電路維修常見問題及維修電工基本要求

張寶東

摘要：隨著國民經濟的快速發展，維修電工與人們的生產、生活緊密地聯系在一起。但維修電工的職業素養不能滿足人們的需求。為了適應社會的快速發展，維修電工要不斷充實理論知識，提高維修操作能力，有效規避電路維修中常見的問題。基于此，本文就電路維修常見問題及維修電工基本要求開展探究與分析。

關鍵詞：電路維修;維修電工;問題分析;基本要求

Abstract： With the rapid development of the national economy， maintenance electricians are closely linked with people's production and life. But the professionalism of maintenance electricians cannot meet people's needs. In order to adapt to the rapid development of society， maintenance electricians must continue to enrich theoretical knowledge， improve maintenance operation capabilities， and effectively avoid common problems in circuit maintenance. Based on this， this article explores and analyzes the common problems of circuit maintenance and the basic requirements of maintenance electricians.

Keywords： circuit maintenance; maintenance electrician; problem analysis; basic requirements

在電路維修過程中，維修電工起著非常關鍵的作用，但在維修電路時經常會出現一些問題，對電路維修質量造成不良影響。針對電路維修常見問題，需要深入探討問題的根源，同時充分把握維修電工的基本要求，使維修電工能夠高質量完成維修工作，以促進電路系統的良好運行。

一、電路維修常見問題

（一）意識薄弱

在維修電工工作過程中，做好電路故障檢查與維修工作，有效地識別電路故障，這對維修工作提供了必要的前提條件。但從具體情況來看，一些維修電工工作責任意識淡薄，往往不重視電路的檢查工作，缺乏全面檢查力度，存在一定的僥幸心理，沒有嚴格按照相關標準開展工作，導致電路有可能出現故障問題，對電路運行質量產生嚴重影響[1]。此外，由于維修電工在檢查故障時不注重細節，不進行徹底的檢查，在實際檢查中沒有確認是否斷電就開始維修工作，導致安全風險急劇上升。同時，一些維修電工在故障線路檢修過程中未設置警示標志，操作缺乏規范性，增加了電路維修的危險性。

（二）素質較低

長期以來，由于制度落后和管理不善，維修電工素質普遍偏低，缺少理論知識和專業技能，往往墨守成規、缺乏創新。隨著時間的推移，許多維修電工機械化來完成工作，這已成為電路維修領域發展的一大障礙。因此，提高維修電工的綜合素質已刻不容緩。此外，一些單位定期組織維修電工外出學習，聘請專業講師進行培訓，但取得的效果不佳，缺少必要的考核機制，維修電工保持應付心態參與培訓學習，導致工作能力無法提升。

（三）技術落后

電路維修的基本方法較為陳舊，對零部件存在的故障通過選擇更換方式，往往會增加不必要的支出，很顯然這種方法缺乏科學性。一些維修電工在進行維修工作時，在無法獲得電路圖的情況下盲目更換電路板元件，或是無法明確故障位置，故障范圍沒辦法縮小[2]。此外，一些維修電工單純利用萬能表進行檢測維修，無法運用先進的檢測儀器，嚴重阻礙了電路維修工作的開展。

（四）效率不高

根據相關數據，我國電路維修行業仍處于人工操作維修水平，人工維修效率遠低于現代化、智能化維修方式，需要消耗大量的人力、物力[3]。此外，隨著經濟水平的提高，電器數量必然會增加，低效率的電路維修與電器數量的增加構成明顯矛盾，提高電路維修效率勢在必行。

二、維修電工基本要求

（一）自身學習能力

電力的發展已成為當今社會發展中的重中之重，要想得到更好的發展，就必須摒棄能源污染，大力發展可再生能源，以實現更好的社會效益，逐步實現可持續發展。在當今社會，電力發展離不開維修電工的人力支撐，作為推動社會發展不可或缺的社會角色，社會對維修電工的期望越來越高。為了滿足新時代發展需求，維修電工應增強自身學習能力，提高專業技能和綜合素質，接受和適應新時代產物，對新理念和新技術有一定的理解，切實提高電路維修水平[4]。良好的學習能力可以促使維修電工盡快認識新事物，迅速掌握電路維修領域發展趨勢，以做出積極的應對措施，從而突顯維修電工的高素質和高技能。在社會各領域快速發展背景下，維修電工只有不斷提高自身學習能力，才能適應科學技術的飛速發展，從而為電路維修工作做出貢獻。

