當(dāng)前水利職工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及建議

鞏春霞 宋永 陳現(xiàn)華 馬勇

摘要：目前，水利系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)方面的工作還存在著諸多的缺陷，實(shí)際的教育培訓(xùn)工作并沒有收到好的效果。需要相關(guān)的工作人員改變思路，對職工教育培訓(xùn)工作的思路做出改革和創(chuàng)新。文章基于新時(shí)期水利系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀，提出職工教育培訓(xùn)工作中存在的主要問題，并探討水利系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)的創(chuàng)新思路，希望為建立一套適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的水利職工教育培訓(xùn)思路提供參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;水利系統(tǒng);職工教育培訓(xùn);創(chuàng)新思

1新時(shí)期水利系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀

1.1新時(shí)期水利系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀

新時(shí)期我國水利系統(tǒng)發(fā)展戰(zhàn)略經(jīng)過不斷的調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)，采取科學(xué)的發(fā)展方式，取得了一系列成果，同時(shí)我國越來越重視基層水利工程的發(fā)展，注重對于水利系統(tǒng)職工的教育培訓(xùn)工作，倡導(dǎo)從思想到實(shí)踐上貫徹黨中央的政策方針。水利部頒布了《“十三五”水利人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》（以下簡稱《人才規(guī)劃》），對“十三五”水利人才隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)行了全面部署。《人才規(guī)劃》提出了水利人才工作的總體目標(biāo)是：緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，按照政治堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、清正廉潔的要求，著眼于水利事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)造就一支具有“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)”的水利行業(yè)精神，數(shù)量充足、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力、勇于創(chuàng)新的水利人才隊(duì)伍。

1.2新時(shí)期水利系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)的重要性

我國提倡“科教興國”政策，不僅重視學(xué)校素質(zhì)教育，同時(shí)提倡做好崗位培訓(xùn)，提高職業(yè)素養(yǎng)。2017年，是黨的十九大勝利召開之年，新時(shí)代、新思想、新目標(biāo)、新征程、新部署成為我們的關(guān)鍵詞。黨的十九大提出，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，這是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略安排，科學(xué)擘畫了中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。組織深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。

由于水利系統(tǒng)的特殊性和重要性，要求就職員工具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，“從群眾來到群眾中去”的不怕苦精神，并不斷更新知識庫，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐最新的系統(tǒng)性知識、方法，這就要求水利系統(tǒng)必須將職工教育培訓(xùn)加以系統(tǒng)化、規(guī)范化。

2職工教育培訓(xùn)工作中存在的主要問題

隨著水利系統(tǒng)改革的不斷深化，相關(guān)單位已經(jīng)認(rèn)識到人力資源的重要性，逐漸加大職工教育培訓(xùn)的力度，但對教育培訓(xùn)工作的重視度不夠，方式方法不靈活，往往是培訓(xùn)流于形式，效果也不盡如人意。

2.1職工教育培訓(xùn)重視度不夠

實(shí)際工作中，各別領(lǐng)導(dǎo)對職工教育培訓(xùn)工作認(rèn)識程度不夠，比較片面和膚淺，在職工教育培訓(xùn)和水利事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展兩者之間的關(guān)系上存在片面認(rèn)識，不能充分認(rèn)識到職工綜合素質(zhì)的提高是單位發(fā)展的原動(dòng)力。

2.2激勵(lì)機(jī)制不完善，職工學(xué)習(xí)主動(dòng)性較低

水利系統(tǒng)工作勞動(dòng)強(qiáng)度大、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制不完善、獎(jiǎng)懲力度較小。隨著人們生活水平的提高，職工認(rèn)為，學(xué)再多工資也不會增長，不學(xué)習(xí)也不會降低工資，因此，職工缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，不具備學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

2.3培訓(xùn)方法比較單一，內(nèi)容比較僵化

水利系統(tǒng)職工培訓(xùn)提倡采取實(shí)作技能操作與理論知識相結(jié)合的方式，而現(xiàn)實(shí)中并沒有采用多樣化、靈活、適用的培訓(xùn)方式，傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)方式單調(diào)乏味、授課方式生硬，只是由培訓(xùn)人員單方面的講述，缺少與職工之間的互動(dòng)，只進(jìn)行了知識的講授，沒有很好的進(jìn)行實(shí)際操作。這種培訓(xùn)方式使學(xué)員隨著教師的思維走，沒有很好的培養(yǎng)職工的創(chuàng)新思維，對職工在實(shí)際工作中分析和解決問題完全沒有幫助。培訓(xùn)方法比較單一，最終導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容僵化，既浪費(fèi)資源，又達(dá)不到培訓(xùn)目的。

3新時(shí)期水利系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)的創(chuàng)新思路

3.1創(chuàng)新觀念，樹立人才優(yōu)先發(fā)展的工作意識

隨著社會的不斷發(fā)展，水利單位也面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。水利系統(tǒng)必須要認(rèn)識到職工培訓(xùn)工作的重要，對職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，有利于提高職工的工作效率，促進(jìn)水利事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，只有認(rèn)識到職工培訓(xùn)工作的重要性，才能提高職工教育培訓(xùn)的質(zhì)量，使職工教育培訓(xùn)的作用得到充分的發(fā)揮。水利單位應(yīng)增加職工教育培訓(xùn)的投入資金，對職工的教育培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，提高職工的素質(zhì)和專業(yè)水平，使工作效率有所提升。

