如何在機械制圖教學中運用現代化教學手段

姜濤

關鍵詞：機械制圖教學;中職教育;現代化教學手段

在當前的中職機械類專業教學中，機械制圖作為學科核心課程，在教學的方式和教學技術上都比較重視，并且取得了一些成果。但是隨著我國的經濟和技術的發展，社會生產對機械類專業人才的需求在不斷提高更新，傳統的機械制圖教學模式已經逐漸不能滿足社會生產的需求，因此需要將現代化教學手段運用到中職的機械類專業教學中。另一方面，當前的機械實際設計制造和維修過程中，所采用的制圖方式從傳統的手工制圖，轉變為CAD/CAM等計算機軟件制圖，導致學生不但需要掌握傳統的機械制圖方式，還必須掌握現代化機械制圖技術，這就要求中職院校在進行機械制圖教學的時候將這些新技術利用起來。

一、機械制圖教學現狀分析

（一）技術性需求增強

在當前的機械制造生產企業中，對機械制圖的要求越來越高，傳統的制圖方式已經不能夠滿足企業生產的需求，并且企業對于機械制圖專業人才的要求更加現代化。在當前機械制圖的實際繪制過程中，采用了電腦制圖軟件代替手工繪制，這些繪圖軟件的操作較為復雜和專業，需要學生經過專門的學習和訓練才能夠掌握，這就使得在中職院校的機械制圖教學中，技術性的需求進一步提高。在當前的中職院校機械制圖教學中，缺乏技術方面的教學手段應用，而是采用較為傳統的課堂講課教學模式。老師利用PPT對技術知識進行講解，學生沒有計算機和制圖軟件，只利用筆和紙學習技術性極強的制圖軟件，這使得制圖軟件教學效果較差，很多學生即使上了很久的理論課，但是在實際操作時仍舊一頭霧水，所以在中職的機械制圖教學中，需要改變傳統的教學模式，引進新技術和新思想、新模式，讓學生一邊上機操作熟悉軟件的同時學習機械制圖的相關知識，實現學生的快速理解和掌握。

（二）學生實踐需求增強

隨著我國中職教育模式的轉變，學生實踐成為機械類專業教學的重要內容，為了培養出具有較強動手實踐能力與過硬理論素養的機械制圖專業人才，需要加強當前中職教學中的學生實踐。并且在現代化的教學理念中，學生實踐能力的培養與理論知識學習具有相同的地位，甚至對機械制圖專業，現代教學理念偏向于學生的實踐作圖訓練，而非一味學習理論知識。但是在當前的中職院校機械制圖教學過程中，對學生實踐能力的練習還遠不足夠，尤其是機械制圖實踐，一方面是因為中職院校缺乏相關的制圖設備，機械制圖需要利用電腦和軟件，而CAD軟件對電腦配置的要求較高，這就需要學校投入較多的資金在學校計算機庫的建設上。但是當前的中職學校建設過程中，由于學校的資金和重視程度不足等原因，導致機械制圖的實踐設施建設并不完善，許多中職學校也沒有足夠的計算機和計算機軟件提供給學生使用。

（三）教學內容不夠先進

除了技術上的不足以外，當前中職的機械制圖教學中，還存在著教學內容不夠先進，部分教師水平不足的問題。隨著“互聯網+”時代的到來，機械制造企業的技術水平不斷上升，對機械制圖的技術要求也不斷提高，并且對圖紙所傳遞的信息和圖紙的解讀能力也有了新的要求，這就促使中職的機械制圖教學需要與時俱進，教授最新的機械制圖內容和方法。但是在實際的教學過程中，許多中職學校采取的機械制圖教材還是十年前的版本，對于最新的機械制圖行業變化沒有足夠的教學。另一方面，在當前的部分中職院校，存在部分教師的機械制圖專業知識和教學水平不夠的情況，由于中職學校的資金實力和其他因素，在教師的聘用方面，存在一部分這種現象，也導致了學生的機械制圖學習水平不能夠達到社會需要的水平。

二、現代化教學手段對機械制圖教學的意義

（一）增強教學效果

現代化教學手段既包括現代化的教學思想與教學模式，也包括現代化的教學技術，這三者，缺一不可，共同作用，對于增強中職機械制圖的教學效果具有重要的作用。在當前中職的機械制圖教學過程中，由于教學思想落后，對學生的基本技術培養重過對學生長遠發展的培養，所學習的知識和技術基礎性和針對性都過強，但是當前的時代是進步發展的時代，技術更新換代的速度很快，因此當前中職的教學成果可能在數年之內就會落伍。因此，采用現代化的教學思想，注重學生的終身學習意識培養，注重教會學生新技術的學習方法，教育的內容從只有技術變為技術和方法并重。

此外，由于當前的中職機械制圖教學模式和教學技術不夠先進，使得學生的學習效果并不是很理想，許多學生在課程學完之后仍舊不會繪圖，甚至不會看圖紙，這對于學生后續學習機械相關的課程來講無疑是非常不利的情況。因此需要采取現代化的教學手段，增強學生的學習效果，一方面提高學生的機械制圖專業能力，培養學生的機械專業知識，另一方面，建立學生終身學習機制，培養學生的終身學習意識，通過中職的教育，讓學生既能夠掌握專業的機械制圖能力，也形成獨特的新技術學習方法，在今后的學習和工作中，能夠快速掌握新技術，從而跟上時代發展的步伐。

（二）中職教育改革的需要

我國的經濟結構轉型對社會的各行各業都產生了不同程度的影響，在教育方面，則是提高了對中職高職等技術教育類學校的重視程度，在推行普通教學的同時，著重發展職業教育。改變以往中職教育的弊端，改善中職院校的生源和教學質量，使中職院校能夠為社會生產培養出更多具有現代化思想和過硬專業知識技術的工作人員。在這樣的中職教育改革的趨勢下，在中職機械制圖教學中結合現代化技術成為必要的手段，這是推進中職機械制圖教學的重要舉措。

（三）技術發展的必然趨勢

在中職機械制圖教學中結合現代化教學手段也是新時期技術發展的必然趨勢，隨著我國計算機技術和機械制造技術的不斷發展進步，中職教育必然會和這些技術結合起來，利用現代化的技術推進中職教育的發展，讓學生能夠掌握更先進的機械制圖技術，以滿足企業和行業發展的需求。

三、現代化教學手段在機械制圖教學中的應用措施

（一）改變教學思維