黨史教育融入高中思想政治課教學(xué)的時(shí)代價(jià)值

蔡玉芳

【摘要】百年黨史，波瀾壯闊。在高中思想政治課教學(xué)中融入黨史教育，是新時(shí)代思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的應(yīng)有之義。本文從四個(gè)方面詮釋了學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確歷史觀、堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

【關(guān)鍵詞】黨史教育 思想政治課 時(shí)代價(jià)值

歷史是最好的教科書(shū)。思想政治課是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，在思政課開(kāi)展對(duì)學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育，是思政課的應(yīng)有之義，更是思政課老師高質(zhì)量開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的必然要求。因此思政課老師要在課堂上給學(xué)生講好黨史，講活黨史，講透黨史，以豐富的紅色寶庫(kù)和紅色資源教育學(xué)生“學(xué)史明理”;用黨的奮斗歷程和偉大成就滋養(yǎng)學(xué)生“學(xué)史增信”;以黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)史崇德”;以家國(guó)情懷和與時(shí)俱進(jìn)精神召喚學(xué)生“學(xué)史力行”。

一、學(xué)史明理，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確歷史觀

黨史教育不是一般的歷史教育，而是以歷史為基礎(chǔ)的唯物史觀教育。一是思政課老師要強(qiáng)化自身的黨史觀。要善于從百年黨史中探析啟示，運(yùn)用青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的紅色教育資源，增強(qiáng)思政課的針對(duì)性、系統(tǒng)性，要善于從中西方歷史與發(fā)展的的對(duì)比中，更深刻地理解中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來(lái)的，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是是在中華人民共和國(guó)成立70多年的持續(xù)探索中走出來(lái)的，是在對(duì)近代以來(lái)180多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來(lái)的。二是思政課老師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理。要把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本周，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，幫助學(xué)生擴(kuò)展歷史視野、培養(yǎng)歷史情懷，樹(shù)立正確的歷史觀。堅(jiān)決抵制和反對(duì)非主流意識(shí)形態(tài)特別是反對(duì)歷史虛無(wú)主義，“扣好人生第一粒扣子”，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，著力造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

二、學(xué)史增信，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念

心有所信，方能行遠(yuǎn)。學(xué)史增信是黨史學(xué)習(xí)教育的基本要求。增信，既要求增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路、理論、制度、文化自信，也要求增強(qiáng)對(duì)共產(chǎn)主義信仰和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義信念。思政課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨史，在教學(xué)中要充分挖掘黨史這座充滿著理想信念光輝的紅色寶庫(kù)，一要以重要事件、重要人物為依托。回顧我們黨在走過(guò)的百年征程中，正是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人，以堅(jiān)強(qiáng)的信念、堅(jiān)定的信仰、豪邁的氣概，撐起了百年大黨的錚錚脊梁，鋪下了民族復(fù)興之路的塊塊基石。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，讓學(xué)生在可觸及的感受他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體會(huì)他們的心路歷程，從他們身上汲取精神力量，不斷升華思想境界。二要利用好黨的紅色資源。積極開(kāi)展重回革命圣地、重走長(zhǎng)征路、祭奠革命先烈等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，緬懷之情，讓學(xué)生在實(shí)際感受中體悟理想信念的力量，讓精神和思想得到洗禮。

三、學(xué)史崇德，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)情懷

對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。當(dāng)我們以不同形式給學(xué)生開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，就是讓學(xué)生在重溫共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，作為新時(shí)代的政治課教師，一要以黨史為生動(dòng)教材。給學(xué)生多講講革命烈士、先鋒模范、先進(jìn)典型的紅色故事，講講黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，當(dāng)這些歷史故事真正走到學(xué)生心中，他們身上就會(huì)增加很多正能量，就能找到人生的方向和奮斗的目標(biāo)，獲得理想信念。要讓學(xué)生知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易。二要用歷史弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。用歷史開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。引導(dǎo)青年一代把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的奮斗之中，不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)，努力學(xué)習(xí)，積蓄知識(shí)能量，為將來(lái)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而不懈奮斗。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，最大限度地激發(fā)全體青年學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情。

四、學(xué)史力行，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)

一是青年學(xué)生要學(xué)史力行。青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這就要求我們必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊地把黨史教育融入到學(xué)校思想政治課之中。黨的歷史這門功課不僅必修，而且必須修好。二是青年學(xué)生要知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。作為思政課教師，把黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)植根于思政課的教學(xué)內(nèi)容，以高度的革命熱情和堅(jiān)定的信仰引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史崇德、以家國(guó)情懷和與時(shí)俱進(jìn)的精神召喚學(xué)生學(xué)史力行，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。讓青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等一系列問(wèn)題，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和崇高的理想信念，深刻認(rèn)識(shí)自身的歷史使命和現(xiàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)把自己的志向同國(guó)家的命運(yùn)緊密連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)成才與中華民族偉大復(fù)興的有機(jī)結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

1《習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上講話》2021.2

2 《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》人民出版社 2021.2

3《湄洲論壇》 2021.3期2022.5