（二）專業操作技術

合格的維修電工不僅需要掌握電工基礎理論知識，還需要掌握PLC技術、變頻器設備、編程語言、安裝程序、計算機智能系統等現代化知識，運用智能系統進行電路維修管理，有效地進行電路故障診斷，發現故障位置和原因，逐步排除電路故障[5]。現代維修電工在掌握現代化專業技術的同時，還需要靈活運用高新技術提高維修效率，切實做好電路維修工作。在具體工作中，維修電工需要在實際工作中積累新技術，逐步增加工作經驗，提升電路維修技能，并利用系統報警信息、自動診斷等科技，盡可能縮短維修時間，快速確定問題所在之處。此外，維修電工需要借助自動化儀器排除故障，掌握高精密儀器儀表的功能和方法，為電路維修領域的發展提供技術支持。

（三）遵循維修原則

針對電路維修存在的問題，維修電工必須規范操作行為，嚴格遵循電路維修原則，有效地對電路故障進行檢查。在具體維修工作中，維修電工需要按照維修流程進行操作，確保維修操作的安全性。在電路故障檢查維修前，電工需要仔細檢查電路運行情況，確保電源處于關閉狀態，并設置明顯的警示標志。在電路維修過程中，如果電路系統發生故障，需要根據電路構成原理分析故障成因，以及影響電路運行的不良因素，以提高電路維修效率和質量。同時，維修電工要提高職業道德修養，嚴格按照工作流程進行操作，切實提高電路維修的安全性。此外，維修電工需要不斷更新維修技術，提高理論知識，了解新設備的工作原理和電路系統組成，制定應急維修方案[6]。對于常見的電路故障，需要維修電工進行明確分類，結合工作經驗分析多種維修方案的利弊，準確找出故障原因，以便有效解決故障，提供高質量的維修服務。

（四）快速查找故障

各種類型的電路在實際運行過程中都會存在故障風險，如果電路在實際運行過程中出現故障問題，需要維修電工對故障原因形成全面的認識，以便有效開展維修活動。在以往的故障位置查找和故障原因分析的過程中，需要耗費大量的時間，導致維修工作效率低下。如果在故障維修過程中采取更有效的措施，則可以有效地減少維修時間，因此維修電工采用先進的故障查詢方法顯得尤為重要。以外觀為分類標準，將電路故障可分為兩種類型，一種是電路外觀發生明顯變化，根據顯性信息可以快速查明故障原因。另一種是電路外觀沒有明顯的變化，這種故障需要維修電工根據理論知識、工作經驗和先進技術開展工作，以借助各種手段快速查找故障，從而提高電路維修的有效性。

（五）專業英語基礎

在改革開放以來，中外交流日益密切，使用英語交流的場合越來越多。英文說明在現代化設備操作面板中占有很大的比例，在進口設備的使用手冊中也占有較大比例，這些資料需要扎實的專業英語知識作為支撐，否則無法進行維修操作，實現自動報警提示更無從談起。無論維修電工有多么豐富的維修經驗，缺乏專業英語能力就無法與時代接軌，因此維修電工應掌握基本的專業英語知識[7]。此外，計算機技術、網絡技術、多媒體技術等現代技術已逐漸進入人們的生產、生活，并得到了廣泛的應用。維修電工想要靈活運用現代化技術，必須提高專業英語學習能力，從而有效借助語言輔助手段，可以彌補和克服專業不足之處，提高電路維修水平，逐步于世界接軌。

（六）發展創新意識

創新是時代的主題之一，創新是民族、國家發展的根本要素之一。在人才競爭時代下，具有發展創新意識尤為必要。在新的形勢下，維修電工不僅需要熟悉和掌握基礎的電路維修知識，還需要良好的創新精神，以滿足時代創新發展需求。因此，維修電工要有強烈的自主探究意識，形成科學探究精神，充分發揮行業競爭意識，以實現職業生涯的發展。此外，維修電工應不斷增加法制意識，懂法守法，嚴格按照規范標準進行維修工作。

三、結束語

綜上所述，在電路運行過程中，維修電工有著非常重要的作用，因此需要明確維修電工的基本要求。在維修電工工作過程中，不可避免地會出現一些問題，針對這種情況，有必要深入探討問題的根源，制定有效措施加以處理。同時，有必要嚴格要求維修電工操作行為，提高維修電工的專業技能和綜合素質，使維修電工遵循電路維修原則，快速查找故障原因，能夠將專業技能運用到電路維修實踐中，從根本上消除電路故障。此外，應著重提高維修電工的專業英語能力，發展創新意識，更有效地應用新技術、新設備，為電路維修提供必要的技術支持。

參考文獻：

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[4]劉海艷.維修常見問題及維修電工基本要求[J].內燃機與配件，2017（23）：104-105.

[5]高海峰，李敬東.試論新形勢下對維修電工的基本要求[J].百科論壇電子雜志，2019（15）：430.

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[7]歐陽麗麗，熊磊.新形勢下對維修電工的基本要求分析[J].青春歲月，2017（23）：258-258.

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