小學(xué)生禮儀教育的養(yǎng)成

何媚意

摘要：中國(guó)是“禮儀之邦”。當(dāng)今社會(huì)，我們無(wú)論走在哪里都應(yīng)該講文明、講禮儀。因此，我認(rèn)為教育小學(xué)生文明禮儀是必須的。

關(guān)鍵詞：禮儀;文明有禮;養(yǎng)成教育

孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”可見(jiàn)，培養(yǎng)一個(gè)有文明有道德的人十分重要。許多家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切，在教育上，只重視成績(jī)而忽略品德的教育。在家庭中，大部分是獨(dú)生子女，全家人整天圍著孩子轉(zhuǎn)， 過(guò)份溺愛(ài)，養(yǎng)成了孩子為任性、沒(méi)大沒(méi)小的性格。同學(xué)之間不懂得相處，孩子在學(xué)校出現(xiàn)的文明禮儀行為現(xiàn)象淡薄，學(xué)校要高度重視對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成。

1.課外活動(dòng)陶冶情操

小學(xué)生的禮儀需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同教育。在學(xué)校，可采用各種形式的課外活動(dòng)教育小學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀的知識(shí)。例如孩子們課間不小心碰到某個(gè)同學(xué)時(shí)，教育其要主動(dòng)向同學(xué)道歉;下課時(shí)，師生要互講“再見(jiàn)”;上體育課、活動(dòng)課時(shí)同學(xué)們要收拾器材、學(xué)具;教育學(xué)生與人交往時(shí)要互相禮讓，禁止追逐打鬧、大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不踐踏草坪等不文明行為;在班里或?qū)W校舉辦關(guān)于文明禮儀的知識(shí)競(jìng)賽或者是讓學(xué)生做《文明禮儀伴我行》、《文明之花處處開(kāi)》手抄報(bào)評(píng)比，也可以設(shè)計(jì)有關(guān)文明禮儀的繪畫(huà)、繪本、書(shū)法活動(dòng)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的激情，加深小學(xué)生對(duì)于文明禮儀知識(shí)的了解，學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育。蘇軾說(shuō)過(guò)：“以至誠(chéng)為道，以至仁為德。”教師培養(yǎng)學(xué)生成為熱情友好、禮貌待人的良好的文明行為舉止，能促進(jìn)校園文化建設(shè)，加快創(chuàng)建文明和諧校園，所以在學(xué)校開(kāi)展禮儀活動(dòng)是非常必要的。

2.課堂教學(xué)滲透德育知識(shí)

要想教育學(xué)生成為一個(gè)遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)的人，教師在堂上多滲入一些關(guān)于文明禮儀的知識(shí)。例如上語(yǔ)文課時(shí)利用《孔融讓梨》這個(gè)故事視頻，介紹孔融小時(shí)候就懂得禮讓、做事多為他人考慮， 尊老愛(ài)幼的美德！ 也可以滲透尊敬師長(zhǎng)的典范，例如“程門(mén)立雪”、“戲彩娛親”等，或用身邊出現(xiàn)的例子，如李小明同學(xué)見(jiàn)到老師打招呼，劉欣同學(xué)見(jiàn)到地面的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶。這時(shí)學(xué)生會(huì)被事例感染，教師在課堂上滲透的禮儀知識(shí)，就能很好地被孩子吸收并用在生活中。

3.校園物質(zhì)文明

在校園里有時(shí)還看見(jiàn)丟棄的垃圾袋、紙張、從口中吐出的臟話，真讓人傷心！學(xué)校也可通過(guò)在班墻上懸掛名人畫(huà)像、張貼宣傳牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等形式，讓孩子隨處可見(jiàn)，時(shí)刻受到教育。從自己的坐言起行上下功夫，杜絕不文明行為，讓學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染，更好地接受禮儀教育。例如三月份舉辦學(xué)雷鋒活動(dòng)、“六一”兒童節(jié)親子手拉手活動(dòng)、學(xué)校文明“禮儀之星”、十月“革命傳統(tǒng)教育”等，在校園中學(xué)習(xí)了這些禮儀知識(shí)，更能熏陶學(xué)生提高自己的道德修養(yǎng)。教師做到言傳身教，提倡教師上課要做到“三帶”： 一帶笑，二帶心，三帶趣。我相信學(xué)到的有關(guān)文明禮儀的知識(shí)對(duì)我們都有很大的幫助。

4.精神教育

教師是小學(xué)生進(jìn)行禮儀學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)路人，教師可通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)這些平臺(tái)，在班里形成正氣。每周一的主題班會(huì)前，先營(yíng)造班會(huì)禮儀氛圍，如開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)前，低年級(jí)可以播放一首“禮儀之歌”歌曲，高年級(jí)唱歌曲“感恩的心”;星期一早上開(kāi)展“升國(guó)旗”儀式，可帶領(lǐng)學(xué)生唱《國(guó)歌》、規(guī)范“敬禮儀式”，這樣可以陶冶小學(xué)生的修養(yǎng)，讓學(xué)生知道什么樣的做法是禮貌的，什么樣的行為是正確的。墻上掛著的“弟子規(guī)”、“孔融讓梨”標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生受到文化的滋潤(rùn)也學(xué)會(huì)寬容。這樣就能不斷增加學(xué)生的禮儀知識(shí)，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作。我們要反復(fù)教育孩子從身邊的事做起，從自己的一言一行開(kāi)始，努力提高自己的綜合素質(zhì)，營(yíng)造和諧社會(huì)。學(xué)校必須重視學(xué)生禮儀教育的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，共創(chuàng)禮儀文明新風(fēng)。

開(kāi)平市水口鎮(zhèn)第一小學(xué)一小分教點(diǎn)