自主學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試

李聰聰

摘要：新課程改革以來(lái)，教師不斷采用新式教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，目的在于并抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)技能和學(xué)科核心素養(yǎng)。數(shù)學(xué)作為一門數(shù)理性質(zhì)的學(xué)科，其教學(xué)過(guò)程不僅要訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理思維和探究精神，因此教師要以趣味性教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給予學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺參與到學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中去，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用以自主學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);自主學(xué)習(xí);策略分析

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的深入發(fā)展，大多數(shù)教師已經(jīng)能夠適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)環(huán)境，有效利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的教學(xué)資源和多媒體教學(xué)的便利提高自身教學(xué)水平，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。然而，教師在教學(xué)過(guò)程中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，仍舊是一個(gè)長(zhǎng)期困擾教師教學(xué)的難題。數(shù)學(xué)作為一門數(shù)理性質(zhì)的學(xué)科，其教學(xué)知識(shí)在初中教學(xué)階段本身就有著極強(qiáng)的系統(tǒng)性與聯(lián)系性，想要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師應(yīng)該積極探索新式的教學(xué)方式，用以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

1. 自主學(xué)習(xí)的重要性

自主學(xué)習(xí)指的是學(xué)生脫離教師的指導(dǎo)，自主利用手邊的資源和平臺(tái)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。而初中階段的學(xué)生正處于三觀養(yǎng)成的重要階段，在此階段中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成將直接關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)成果。因此在初中階段開展自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)符合學(xué)生的年齡階段特征，也適應(yīng)了學(xué)生的心智發(fā)展過(guò)程。……