談初中體育籃球教學的趣味化開展策略

賴玉全

摘要：籃球運動是初中生提高身體素質和體育學習能力的重要途徑，也是初中體育課教學的重要內容。籃球比賽要求學生集體合作，學生參與籃球比賽，不僅可以提高自身的運動協調能力和運動反應能力，還可以提高與隊友的合作能力，形成長期合作的意識和團隊責任感。體育課堂教學中培養學生籃球運動能力已成為新時期體育教學的必然趨勢，教師應從學生的興趣出發，創新體育教學手段和籃球訓練方案。

關鍵詞：初中體育;籃球教學;趣味化策略

將過多的教育精力和培養精力投入到科學文化素養的培養和知識積累能力的培養上，很大程度上忽視了對學生運動能力和綜合素質的培養，使學生在日常生活中缺乏日常鍛煉的生活習慣，導致學生的身體素質普遍下降，學習壓力難以有效緩解。籃球比賽作為一種綜合性的體育活動，其策略性和娛樂性對學生有很大的吸引力，教師應將其納入日常的初中體育教學，使學生在自由、愉悅的學習氛圍中進行籃球運動。

一、利用小組教學提高籃球運動趣味性

在同一課堂上，不同學生所喜歡的體育項目和運動項目各不相同，認知水平不同，運動能力不同，如果采用同一教學模式，使全班學生統一參與同一體育活動，部分學生因對體育活動興趣不高，參與率較低，建議初中體育教師根據學生的個性愛好和學習能力，開展個性化的教學項目。通過分組教學，教師可以根據不同的學習任務來分配學生的學習任務。常規籃球活動教學中，教師應充分挖掘學校現有的教學資源，利用學校現有的體育器材，將學生分成不同的學習小組，部分學生可以組成籃球傳送隊，部分學生可以組成籃球投籃組，即也可以利用小組教學法，將學生分成不同的學習小組，由學生自主選擇小組長，在小組長的領導下，進行一系列籃球訓練，這樣，教師就可以在學生的活動過程中，觀察和記錄學生的具體表現，并對學生的表現進行詳細的分析，就可以得到數據背后蘊涵的教學效果和教學經驗。運用籃球小組活動教學法，可以滿足廣大學生的學習需求，保證每一位學生都能獲得感興趣的學習內容，并積極參與到籃球運動中來，充分調動學生的積極性和主動性，打造高中精品體育課堂。

二、利用多媒體教學方式提高籃球運動趣味性

隨著時代的發展，科學技術的日新月異，越來越多的多媒體教學模式被引入初中課堂。因此，初中體育教師能夠利用多媒體技術來豐富籃球教學的內容。初中體育教學容易受到雨雪天氣等多種客觀因素的影響，遇有惡劣天氣，一般不能在戶外進行一般的體育教學，教師需要引導學生在教室里進行籃球學習。相對于戶外體育教學，室內體育教學單調乏味，學生學習興趣難以提高。因此，教師在室內籃球課堂教學活動中，可以充分調動多媒體手段教學的積極性，激發學生學習籃球的主動性和興趣，使一部分初中學生對體育有一種積極的態度，一部分初中生對籃球更感興趣，從而通過多媒體手段向學生傳達新時代籃球的基本知識，利用多媒體技術向學生播放籃球知識的視頻，使學生在多媒體情境模式下，不僅學會了優秀球員的動作和知識，而且還能反思和提高自己的學習成績，從而在室內籃球課堂教學中取得一定的成果。街頭籃球、花式籃球深受青少年的喜愛，教師可以通過多媒體教學模式，向學生展示花式籃球的技術要點，以激發學生的籃球興趣。在網絡環境下，教師可以充分利用網絡資源開展教學活動，有助于拓寬學生的學習視野。另外，教師還可以播放中國國家隊征兵的視頻，激發學生的民族責任感和愛國精神。采用多媒體教學模式的初衷，極大地豐富了室內籃球教學的內容與內涵，使學生能夠通過視頻直觀地感受到籃球的魅力，在以后的學習與訓練中，更能主動、積極地參與到籃球教學中來。

三、舉辦體育比賽提高籃球比賽的趣味性

籃球運動是初中體育課的重要教學內容，它能夠有效地培養學生的團隊意識和協作能力，科學合理的體育訓練能夠有效地激發學生學習籃球的主動性，初中階段的學生具有較強的競爭能力和勝利力，體育競賽這種形式能夠滿足學生這種個性化的學習需求，也能夠激發學生參與體育活動的積極性，因此，初中體育教師可以在班級中設立籃球小組，鼓勵大家積極參與籃球比賽。教師可以統計參加籃球隊的學生人數，給學生足夠的準備時間和練習時間，并向學生詳細介紹比賽規則。教師可以利用若干節體育課來開展籃球競賽。對未參加過籃球賽的同學，教師也應給予適當的重視，充分調動他們的體育積極性，引導他們為籃球賽而歡呼，使所有的同學都能成為籃球賽的一分子，體會到籃球賽的樂趣，從而適應籃球運動訓練。籃球賽中，教師要幫助學生鞏固籃球基礎知識，教給學生基本的運球方法，學生只有掌握運球的基本方法，才能順利地完成比賽任務。比賽過程中，教師可在場地內設置一定的障礙物，學生在運球時，可鍛煉自己的彈跳性，避開障礙。通過趣味籃球比賽，不僅可以豐富體育課堂的內容，還可以強化學生學習籃球的動機和目的，使學生在掌握了基本的籃球動作后，對深入學習籃球技術更感興趣。運動員參加比賽時，要與隊友合作，學生在比賽過程中也要與他人建立良好的競爭友誼，在比賽中雙方都能獲得一定的利益。

結束語：由于初中學生學習任務重，部分學生對體育課程重視不夠，隨著教育改革的深入，現階段對學生的綜合素質教育越來越重視。因此，體育教師應采取有效措施，培養學生對體育的興趣，讓學生更好地參與體育活動，這就要求教師在教學中要進行趣味教學。

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（廣西桂平市白沙鎮白沙中學廣西桂平537221）