在少先隊改革背景下有效實施少先隊環保教育的方法

黃睿

摘 要：為了深入貫徹中國共產黨的教育方針精神與國家的辦學策略，全面貫徹習近平總書記系列重要講話，特別是關于少先隊工作的重要指示精神，文章通過在新時代背景下如何利用少先隊為載體開展環保教育的問題進行研究，提出從建好用好少先隊社會化活動陣地及“紅領巾獎章”的系列對策，結合我校的實際情況進行試驗，為少先隊改革工作提供經驗。

關鍵詞：少先隊;環保教育;活動陣地;紅領巾獎章

2019年4月28日，習近平總書記在中國北京世界園藝博覽會開幕式上說：“縱觀人類文明發展史，生態興則文明興，生態衰則文明衰。順應自然、保護生態的綠色發展昭示著未來。一代人有一代人的使命。讓我們從自己、從現在做起，把環保的接力棒一棒一棒傳下去?！彼裕鷳B文明的發展是國家未來走向的重要方向之一，也是國家的重要戰略舉措。少先隊組織要響應黨的號召，積極地保護自然，以社會主義生態文明為方向，做新時代優秀的少先隊員。自覺踐行“綠水青山就是金山銀山”的學習是少先隊教育事業的重要組成部分，將綠色環保理念深入滲透在每一位少先隊員心中，有著積極的現實意義。

本文針對在新時代少先隊改革的背景下，在有效增強少先隊員組織歸屬感與光榮感的目標下，利用紅領巾獎章校本實施方法和少先隊社會化活動陣地的創設，有效加強我校隊員環保意識，促進環保行為。

一、以少先隊活動課為載體開展環保教育活動存在的問題

（一）中隊輔導員對環保教育定位有偏差

當前，少先隊所存在的問題有不少，其中與輔導員相關的是：輔導員隊伍化專業程度不高，少先隊活動課存在成人化、形式化、課堂化的現象。

中隊輔導員對環保教育的理念缺乏深入認知，使得在中隊開展的環保教育活動在實施上缺乏新意，對少先隊員的吸引力不足，限制了少先隊員自主性的發揮。少先隊輔導員對于環保教育沒有目標定位，僅僅根據自己的經驗和舊模式進行隊會課的教學，并沒有真正做到走入隊員的生活，教會隊員如何在生活中做到環保，使隊員僅僅了解到環保的重要性，缺乏環保實踐與活動用以增長自身的環保技能。因此在少先隊，環保教育往往得不到重視，導致活動的開展流于形式，隊員在活動中收獲甚少。

（二）隊員環保意識缺乏

學校中由于中隊輔導員環保教育不深入，導致少先隊員缺乏環保意識，片面地認為環保就是做好中隊的內務，將中隊保潔做好，隨手拾起地上紙屑，在校園內種植花草美化校園環境。隊員對環保的了解僅限于學校內，對環保的了解比較膚淺。由于對環保的認識片面，隊員參與環保活的積極性自然不高，導致學校環保類的教育活動的效果受到限制。

（三）忽視校外活動陣地

現在社會上少先隊等教育活動陣地在不斷拓展，但大部分學校的環保教育僅限于校內，甚至僅限于課堂。學校開展環保教育活動往往只宣傳破壞環境的危害、環保的重要性，或者在校內開展一些應付式的環?；顒?。如在中隊內擺設一些綠色盆栽，倡導隊員不亂扔垃圾，愛護校園環境?；顒拥慕逃Ч绕痍爢T前往實地參觀和親身體驗而言相差甚遠，少先隊環保教育更需要豐富多彩的活動。

二、少先隊環保教育的有效實施辦法

（一）開發校外資源，聯動實施環保教育

《少先隊改革方案》指出：“拓展校外和社區少先隊工作。積極依托區域化團建，在街道、鄉鎮、社區和當地各條戰線團組織帶領下，整合用好城鄉團內外各類陣地，組織開展社區、校外少先隊活動。”學校在開展環保教育的少先隊活動中要利用校園周邊的資源，根據實際情況開發校外環保教育基地。輔導員作為開展環?；顒拥囊痪€工作者，應積極探索環保教育的方法，充分利用中隊家校合力的資源，深入挖掘環保資源途徑。學校大隊部應積極主動大力整合校園周圍的社會資源，如農耕基地、垃圾回收處理中心、生態循環養殖基地、新能源基地等一系列資源，以及隊員自家的務農場地，帶領隊員實地參觀、體驗、學習、交流、總結。社會上有著足夠豐富與廣泛的環保資源為少先隊活動提供學習、鍛煉的平臺。結合學校實際情況，聯動社會資源，開發具有學校特色的環保教育類活動，明確各年級隊員在各階段需要學習的理論知識和各階段需要掌握的技能，以及各階段隊員在生活學習中需要完成的環保小任務，使學校開展環?；顒佑斜究梢?。

（二）以“紅領巾獎章”為激勵手段，促進隊員參與環保學習

“紅領巾獎章”是少先隊工作的重要載體，學校是實施“紅領巾獎章”的主陣地，社會是開展“紅領巾獎章”的大課堂。“紅領巾獎章”有著明顯的實踐育人作用，能夠引導少年兒童在實踐中增長才干、不斷進步。利用紅領巾獎章的激勵機制，鼓勵、促進學生在爭章活動中達到制定好的環保小要求。

“紅領巾獎章”分為三大類，分別是“紅星章”“紅旗章”和“火炬章”，其中“火炬章”又分為“勞動章、勇敢章、奉獻章、節約章”。在每個學年3月，利用植樹節和學雷鋒日的契機，在當月開展以環保教育為主題的爭“節約章”活動月。根據教育目的分別設定不同難度的實踐、考核條件，鼓勵學生積極參與環保爭章實踐。

（三）家校協力共同增強隊員環保意識

家庭教育是對隊員教育的重要組成部分，學校與家長之間要做好教育的合作。在環保教育中，學校要積極讓家長知悉環保教育在學生成長中的重要性。要讓家長清楚“環保與學習息息相關，環保就在我們身邊”。只有家校合力才能更有效地引領隊員參與環?；顒樱瑥亩鰪婈爢T們的社會責任感，形成隊員對少先隊的組織歸屬感，真正使少先隊員在活動中得到成長。

三、結語

在少先隊改革背景下，我們要利用改革方案中的建議與要求，結合學校自身的具體情況，從實際出發，從少先隊員本身出發。利用有效的社會資源，結合最新的“紅領巾爭章”活動手段。從校園生活、家庭生活中做好環保教育。同時要加強對中隊輔導員環保教育教學的培訓提高，夯實學校隊活動課程的基礎建設。從而做到讓少先隊員對少先隊活動更感興趣，切實增強新時代少先隊員的組織歸屬感。

參考文獻：

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