試論文藝團體舞蹈演員的專業能力培養

龔健

摘要：文藝團體舞蹈演員自身的發展需要有專業能力做支持，但是能力的培養，需要放在具體的環境之中。要意識到人會因為環境得到激勵促進或者拖累，要認知環境的局限性，合理地利用環境資源，注重專業能力的打造。

關鍵詞：文藝團體;舞蹈演員;專業能力;培養

在劇團有關文藝團體中擔任舞蹈演員，提升專業能力是必不可少的工作。要分析能力培養的方向、方法，在一定程度上要考慮劇團實際生存狀態，要意識到人才的培養是扎根在具體的環境情境之中。怎樣的土壤，決定了培養怎樣的果實。

一、劇團發展基本現狀

（一）劇團文化產品功能單一

當下劇團作品發展上，由于其功能相對單一，整體的市場份額相對下滑。尤其是人們現在各種網絡文化生活的豐富化，導致劇團戲劇市場受到較大的打壓。尤其是受到政府有關影響，傳統管理方式導致劇團創作與演出劇目在宣傳方式、意識方面都存在一定的局限性，不能很好地與市場狀況相匹配。

（二）傳統環境的局限

由于傳統環境的局限，缺乏劇團自身生存根本能力的培養。最重要的工作是讓劇團自身作為一個有更強創作能力，適合市場需要的文化企業，才能保持長足的發展。但是在實際的文化作品創作中，作品創作工作的開展會受到政府文化部門有關任務指標的要求，成為政府宣傳教育的工具，因此導致其作品的創作無法有效地與市場接軌，整體的劇團作品市場接受程度相對較低。尤其是信息化時代，各種文化產品沖擊，導致傳統戲劇創作受歡迎程度大大降低，對應的政府教化功能也相對減弱。尤其是較多人對戲劇缺乏充分的興趣，甚至對戲劇形式缺乏足夠的了解。

（三）缺乏充分的支持投入

由于整體劇團在戲劇發展上面的投入相對不足，無論是人力、物力還是經費，都相對短缺，整個劇團的生存在經濟支持上相對薄弱。更多的福利待遇、工資等依靠政府撥款，但是在實際的財政支持上相對較弱，導致參與工作人員缺乏創作與表演的積極性。甚至由于資金短缺問題導致實際的表演場次也相對較少，作品的價格低，整體的演出收入相對受限，部分表演存在虧本演出的狀況。

（四）經濟效益差，人心不齊

總體的組織隊伍因為經濟效益不佳，導致人心渙散，無法積極的發動力量去開展創作與表演工作。在表演的過程中，也容易因為各種事故問題導致演職人員有離職的傾向。尤其是部分人員自身下海經商，獲得一定良好發展之后，也導致劇團人員流失情況嚴重。

二、文藝團體舞蹈演員的專業能力培養對策

（一）注重基本功的訓練

無論是在任何文藝團體中做舞蹈演員，基本功是最為常見的內容。基本功訓練主要提升全體舞蹈演員的綜合素養，尤其是缺乏系統訓練的舞蹈演員，做好基本功訓練提升非常必要，讓沒有經驗的舞蹈演員可以更好地融入到團體藝術氛圍內。通過專業的舞蹈老師做引導，配合自我學習、自我訓練，要讓基本功逐步轉變為最為規范專業的標準。如果有過系統訓練基礎，也要保持溫故知新，不斷地重復積累。基本功扎實，可以有助于嫻熟的展現舞臺表演技藝，要避免對基本功訓練的松懈。

（二）注重舞臺表現力的培養

舞蹈演員需要對應的舞臺表現力，才能展現其更多的舞蹈魅力。每場舞蹈所對應的角色情感特點各不相同，演員自身需要有揣摩人物角色的內心活動的能力，通過多樣性的表演來展現情感的層次化。舞蹈演員在舞臺表現力之中，首先要服務角色本身，闡述角色本身的情感抒發，而后是融入自身對角色的解讀。不能過于偏重自身的理解而脫離了實際角色的表達，需要讓個體服務于作品本身以及集體所需，而不能完全個人化。要展現角色鮮明的性格特點與情感表達，掌握著作品的中心韻味，注重打動人心細節的展現。

（三）提升舞臺應變能力

在劇團舞蹈表演活動中，會有多樣化的現場實際刺激與干擾，舞蹈演員自身需要有較強的應變能力。尤其是這種干擾可能是舞蹈演員自身的生理、心理因素，也可能是外在他人以及環境條件構成的干擾，具有突發性、不確定性。要有更強的臨場掌控能力。對于當下的劇團表演活動而言，會深入到各基層去做表演。每個環境的觀眾情況各有不同，現場的氣氛條件、天氣狀況有差異。因此要有更強的舞臺掌控能力，能夠隨機應變。遇到突發問題，能夠臨危不懼，能及時圓場。而在舞臺表演中可能會有多樣的舞臺事故出現，要有自身的調控能力，保持最佳狀態應對表演所需。無論如何在上臺之后，需要表現出充沛的情感與精力狀態，由此來展現其表演的張力與舞臺感染力。

（四）引起領導層的重視，積極反饋

由于劇團實際內外環境的局限，舞蹈演員在自身能力培養上會受到條件的牽制。缺乏各種激勵的支持，舞蹈演員自身要培養能力缺乏能動性。要積極地為自身去爭取合理的利益，積極地向領導反饋自身訴求，同時與領導協商有關資源條件的運用。盡可能地利用現有資源來提升舞蹈作品表現狀況，注重創新思維與能力的展現。積極地展現自身的能力，反饋自身的想法，打通綠色溝通渠道，帶著合理解決方法去溝通，不能坐享其成，由此更好的促使劇團工作的優化。

三、結束語

文藝團體舞蹈演員專業能力的培養是一個長期需要研究的話題，不同時代背景條件，不同劇團環境，對應的人才培養條件也不同。要積極的因地制宜與因人制宜地展開培養方案的設計，提升最終的落實效果。

參考文獻

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