職工教育培訓(xùn)工作能使職工的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與單位的發(fā)展需求相結(jié)合，把學(xué)習(xí)作為職工和單位共同進(jìn)步的重要途徑，在培訓(xùn)中充分挖掘職工的潛能，實(shí)現(xiàn)單位與個(gè)人的共同成長與進(jìn)步，為水利事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在具體的培訓(xùn)過程中，應(yīng)該全面的來看待教育培訓(xùn)工作，兼顧到各方面的因素，做到綜合考慮，理性的處理好培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的各種問題。在培訓(xùn)的過程中要時(shí)刻注意，將具體的培訓(xùn)活動(dòng)與宣傳工作有機(jī)的結(jié)合在一起，做到因材施教，有針對性的對職工進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，讓每一位接受培訓(xùn)的水利系統(tǒng)職工都能夠在培訓(xùn)中受益。

3.2創(chuàng)新方法，豐富職工教育培訓(xùn)工作的內(nèi)容

在開展職工教育培訓(xùn)之前，為了使職工教育培訓(xùn)能充分發(fā)揮它的作用，避免資金的浪費(fèi)，首先要對職工的素質(zhì)和專業(yè)水平展開詳細(xì)的調(diào)查，了解職工的培訓(xùn)需求，參考調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行探討，制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，在培訓(xùn)的過程中不斷地改進(jìn)教學(xué)方案。要充分考慮單位的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r并結(jié)合培訓(xùn)需求結(jié)果和職工培訓(xùn)方案進(jìn)行綜合分析。職工教育培訓(xùn)不僅要傳授職工知識，更要注重對職工精神方面的培養(yǎng)，使職工的素質(zhì)得到提升。

在安排相關(guān)的水利系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)老師的時(shí)候，不要再像過去一樣，講臺上站的永遠(yuǎn)都是那幾張熟悉的面孔。在安排老師的時(shí)候，要遵循“兼收并蓄，求同存異”的原則。一方面要繼承以前的教學(xué)方法中的優(yōu)點(diǎn)，另外也要積極的吸收當(dāng)前社會中先進(jìn)的技術(shù)和思想，在教學(xué)培訓(xùn)的方式方法上進(jìn)行升級優(yōu)化。除此之外，在進(jìn)行教育培訓(xùn)師資力量配置工作的時(shí)候，不要過于的單一，應(yīng)該科學(xué)的進(jìn)行配置，做到既有對過去的優(yōu)秀元素的吸收，也有對新事物新思想的包容，從而使得培訓(xùn)的內(nèi)容更加的全面和多樣化。

例如，可以改變培訓(xùn)形式，采取實(shí)地體驗(yàn)式教學(xué)的形式，將職工從冗長的會議培訓(xùn)中解放出來，真正的下到基層，理論運(yùn)用于實(shí)踐，邊學(xué)邊做。在培訓(xùn)工具上也要結(jié)合最新的技術(shù)手段，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、3D技術(shù)模擬現(xiàn)實(shí)，使理論學(xué)習(xí)有實(shí)際依據(jù)，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等科技手段和豐富的多媒體工具，增加職工學(xué)習(xí)的深度和廣度，同時(shí)為教育培訓(xùn)工作增添活力和趣味性。

3.3完善機(jī)制，為職工教育培訓(xùn)工作創(chuàng)造有利條件

要實(shí)現(xiàn)水利系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)的時(shí)效性就必須保證培訓(xùn)工作的規(guī)范化、制度化、體系化。首先從國家層面而言，要制定相應(yīng)的法律制度作為保障，同時(shí)加大宣傳力度，增加教育培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入，讓全體水利系統(tǒng)工作人員認(rèn)識到參與職工教育培訓(xùn)的重要性，保證教育培訓(xùn)工作有章可循，有法可依。水利單位方面要建立完善的考核機(jī)制，定期舉辦業(yè)務(wù)、技能知識的考核，舉辦實(shí)地技能競賽等活動(dòng)，考察職工參與教育培訓(xùn)的實(shí)際效果，并且公布考核成績，既能豐富培訓(xùn)形式，調(diào)動(dòng)職工參與的積極性也能使職工具有危機(jī)感，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4結(jié)束語

我國水利工程事業(yè)的發(fā)展離不開水利系統(tǒng)廣大干部職工的積極努力。同時(shí)，對職工進(jìn)行教育培訓(xùn)、提高其綜合素質(zhì)，是水利事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心所在。在職工教育培訓(xùn)過程中要做到內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)相結(jié)合。通過教育培訓(xùn)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的職工及時(shí)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)和工作積極性，讓他們成為榜樣和旗幟，帶動(dòng)其他職工共同進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從而全面提高水利系統(tǒng)職工的綜合素質(zhì)，推動(dòng)我國水利事業(yè)的全面發(fā)展。

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（平邑縣大夫?qū)幩畮旃芾硭綎|臨沂273303）