論初中數學如何培養學生數學能力

褚梅秀

摘要：一直以來，在初中課程之中，數學教學屬于重要內容，通過數學教學除了能夠幫助初中生對基礎知識進行理解以及掌握之外，同時還能培養其數學思維、數學能力以及數學素養，這對其后續學習以及未來發展有著重要意義。為此，教學期間，數學教師著重培養初中生的數學能力，進而促使初中生實現全面發展?；诖?，本文旨在對初中階段數學教學當中培養學生的數學能力的具體策略展開探究，希望能為實際教學提供些許參考。

關鍵詞：初中數學;數學能力;培養策略

前言：伴隨現代教育這一理念逐漸深入，初中階段數學教學有關要求不斷提升。在初中階段的數學教學之中，教師需著重培養初中生的綜合能力以及綜合素養，這對初中生的后續學習以及成長發展有著重要作用。為此，對初中階段數學教學當中培養學生的數學能力的具體策略展開探究有著重要意義。

一、培養初中生的推理能力

初中乃是發展學生思維的一個關鍵時期，而且新課標也已指出，學會只有歷經猜想、實驗、觀察以及證明這些數學活動，才可逐漸形成合情推理以及歸納推理這一能力。為此，教學期間，數學教師需對初中生推理能力加以培養[1]。

結論：綜上可知，在初中課程當中，數學屬于基礎學科，同時也是重要學科，通過數學教學能夠有效培養初中生的數學能力以及數學思維，針對初中生的未來發展有著重要作用。為此，教學期間，數學教師需積極培養初中生的運算能力、建模能力、空間想象以及推理能力，進而促使初中生實現全面發展。

參考文獻：

[1]王莉.淺談如何在初中數學教學中培養學生的數學思維能力[J].考試周刊，2021（21）：69-70.

[2]符卿斌.淺談初中數學教學中學生思維能力的培養策略[J].考試周刊，2021（09）：65-66.

[3]黃治國.核心素養視角下初中數學教學中學生運算能力的培養[J].中學數學，2021（02）：88-89.