文、寫作等各個方面，所以教師為了保證課堂教學效率，往往在教學過程中更關注知識點講解，使得課堂氣氛變得沉寂乏味，不夠生動有趣。而教師在教學過程中應當利用怎樣的方式教學，以提高學生的學習興趣，本文以中職語文教學為例，希望通過相應的總結論述，為廣大語文教師提供有效幫助。

一、中職語文課堂教學的特點

1. 語言能力運用與職業需要并重

相對于其他階段的語文課程教學，中職階段的語文課程學習一方面注重學生基礎的語言文字運用能力的提升，另一方面教學也更加傾向于學生未來的職業發展需求，許多課文篇目的選擇都考慮到了學生的未來職業選擇觀的樹立。這是國家職業教育方針政策的體現，更是為國家經濟建設培養人才的需要，但是這也意味著國家教育對中職語文教師的課堂教學有了更高的要求。……